沪教版小学语文四年级(下)5爸爸和书课文预习练习和课后练习及答案编制者复旦中学陆增堂

5 爸爸和书 课文预习练习和课后练习及答案

编制者 复旦中学 陆增堂

5 爸爸和书

1 我和姐姐有个书架， 书架上整齐地排列着一百来本书， 有童话， 有历史故事，还有关于作文的。其中有一本薄薄的童话集，叫《皇帝 的悲哀》。

2 小伙伴常常来我们这儿借书， 从来没有谁翻过这本 《皇帝的悲 哀》，因为它太破旧了。但是对我来说，这本书却比任何一本都要珍 贵。只要一翻开这本书，当年买书的情景就清晰地浮现在我眼前。

3 那时候我还小， 爸爸所在的那家公司倒闭了。 爸爸只好去做临 时工，妈妈也要出去干零活。爸爸天天带着我，他干活，我就在一边 玩。

4 有一天下班回家，经过一家旧书店，爸爸突然停住了脚步，对 我说“给你买本书吧 !”我高兴极了。

5 “不过，给你买一本书，今天就不能乘汽车回家了。你愿意走 路，就给你买。”

6 “好，咱们走回去 !”我说。

7 爸爸走进旧书店，从一堆书里给我挑了这本《皇帝的悲哀》 。 尽管这本书很薄很薄，我捧着它还是像捧着一件珍宝似的。

8 我跟着爸爸往回走。路真远哪 !我有些走不动了，爸爸把我背 了起来。过荒山大桥时，寒风呼啸，我冷得直发抖。爸爸问我： 么样，乘汽车比买书强 -巴?”

9 我紧紧地伏在爸爸的背上，忍受着刺骨的寒冷，大声说： “不， 买书比坐汽车强 !”

10 爸爸点了点头，用他的上衣把我襄得严严实实的。 11 “走这么长的路是很累的。但是，不这样做，爸爸就没法给 你买这本书了 !”

12 我仿佛觉得爸爸是含着热泪说这番话的。

13 那时我还没上学，老缠着爸爸，让他一遍又一遍地给我念这 本薄薄的童话集，大概念了好几十遍吧。听着爸爸念书，我渐渐懂得 了读书的乐趣。

14 后来，爸爸病了，我们的生活更苦了。可是，爸爸的精神一

1

“怎

沪教版小学语文四年级（下）

5 爸爸和书 课文预习练习和课后练习及答案

编制者 复旦中学 陆增堂

直很好，只要有点儿钱，就一定会给姐姐和我买书看。每一回买了书 回来，他总要对我们说： “从明天起，咱们又得节衣缩食啦 !”说着笑 了起来。

15 “节衣缩食，省吃俭用 !”我们异口同声地说，和爸爸一同开 心地笑起来。

16 我和姐姐的一百来本书， 全是爸爸这样省吃俭用买来的。 他一 心希望我们成为热爱学习的人。 【预习练习】 一、读准词语 . pái li èqī ng x īf úxi nà

yu àn y ì há n f ēhnūg xi à o

排列

清晰

浮现

愿意

寒风呼啸

cì g ǔyán y án sh ísh í ji éyī su ō sh síh ě ng ch ī ji ǎ n y 刺骨

严严实实

节衣缩食

省吃俭用

yì k ǒ u t ó ng sh ē ng 异口同声 二、了解词义。 排列: 排成行列。 清晰: 清楚明晰。 浮现: 显现；出现。 愿意: 情愿。

寒风呼啸; 寒冷的北风发出尖利而曼长的声音；高呼长啸。 刺骨: 寒气侵人入骨的 ,形容极其寒冷 . 严严实实: 十分地紧密牢靠。

节衣缩食：节、缩：节省。省吃省穿。形容节约。

2

ò ng

沪教版小学语文四年级（下）

5 爸爸和书 课文预习练习和课后练习及答案

编制者 复旦中学 陆增堂

省吃俭用：形容生活简朴，吃用节俭。

异口同声：不同的人说同样的话。形容意见一致。

三、阅读课文，完成练习。

1、本课可以分成三段，请写出段意。 第一段（1-13 ）

第一层（ 1-2） 第二层（ 3-12） 第三层 （13） 第二段（14-15） 第三段（16）

2、本文是按什么顺序叙述故事的？这样写有什么好处？

。 。 。 。 。 。

3、本文在叙述我家的一百来本书， 都是爸爸和我们一起用省吃俭用的

钱买下来的故事时，运用了详略结合的写法，请你说说，课文中哪一 件事运用了详写的手法？这样详略结合的写法有什么好处？

4、请你说说，爸爸省吃俭用地为子女买书的目的是什么？文章在结 尾处指出这一点有什么作用？

【预习练习 答案】

3

沪教版小学语文四年级（下）

5 爸爸和书 课文预习练习和课后练习及答案

编制者 复旦中学 陆增堂

三、阅读课文，完成练习。

1、本课可以分成三段，请写出段意。

第一段（1-13 ） 我家最珍贵的《 皇帝的悲哀 》那书的来历。

第一层（1-2） 我家的一百来本书中 ,《 皇帝的悲哀 》最珍贵 。 第二层（3-12） 我家最珍贵的《 皇帝的悲哀 》那本书，是爸爸和

我用乘车的钱，买下来的。

第三层 （13） 那本书激起了我读书的乐趣。

第二段（14-15 ）我家的一百来本书，都是爸爸和我们一起用省吃俭

用的钱买下来的

第三段（16）

。

。

总结上文，点出父亲为我们买书的用意。

2、本文是按什么顺序叙述故事的？这样写有什么好处？

本文是按照倒叙的记叙顺序叙述事情的。 运用倒叙叙述事情， 可以增 强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，吸引读者，同时 也可以避免叙述的平板和结构的单调。

3、本文在叙述我家的一百来本书， 都是爸爸和我们一起用省吃俭用的

钱买下来的故事时，运用了详略结合的写法，请你说说，课文中哪一 件事运用了详写的手法？这样详略结合的写法有什么好处？

他家最珍贵的《皇帝的悲哀》那书的来历，是运用了详写手法， 而一百来本书的来历是运用了略写手法。 通过具体详细地叙述， 使我 们形象地看到了他家的一百来本书， 都是他爸爸和他们一起用省吃俭 用的钱买下来的 ，从而才能使我们对他家省吃俭用去买书的事，有

4

沪教版小学语文四年级（下）

5 爸爸和书 课文预习练习和课后练习及答案

编制者 复旦中学 陆增堂

了一个深刻的感受。如果主要的不详写，就不能表现文章的主题，次 要的不略写，会使文章冗长沉闷；只有详略结合才能做到点面结合， 才可以既生动又全面地反映他家省吃俭用买书的事。

4、请你说说，爸爸省吃俭用地为子女买书的目的是什么？文章在结 尾处指出这一点有什么作用？

爸爸省吃俭用地为子女买书的目的是， 一心希望他们成为热爱学 习的人。 文章在结尾指出了这一点，起了画龙点睛的作用。它交代了 父亲为什么要省吃俭用地为子女买书的目的， 刻画出父亲远瞩的 思想境界和深爱子女的拳拳用心。这也是课文题目所以运用“爸爸和 书”的良苦用心。

5