一、基础梳理(字、词) 1. 给下列加点字注音:
织杼( zhÙ ) 织纴( rèn ) 氐( dǐ ) 星宿( xiù ) ....三垣( yuán ) 祀( sì ) 迢迢( tiáo ) 银潢( huáng ) ....2. 解释下列词语
洞悉:很清楚知道 织纴:纺织 垣:墙 乞巧:乞求得到技巧 二、整体感受文本:请大家梳理出文本的说明顺序
按时间顺序排列其中介绍科学知识的部分,依据从现象到本质的顺序。
【探究案】牛郎织女答案
一、学始于疑---------我思考,我收获!
探究一:这是一篇说明文但引入了牛郎织女的神话传说有何意义?
第一,充实了文章内容,丰富了读者的知识;第二,使文字生动活泼,具有文学韵味,引起读者的阅读兴趣;第三,寓科学知识与文学描写,使读者可由文学欣赏而获得科学知识。 探究二:本文的说明顺序是按什么顺序排列?
介绍牛郎织女的传说,诗文基本上按照时间顺序排列,让我们在历史的长河中阅读美丽的画卷,感受动人的情思。介绍科学知识的部分,依照从现象到本质的顺序。 探究三:本文的主要说明方法是什么? 列数据、做比较 探究四:重点研习
1. 本文共引入了哪些诗文传说?
①《荆楚岁时记》②《后汉书·天文志》③《史记》④《焦林大斗记》⑤《鹊仙桥》⑥俞鹏所写作的《鹊相会》⑦曹雪芹替太虚幻境的牌坊所作的对联,见书本P86-P88 2. 本文的两种主要说明方法请举例说明?
运用数据,能使事实客观精确,更具有说服力。如说明天上没有一个星是绝对的“恒”,每个星都在移动时说,“牛郎星每年在地球上移动0.658角秒;此外,每秒钟还以26公里(每小时93600公里)的速度离开我们往外跑”。
文章还用大量的数据进行比较说明,突出了倍说明事物的特征。如为了介绍牛郎织女星比太阳大、亮,作者把这两颗星和太阳分别作了比较,“牛郎的光度为太阳的10.5倍,直径大7成,质量差不多大7成。织女的光度等于太阳的60倍,直径等于太阳直径的2.76倍,质量差不多等于太阳的3倍”,通过数据的比较,我们不难看出,“织女比牛郎大,比牛郎亮,比牛郎重”。又如介绍为什么牛郎星和织女星大小、亮度、距离不同却看起来差不多一样亮,作者说“光从牛郎星来到我们的眼里,需要16年4个月;光从织女星来,需要26年5个月”,清楚地说明了织女牛郎看起来差不多亮得原因。
二、质疑探究、质疑解疑、合作探究,本文写作既有科学性与知识性,又有文学性与趣味性为特
点,请举例说明。 牛郎织女的传说复述一遍
课外阅读牛郎织女答案
1.C 2.B 3.B 4.B
5.大脑语言中枢受损引起的语言功能障碍。 6.(1)..这段与最后一段呼应,删去缺少理论根据. (2).这段体现不出汉字的深远意义。
感谢您的阅读,祝您生活愉快。
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