浅谈提高学生对中考历史材料题的解题能力

浅谈提高学生对中考历史材料题的解题能力

作者：帅锐

来源：《校本教研》2012年第02期

材料分析题是每年各地中考的必考题型，所占的分值比例较大，材料解析题是中考历史的主要题型之一，因此，中考冲刺阶段要进行专项训练，做好这类题型解题思路方法的指导，帮助学生灵活运用基础知识，提高解题能力，备战、决胜中考。那么，如何才能提高学生对中考历史材料解析题的解题能力呢？

一、注重基础知识的积累

掌握考点的基础知识是答好中考历史材料解析题的第一关，因为基础知识是答好材料分析题的基础，只有掌握了一定的基础知识，才能看懂材料，才能做好材料分析题。近几年中考历史试题的各类题型偏重基础，所以，如何落实基础知识是我们所有初三历史老师和毕业班学生们首先要解决的问题。因而，中考要取得好成绩，平时吃透课本知识就显得相当重要和必要。

二、掌握中考历史材料解析题的提问方式及解答技巧

如方式一：提问内容是回答材料所反映的历史事件、现象的。

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解题技巧：这类题目的答案往往是原原本本地出现在材料中，这就要指导学生从材料中找出答案。

例：阅读下列材料：

材料一：这次会议挽救了党、挽救了红军、挽救了革命，是党的历史上生死攸关的转折点。 ——《中国历史》八年级上册（人教版）

材料二：（这次会议）是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。 ——《中国历史》八年级下册（人教版）

请回答:

（1）材料一是指什么会议?（1分）请写出这次会议的主要内容。（2分）

（2）材料二是指哪次会议?（1分）这次会议使党和国家的工作重心发生了什么重大变化？（2分）

（3）概括这两次会议在意义上的共同点。（2分）

【解题思路】材料一和材料二都是会议的历史意义。材料一是遵义会议，材料二是中共十一届三中全会，要答第（3）问，那就通过所给的两则材料进行分析、比较，找出其共同的历史意义。如遵义会议的意义有“党的历史上生死攸关的转折点”、中共十一

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届三中全会意义有“建国以来党的历史上具有深远意义的转折”，从而得出两次会议在意义上的共同点是这两次会议在意义上都是党的历史转折点。

（参考答案：（1）遵义会议；内容：集中全力解决博古等人在军事上和组织上的错误，取消了博古在军事上的指挥权，肯定毛泽东的正确主张。（2）中共十一届三中全会（1分）；这次会议使党和国家的工作重心由“以阶级斗争为纲”转移到经济建设上来，实行改革开放。（3）这两次会议在意义上都是党的历史转折点）

（方式二限于篇幅从略）

（作者单位：河南省中牟县雁鸣湖中学）