最新最新题库北京市海淀区初二下学期期末物理试卷与答案

一、选择题（下列各小题均有四个选项，题为多选题每小题

2分，共50分，）

）

C．焦耳（J）

D．瓦特（W）

）

其中1-15只有一个选项符合题意．

每小题2分16--22

1．（2分）在国际单位制中力的单位是（A．牛顿（N）

B．帕斯卡（Pa）

2．（2分）如图所示，这四种用具在使用过程中，属于费力杠杆的是（

A．钢丝钳B．天平

C．撬棒D．镊子

）

3．（2分）如图所示，小孩沿滑梯匀速下滑时，他所受重力的方向是（

A．垂直滑梯表面向下C．竖直向下

B．垂直滑梯表面向上D．竖直向上

）

4．（2分）如图所示的事例中，目的是为了减小压强的是（

A．切鸡蛋的钢丝很细B．书包带做得比较宽

C．刀刃磨得很锋利D．

）

图钉头做得很尖锐

5．（2分）如图所示的事例中，目的是为了减小摩擦的是（

第1页（共23页）

A．自行车手柄上制有花纹

B．雪地行驶的汽车轮胎装有防滑链

C．鞋底上制有花纹

D．行李箱下装有底轮

6．（2分）如图所示，在下列底部连通、上端开口的容器中装有同种液体，当液体静止时，液面位置正确的是（

）

A．B．

C．D．

）

7．（2分）下列事例中能应用流体压强与流速关系解释的是（A．两艘相距很*行高速行驶的船容易相撞B．用嘴通过吸管从瓶中吸起饮料C．水库的大坝修成“上窄下宽”D．潜水艇能在水中下潜或上浮

8．（2分）如图所示的事例中，能说明力可以改变物体运动状态的是（

）

A．运动员拉弓，弓发生形变

第2页（共23页）

B．运动员罚点球，球由静止变为运动

C．小明压弯跳板

D．熊猫拉弯竹子

）

9．（2分）在图所示的四种情境中，人对物体施加的力对物体做功的是（

A．地面运动

举着杠铃原地不动B．垃圾车在水平

C．抱着书不动D．推车没有推动）D．密度计

10．（2分）下列工具、物品或设施中，使用时利用了大气压强的是（A．天平

B．塑料吸盘

C．船闸

）

11．（2分）下列关于液体内部压强说法正确的是（A．液体内部没有压强

B．液体对容器底部有压强，对容器侧壁没有压强C．液体内部同一深度处，向各个方向的压强相等D．液体压强与深度有关，跟液体密度无关

12．（2分）在探究物体所受浮力的大小跟它排开液体所受的重力的关系实验时，具体设计的实验操作步骤如图甲、乙、丙和丁所示。为方便操作和减小测量误差，最合理操作顺序应该是（

）

第3页（共23页）

A．甲、丙、乙、丁C．乙、甲、丁、丙

13．（2分）下列说法中正确的是（

）

B．乙、甲、丙、丁D．丁、甲、乙、丙

A．跳伞运动员在空中匀速竖直下落的过程中，其所受重力大于其所受阻力B．踢出去的足球在空中飞行过程中受到踢力和重力的作用C．人推车向前运动，人对车有作用力，车对人也有作用力D．正在上升的氢气球不受重力作用

14．（2分）下列事例中，不属于惯性现象的是（A．快速奔跑的运动员不能立即停下来B．奔跑的球员被绊后倒向前方

C．被踢出去的足球，不受脚的作用仍继续向前运动D．射中球门框的足球被反弹回来

15．（2分）如图所示，向一个上粗下细的水桶中缓慢匀速注水（相同时间内有相同质量的水注入桶中），直至将水注满。在图中给出了一组表示此过程中，水桶底部受到由于水重产生的压力F随时间t变化的关系图线，其中最符合实际的是（

）

）

A．B．C．

）

D．

16．（3分）关于力的描述，下列说法中正确的是（A．只有相互接触的物体之间才会产生力的作用B．力是维持物体运动的原因C．力能使物体发生形变

D．力的作用效果与力的三要素有关

第4页（共23页）

17．（3分）如图所示，小华利用小木桌、泡沫塑料（海绵）跟什么因素有关”。关于该实验，下列说法中正确的是（

、铁块来探究“压力的作用效果

）

A．该实验通过比较桌腿陷入泡沫塑料中的深度来判断压力的作用效果B．由图可知压力的作用效果与受力面积的大小有关C．本实验用到了控制变量的研究方法

D．由图可知压力的作用效果与压力的大小有关18．（3分）下列说法中正确的是（A．地面上的物体都受到重力的作用

B．在地面上同一位置，物体的质量越大其所受的重力越大C．使用滑轮组一定既能省力又能省距离

D．在通常情况下，大气压随海拔高度的增大而减小19．（3分）下列说法中正确的是（A．机械效率不可能大于

100%

））

B．机械效率越高，机械做功一定越快C．功率越大的机械做功一定越多

D．有用功在总功中所占的比例越大，机械效率一定越高

20．（3分）跳伞是一项极具挑战的运动，现在越来越受到人们的喜爱。在某次跳伞训练过程中，运动员从空中悬停的直升机上由静止开始竖直跳下，运动员沿竖直方向先加速下落，打开降落伞后先减速最终匀速下落。关于运动员上述下落过程，下列说法中正确的是（

）

10m其所受重力做的功等于运动员减速下落

10m其所受重力做的功

A．运动员加速下落

B．运动员加速下落10m其所受重力做的功大于运动员减速下落10m其所受重力做的功

C．运动员加速下落过程中，其所受重力做功的功率变大D．运动员加速下落过程中，其所受重力做功的功率不变

第5页（共23页）

21．（3分）一本书放在水平桌面上处于静止状态，下列关于平衡力和相互作用力说法中正确的是（

）

A．书所受的重力和桌面对书的支持力是一对平衡力B．书所受的重力和书对桌面的压力是一对平衡力

C．桌子受到的重力和地面对桌子的支持力是一对相互作用力D．书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对相互作用力22．（3分）建筑工地上需要将装置分三次运送，第一次运

6块相同的砖从地面运送到楼顶，工人师傅利用如图所示的1块，第二次运

2块，第三次运

3块。每次运送时，砖都匀

速上升，绳重及摩擦均忽略不计。这三次拉力依次为则（

）

F1、F2、F3，效率为η1、η2、η3，

A．F1+F2＝F3二、实验解答题（共30题7分）

B．F1+F2＞F31+η2＝η3C．η1＜η2＜η3D．η

37分，23、24、25、28题各4分，26题6分，27题3分，29题5分，

23．（2分）如图所示弹簧测力计的示数为N。

24．（2分）如图所示，OB是以O点为支点的杠杆，AB与力F的作用线在一条直线上，且“OA”、“AB”或“OB”）

第6页（共23页）

F是作用在杠杆B端的力。图中线段

OA⊥AB．线段表示力F的力臂。（选填

25．（4分）某小组用如图所示的轻质杠杆探究杠杆平衡条件，杠杆上刻有等间距的刻度线，D点为杠杆的支点，另外还有数量足够的质量相同的钩码。

（1）某同学在调节杠杆时，出现如图甲所示的情况，此时他可以将杠杆右端的平衡螺母向

（选填“左”或“右”）调节，直到杠杆在水平位置平衡。

2个钩码挂在杠杆

D点左侧的A刻线处，如图乙所示，B点右侧的刻线处挂

个钩码。

（2）调节杠杆水平平衡后，把

此时为使杠杆能再次在水平位置平衡，则应在杠杆

26．（4分）如图所示，为探究物体浸在液体中受到的浮力大小跟哪些因素有关的实验。（1）根据甲、乙步骤的实验数据可知：物体在水中受到的浮力是（2）甲、乙、丙所描述的实验可用来探究的问题是：

。

N。

27．（6分）在探究液体内部压强大小与哪些因素有关的实验中，小明用如图所示的微小压强计和两桶液体进行实验，其中液体是用两个相同的塑料桶分别装入深度相同的清水和浓食盐水。

（1）为了探究液体内部压强大小与深度是否有关，可保持微小压强计的探头方向不变，先后放在

两个位置（选填“

a”“b”“c”“d”），并观察

。

（2）为了探究液体内部压强大小与液体密度是否有关，变，将微小压强计的探头先后放在

可保持微小压强计的探头方向不

a”“b”“c”“d”）。

两个位置（选填“

第7页（共23页）

28．（3分）小明在探究杠杆平衡条件的过程中，发现在阻力与阻力臂保持不变的条件下，当杠杆平衡时动力和动力臂之间有一定的关系。为此他进行了规范的实验探究，并正确记录了如下表所示的实验数据，请对表中数据进行分析、归纳出动力关系式为：F1＝

L2/mF2/NL1/mF1/N

0.3l0.31

。

0.310.251.2

0.310.152

0.3l0.13

0.310.065

0.310.056

F1跟动力臂L1的

29．（4分）用如图所示的装置探究动滑轮的机械效率与所提升物体所受重力的关系，实验过程中，保持竖直向上匀速拉弹簧测力计。序号

动滑轮重G动/N

被提升钩

码重G/N

①②③

0.10.10.1

123

0.20.20.2钩码上升高度h/m

3次实验记录的数据表如下所示。绳端的拉

力F/N0.61.11.6

。

0.40.40.4

83.3%90.9%93.8%

绳端移动

距离s/m机械效率η

（1）根据实验数据，可以得出的结论是：

（2）分析数据我们发现，拉力总大于动滑轮和所提升物体（钩码）的总重的一半，你觉得可能的原因是什么？

。

30．（5分）小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，提出了如下猜想：

第8页（共23页）

猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面间的压力大小有关猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关猜想三：滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积有关

为了验证猜想，准备了如下器材：带有定滑轮的铁架台、弹簧测力计、平直的长木板、长方体木块（各表面粗糙程度相同）和钩码。他利用上述器材进行了实验，其主要实验步骤如下：

①将木块平放在水平长木板上组装成如图甲所示的装置。水平匀速拉长木板，记下弹簧测力计的示数

F1。

F2。

②在木块上加钩码，如图乙所示。水平匀速拉长木板，记下弹簧测力计的示数请根据小明的实验操作，回答下列问题：（1）通过实验步骤①②可验证猜想

（2）要完成对“猜想二”的验证，需在实验步骤增加的实验器材和下一步的实验方案。

。（选填“一”“二”或“三”）

①的基础上进一步实验，请你写出所需。

31．（7分）实验台上有如下满足实验要求的器材：弹簧测力计足量的水，系有细线的实心圆柱体物块侧面带有间距均为

1个，足够深的水槽1个，S，

1个（ρ物＞ρ水）。已知圆柱体物块底面积为

2cm的刻线，如图所示。

“水内部的压强

P跟水的深度h的关系为P＝

请利用上述实验器材，设计一个实验证明：kh”，式中k为常数。

请写出实验步骤，画出实验数据记录表格。

三、科普阅读题（共4分）

第9页（共23页）

32．（4分）请阅读《潜龙三号》并回答问题。

潜龙三号

2018年4月20号，我国最先进的无人无缆潜水器海面后以50m/min的速度下潜到达设定的水器在海底航行里程“潜龙三号”长

“潜龙三号”在南海成功首潜，它进入

3750m深度后，开始按设计路径巡航测量。潜

3955m。

，呈立扁鱼形，

24.8km，其间下潜最大深度达

3.5m、高1.5m、质量1.5t，外形像一条橘黄色的“胖鱼”

如图所示。别看它长得“萌”，但本领可不小。在深海复杂地形进行资源环境勘查时，具备微地貌成图探测、温盐深探测、浊度探测、海底照相等功能。小“胖鱼”的是4个可旋转舵推进器，靠操控推进器可完成灵活前进后退、转动等动作；

4个“鳍”“尾巴”上安

装的是磁力探测仪；“嘴巴”是前视声呐，可以将潜水器采集的声学数据转化为图象，用以识别障碍物和周边环境，随后在主控计算机的控制下通过自主转动和躲避，保障自身安全和正常作业。它的非回转体立扁鱼形设计，有利于减小垂直面的阻力，便于潜水器在复杂海底地形中垂直爬升，也可以增强水面航行能力。请根据上述材料，回答下列问题。

（1）“潜龙三号”外观“立扁鱼形设计”的最主要的目的是母）

A．有利于减少垂直面的阻力，并增强其水面航行能力

B．可以增大“潜龙三号”在水中所受的浮力，便于其在水中上浮C．可以减少海中大型鱼类对“潜龙三号”的攻击D．可以提高“潜龙三号”在深海中的抗压水平

（2）“潜龙三号”在上文记述的海底航行过程中，受到的海水的最大压强约为A.4×l0Pa B.4×l0Pa C.4×l0Pa D.4×l0Pa

5

6

7

8

。（选填选项前的字

四、计算题（共8分，每小题4分）

G＝N。

S＝2×10

﹣2

33．（4分）一长方体金属块所受重力

（1）若将此金属块放在水平地面上，其与地面接触的面积

第10页（共23页）

m，求此金属块

2

对地面的压强；（2）已知水的密度

ρ水＝1.0×l0kg/m，取g＝l0N/kg。若此金属块的体积

3

3

V＝2×l0

﹣3

m，

3

将其浸没在水中，求金属块所受浮力的大小。34．（4分）用如图所示滑轮组提升重物，人用＝400N的物体在t＝12s内匀速上升了（1）有用功W有；（2）拉力F的功率P；

（3）滑轮组匀速提升重物的机械效率

η。

F＝240N的拉力作用在绳的自由端，使重

G

h＝2m，不计绳重和摩擦，求：

第11页（共23页）

2017-2018学年北京市海淀区初二下学期期末物理试卷

参与试题解析

一、选择题（下列各小题均有四个选项，题为多选题每小题

2分，共50分，）

其中1-15只有一个选项符合题意．每小题2分16--22

1．【解答】解：在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号为A中的牛顿（N）是力的单位；故

A正确；

N；

B中的帕斯卡（Pa）是压强的单位；C中的焦耳（J）是能量和热量的单位；D中的瓦特（W）是功率的单位。故选：A。

2．【解答】解：A、钢丝钳在使用时动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故B、天平的左右力臂是相等的，是等臂杠杆，故

A不符合题意；

C不符合题意；

D符合题意；

A不符合题意；

C、撬棒在使用的过程中动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故D、镊子在使用时动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故故选：D。

3．【解答】解：重力的方向竖直向下，故小孩沿滑梯匀速下滑时，他所受重力的方向是竖直向下的。故选：C。

4．【解答】解：A、用很细的钢丝切鸡蛋，故A不合题意；

B、书包带做的很宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强。故C、刀刃磨得很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故D、图钉头做得很尖锐，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故意。故选：B。

5．【解答】解：A、自行车手柄上制有花纹，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故

A不合题意；

在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大

B符合题意；C不合题意；

D不合题

是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；

B、雪地行驶的汽车轮胎装有防滑链，

第12页（共23页）

摩擦力。故B不合题意；

C、鞋底上制有花纹，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故不合题意；

D、行李箱下装有底轮，是用滚动代替滑动来减小摩擦。故故选：D。

6．【解答】解：根据连通器的定义可知，选项中的容器均为连通器，静止在连通器中的同一种液体，各部分直接与大气接触的液面总在同一水平面上。观察图示可知，只有这一特点，故故选：C。

7．【解答】解：A、两船并排快速前行，可导致中间水流速变大，压强变小。水压着船向中间靠近，造成事故。所以船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进，故B、用吸管吸饮料是利用大气压的作用，故C、因为水的压强随深度的增加而增加，

B错误；

所以大坝下部受到水的压强大，

C错误。

D错误。

水坝的下部总要A正确；

ABD错误，C正确。

C符合

D符合题意。

C

比上部修建的宽些，以便承受更大的水压，故

D、潜水艇是靠改变自身重力来实现上浮或下潜的，故故选：A。8．【解答】解：

A、运动员拉弓，拉力改变了弓的形状，弓运动状态不变，故

A不符合题意；

B符合题意；

C不符合题意；

B、运动员罚点球，球由静止变为运动，球的运动状态发生了改变，故C、小明压弯跳板，小明对跳板的压力，改变了跳板的形状，故D、熊猫拉弯竹子，力使得竹子的形状发生了变化，故故选：B。

D不符合题意。

9．【解答】解：A、举着杠铃原地不动，给杠铃一个向上的力，杠铃没有移动距离，力对杠铃没有做功，不符合题意。B、垃圾车在水平地面运动，

垃圾车受到推力的作用，

并且在推力的方向上前进了一段距

离，推力对垃圾车做功。符合题意。

C、抱着书不动，给书一个向上的力，书没有向上移动距离，力对书没有做功，不符合题意。

D、推车没有推动，给车一个推力，但车没有移动距离，力对车没有做功，不符合题意。故选：B。

第13页（共23页）

10．【解答】解：A、天平在使用时，能绕着固定点转动，动力臂等于阻力臂，是个等臂杠杆，与大气压无关。故

A错误。

把吸盘内的空气排出，大气压就把吸盘紧压在了墙上，

B、将塑料吸盘紧压在光滑的墙上，在钩上可以挂衣服，故

B正确；

C、船闸利用了连通器原理，与大气压无关，故C错误；

D错误。

D、密度计的设计利用了物体的浮沉条件，与大气压无关，故故选：B。

11．【解答】解：AB、液体有重力，因此对容器底部有压强；液体具有流动性，因此对阻碍它运动的容器壁有压强；故

A错误，B错误；

CD、根据p＝ρgh可知，液体的压强与液体密度和深度有关，液体内部同一深度处，向各个方向的压强相等。故故选：C。12．【解答】解：

为方便操作和减小测量误差，合理的实验顺序是：甲、用弹簧测力计测出物体所受的重力；丙、测出空桶所受的重力；

乙、用弹簧测力计吊着物体浸没在装满水的溢水杯中，读出此时弹簧测力计的示数；丁、测出桶和排开水所受的总重力。故选：A。13．【解答】解：

A、由于运动员在空中匀速竖直下落，故A错误。

B、踢出去的足球在空中飞行过程中，

因为这时脚已与足球脱离，

B错误。

所以车对人也有作用力，所以足球不会受到踢力

所以其受到的重力和阻力是一对平衡力，

大小相等。

C正确，D错误。

的作用，但受到重力和空气阻力的作用，故

C、人推车向前运动，人对车有作用力；由于力的作用是相互的，故C正确；

D、地球附近的一切物体都受重力作用，所以正在上升的氢气球仍受重力的作用，故错误。故选：C。14．【解答】解：

第14页（共23页）

D

A、快速奔跑的运动员不能立即停下来，态，故A不合题意；

是因为运动员具有惯性，仍要保持原来的运动状

B、奔跑的球员被绊时，脚停止运动，而身体上半部分由于惯性仍保持向前的运动状态，所以倒向前方，故

B不合题意；

C、被踢出去的足球，不受脚的作用仍继续向前运动，是因为足球具有惯性，仍要保持原来的运动状态，故

C不合题意；

是因为足球受到了球门框的作用力，

力改变了足球的

D、足球射到球门框上被反弹回来，运动状态，与惯性无关，故故选：D。

D符合题意。

15．【解答】解：由图知，水桶的形状是上宽下窄，所以在向水桶倒水时，相同时间内倒入相同质量的水，但水在水桶中增加的高度越来越小，的增加量也会越来越小，故B符合题意。故选：B。

16．【解答】解：A、力的产生不一定要求两物体相互接触，如一对磁铁，或一对电荷均可以产生力的作用；故

A错误；

B错误；

根据p＝ρgh知容器底所受液体压强

根据F＝pS知，在受力面积不变时，压力增加量也会越来越小，

B、力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因，故C、力可以改变物体的形状，故

C正确；

D、力的三要素都影响力的作用效果即力的作用效果与力的三要素有关，故故选：CD。17．【解答】解：

A、该实验通过比较桌腿陷入泡沫塑料中的深度来判断压力的作用效果，用，故A正确；

D正确。

这是转换法的运

BD、由图可知，甲、乙受力面积相同，压力不同，因此说明压力的作用效果与压力的大小有关，故B错误、D正确；

C、实验中探究压力作用效果与压力大小和受力面积大小两个量的关系，法，故C正确。故选：ACD。18．【解答】解：

A、地球附近的一切物体由于地球吸引而使物体受到的力叫重力，

第15页（共23页）

用到了控制变量

地面上的物体都受到重

力的作用，故A正确；

B、重力与质量成正比，因此在地面上同一位置，物体的质量越大其所受的重力越大，故B正确；

C、使用滑轮组可以省力，也可以改变力的方向，但不能省距离，故D、大气压强随海拔高度的增加而减小，故故选：ABD。19．【解答】解：

A、使用任何机械不可避免地做额外功，﹣﹣机械效率一定小于

所以有用功一定小于总功，

有用功与总功的比值

D正确。

C错误；

100%．故A正确；

B错

B、机械效率越高，说明有用功占总功的比例大，不能说明机械做功一定越快。故误；

C、功率越大的机械做功越快，但不一定做功越多，因为做功时间不确定。故D、机械效率是指有用功与总功的比值，越高。故D正确。故选：AD。

20．【解答】解：AB、根据W＝Gh可知，重力做功只与重力大小和竖直方向上移动的距离有关，而与运动状态无关，所以，运动员加速下落

10m其所受重力做的功等于运动员减速下落

有用功在总功中所占的比例越大，

C错误；机械效率一定

10m其所受重力做的

功，故A正确，B错误；

CD、运动员加速下落过程中，重力不变，速度变大，根据受重力做功的功率变大，故故选：AC。

21．【解答】解：A、书受到的重力和桌面对书的支持力作用在同一物体上，大小相等，方向相反；作用在同一直线上，是一对平衡力，故

A正确；

C正确，D错误。

P＝

＝

＝Gv可知，其所

B、书所受的重力和书对桌面的压力，方向相同，受力物体有两个，不是一对平衡力，故B错误；

C、静止的桌子受重力、书对桌面的压力、地面对桌子的支持力三个力的作用，处于平衡状态，桌子受到的重力和地面对桌子的支持力，大小不相等，不是一对相互作用力，故C错误；

第16页（共23页）

D、书对桌面的压力和桌面对书的支持力作用在两个物体上，在同一直线上，是一对相互作用力，故故选：AD。

22．【解答】解：AB、由图可知，作用在动滑轮上绳子的股数为设一块砖的重力为

G，

F＝（2G+G

（G+G

动

大小相等，方向相反；作用

D正确。

2；

绳重及摩擦均忽略不计，由F1＝

（G+G

），F2＝

）+

）可得这3次的拉力分别为：（3G+G（3G+2G

）；

（3G+G

）；

动动

），F3＝

动

则F1+F2＝

（G+G

动

（2G+G动）＝

动

）＞

动

因此F1+F2＞F3；故A错误，B正确；C、绳重及摩擦均忽略不计，由

η＝

＝

＝

＝

可得，η1＝

，η2

＝；η3＝，故η1+η2≠η3，故C错误；

D、由η＝＝＝＝可得，动滑轮的重一定，物重越大，滑轮组的机械

效率越大，即故选：BD。

η1＜η2＜η3；故D正确。

二、实验解答题（共30题7分）

37分，23、24、25、28题各4分，26题6分，27题3分，29题5分，

23．【解答】解：由图知：弹簧测力计上此弹簧测力计的分度值为故答案为：1.0。24．【解答】解：

1N之间有5个小格，所以一个小格代表0.2N，即

1.0N。

0.2N．此时指针指在“1”处，所以弹簧测力计的示数为

由图可知，AB是力F的作用线，OA⊥AB，OA为支点到力F的作用线的距离，所以线段OA表示力F的力臂。故答案为：OA。25．【解答】解：

（1）某同学在调节杠杆时，出现如图甲所示的情况，此时他可以将杠杆右端的平衡螺母向右调节，直到杠杆在水平位置平衡；

第17页（共23页）

（2）设一钩码重为G，一格为L，根据杠杆平衡条件可知：2G×3L＝FB×2L，所以FD

＝3G，需在B点挂3个钩码；故答案为：（1）右；（2）3。

26．【解答】解：（1）由a知，物体的重力由e知，物体在盐水中时受到的拉力为则物体在盐水中所受浮力

G＝4N；F＝3N；

F浮＝G﹣F＝4N﹣3N＝1N；

（2）分析图甲、乙、丙可知在物体浸在液体中的体积相同时，物体在不同液体中，测力计示数不同，由此说明浮力大小跟液体的密度有关，故探究的是浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度是否有关；故答案为：（1）1；

（2）浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度是否有关。27．【解答】解：（1）压强计是通过

U形管中液面的高度差来反映来反映被测压强的大小；

影响液体压强的因素是液体的密度、液体的深度；

根据控制变量法的要求，要探究液体内部压强大小与深度的关系，可保持微小压强计的探头方向不变，液体密度不变，改变深度，图中压强计的U形管液面高度差；

（2）要探究液体内部压强大小与液体密度的关系，可保持微小压强计的探头方向不变，深度不变，改变液体的密度，图

b和c符合要求。

U形管液面高度差；（2）b和c。a和b或c和d符合要求，并观察微小

故答案为：（1）a和b或c和d；微小压强计的28．【解答】解：分析数据：1N×0.3m＝0.3N?m；1.2N×0.25m＝0.3N?m；2N×0.15m＝0.3N?m；3N×0.1m＝0.3N?m；5N×0.06m＝0.3N?m；6N×0.05m＝0.3N?m；

可知：F1L1的乘积为0.3N?m，始终不变，故可得出其关系为：故答案为：29．【解答】解：

第18页（共23页）

F1＝。

。

（1）由表格数据知：同一滑轮组，重力为1N、2N、3N，机械效率为80%、90.9%、93.80%，故可以得出：同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率将增大。（2）由于绳子有重力、绳与轮的摩擦、滑轮与轴的摩擦，使得拉力总大于动滑轮和所提升物体（钩码）的总重的一半。

故答案为：（1）同一动滑轮提升的重物重力越大，动滑轮的机械效率越高；（2）绳受到重力、绳与轮的摩擦、滑轮和轴之间存在摩擦力。30．【解答】解；

（1）通过实验步骤①②可知，接触面粗糙程度相同，而压力大小不同，故探究的是滑动摩擦力与压力大小的关系，即可验证猜想一；（2）要完成对“猜想二”的验证，需在实验步骤不变，改变接触面的粗糙程度，将

①的基础上进一步实验，保持压力大小

F＞

（G

动

+G

物

），即可

①中的长木板换成上表面粗糙一些的长木板，改变接

触面的粗糙程度，组装成如图甲所示的装置。匀速拉粗糙长木板，记录下弹簧测力计的示数，并与实验①中的示数进行比较。故答案为：（1）一；

（2）将①中的长木板换成上表面粗糙一些的长木板，

改变接触面的粗糙程度，

组装成如

图甲所示的装置。匀速拉粗糙长木板，记下弹簧测力计的示数，并与实验行比较。

31．【解答】解：实验步骤：

①用已调零的弹簧测力计测出物块所受的重力记在表格中；

②将挂在弹簧测力计下的物块部分体积竖直浸在大水槽的水中止时由物块侧面的刻线读出它浸在水中的深度将h和F拉的数据记在表格中；

G，并将物块的底面积

①中的示数进

S和重力G的数据

（物块与水槽不接触），静

F拉，

h，用弹簧测力计测出对物块的拉力

③仿照步骤②，再改变5次物块竖直浸在水中的深度（物块与水槽不接触，且未浸没）读出各次实验中物块浸在水中的深度将各次实验相应的④利用公式p＝

h，用弹簧测力计分别测量各次物块受到的拉力

，F拉；

h和F拉的数据记在表格中；

＝

＝

和测量数据，分别计算出

6次物块下表面受到水

的压强p，将数据记在表格中；实验数据记录表：

第19页（共23页）

S/m

2

G/Nh/mF拉/Np/Pa

通过分析表格数据可以看出液体的压强与深度成正比，即三、科普阅读题（共

4分）

p＝kh。

32．【解答】解：（1）流体阻力的大小跟物体的横截面积有关，横截面积越大，阻力越大；跟物体的形状有关，立扁鱼形设计（这种形状通常叫做流线型）的物体的受到的阻力较小，因此“潜龙三号”外观“立扁鱼形设计”的最主要的目的是有利于减少垂直面的阻力，并增强其水面航行能力，故选（2）最大深度

A；

p＝ρgh＝1.03×10kg/m×10N/kg

3

3

h＝3955m，则受到的海水的最大压强

7

×3955m＝4.07365×l0Pa；故选C。故答案为：（1）A；（2）C。四、计算题（共33．【解答】解：

（1）金属块静止时对水平地面的压力：金属块对水平地面的压强：（2）金属块浸没在水中，则金属块所受浮力：

p＝V

排

8分，每小题4分）

F＝G＝N，

＝2.7×10Pa；

﹣3

＝

3

3

＝V＝2×l0

3

m，

3

﹣3

F浮＝ρ水gV

排＝1.0×10kg/m×10N/kg×2×10m＝20N。

3

答：（1）此金属块对地面的压强（2）金属块所受浮力的大小34．【解答】解：（1）有用功：W

有

2.7×10Pa；20N。

3

＝Gh＝400N×2m＝800J；

s＝2h＝2×2m＝4m，

（2）由图可知n＝2，则绳端移动的距离拉力F做的总功：W

总

＝Fs＝240N×4m＝960J；

拉力的功率：

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P＝＝＝80W；

（3）滑轮组的机械效率：

η＝＝×100%≈83.3%。

答：（1）有用功为800J；（2）拉力F的功率为80W；（3）滑轮组匀速提升重物的机械效率为

83.3%。

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