【幼儿成长档案教师寄语】中班幼儿成长档案教师寄语

【幼儿成长档案教师寄语】中班幼儿成长档案教师寄语

幼儿成长寄语文档

幼儿成长寄语

亲爱的宝贝：

爸爸妈妈爱你，转眼间你已有5岁了，一天天的长大，爸爸妈妈希望你健康快乐的成长，你是爸爸妈妈的最爱。当听到你讲一件件幼儿园里有趣的事情，爸爸妈妈知道，我们的儿子（女儿）在一天天长大了。会自己穿衣服、自己吃饭、自己刷牙和洗脸了，全家都为你感到高兴。听你喊着幼儿园里的老师，报着幼儿园里小朋友的名字，说着幼儿园里学的本领，做着幼儿园里的游戏，爸爸妈妈明白，我们的儿子（女儿）越来越喜欢幼儿园的生活了，已经适应了幼儿园的环境。 在以后的幼儿园生活里，你应该认认真真的听老师的话，好好学习；和小朋友们相亲相爱，一起学知识、一起游戏，一起健康的长大。宝贝在幼儿园里一定要记得睡午睡哦，睡午睡大脑休息好了，身体才会健康，才会长的更高；自己的事情要自己做，宝贝，勇敢点，要多动口、动手，不要怕说错了，不要怕做的不好，只要你慢慢的学，小心翼翼的做，你一定会做的很好，爸爸妈妈永远爱你支持你，也会更喜欢你。因为你是最棒的，对吗？

宝贝，努力吧，加油吧，爸爸妈妈会陪着你一块儿成长。最后，祝宝贝：健康快乐地过好每一天！

父亲、母亲

***XX年**月**日

幼儿园教师成长档案

幼儿园教师成长档案

我是一个有着8年教龄的幼儿园教师。8年中，我多次向区、学区开放教育教学、游戏活动，受到专家一致好评；8年中，我不断探索，勇于创新，在二期课改、《纲要》精神的引领下，和孩子尝试内容丰富多彩的主题活动、探索活动、实践活动、家教活动；8年中，我亦是一百多个孩子的老师，虽不说“桃李满天下”，但在马路上，也能意外地听到来自孩子、家长的热情尊敬的问好声；8年中，我从一名普通的教师成长为幼儿园团支部书记、预备党员，既丰富理论知识，又锻炼组织能力；8年中，我也获得了很多荣誉——新苗杯优胜奖、新长征突击手、浦东新区“十佳教师”提名奖、浦东新区园丁奖，也曾代表幼儿园参加若干演讲比赛并获得各类奖项，指导孩子绘画、故事也多次获得全国、区各类奖项„„由此可见，我是一个较受孩子喜爱，家长放心的老师！

8年——不算长也不算短，对一个老师来讲，既已积累了一定教学经验，形成固有的教学风格，同时也能客观、辨证地进行自我评价，有意识、有方向地提高自身教学水平。

我最大的优势——我就是一个孩子！我会蹲下来，和孩子一样高，倾听每一位孩子的心声„„ 我不在乎现今社会流行什么课程，我只在于孩子是否对所学东西感兴趣，通过学习是否产生强烈的好奇心和求知欲；我不在乎幼儿园办公室、橱窗悬挂多少名言警句，而在于孩子对自己以及身边的人和事有多少深刻而真实的感受；我不在于向孩子交待多少任务，只在于如何使孩子展开想象的翅膀，扩展广阔的心灵；我不在乎孩子学会了多少儿歌、故事，我在于孩子是否对自己的发展有足够的自信心，让研究、学习成为习惯和人生的需要；

我不在乎孩子有多少特长与爱好，而在于他是否有丰富的内心情感和对真善美的热切渴望„„

我的最大优势概括起来有十个字：兴趣——体验——想象——研究——快乐！

中班时，我们开展了一个很有趣的主题活动——“闭上眼睛，打开鼻子”。其目的就是研究“鼻子”。主题的产生有一个有趣的故事：唱歌时，大家忽然闻到了一股很难闻的气味，原来有人放屁，孩子们纷纷捏住鼻子“臭死啦，臭死啦„„”由此，竟引出一个很有趣的问题“怎么才能不让鼻子闻到自己不喜欢的气味？”我也觉得很好玩，一下子趣味盎然！于是，一个大家感兴趣的主题由此产生——我善于把握孩子的兴趣点！

为了验证鼻子的能耐，我们决定亲自实践——上街头寻找各种气味。我们从

幼儿园出发，沿着小区一路走到农工商超市，用自己的鼻子象小狗一样到处闻气味，并把闻到的各种气味记录下来，最后一起交流分享“哪些气味是我们喜欢闻的，哪些气味是我们不喜欢闻的”。在这个过程中，孩子通过亲身实践体验到了更多书本上无法知道的东西——我乐于让孩子亲身体验！

孩子用自己的语言记录下各种气味后，我提出一个问题“闻到了„„想到了„„”。如很多孩子闻到了烤肉串的气味，当听到我的问题后，他们又产生了很多美妙的想法：闻到烤肉串的气味想到了红辣椒；想到了大肥猪；想到口水；想到火锅；想到冰糖葫芦；想到汗„„孩子的内心世界是多么丰富——我赋予孩子想象的翅膀！

随着主题的深入，我们的问题也不断增加，为了满足孩子的需要，我开设“问题超市”，可以让孩子自由提出问题，并把问题悬挂于超市中，有兴趣的老师、家长、同伴都可以选

择问题或解答或共同研究。有一个问题很有意思：怎样让同一片叶子闻起来有不同的气味？于是，我在实验区放置了很多叶子，孩子通过试验研究证明：把叶子搓搓，就能闻到很浓的叶子气味！——我给予孩子研究的空间！

小小的鼻子能让我们在一分钟里改变郁闷的心情，让我们发现生活的美好，让我们聆听自然的心声„„相信吗？不信，让你的鼻子去闻闻太阳的气味，闻闻花朵的气味„„快乐真的无处不在——我在于让孩子时时发现快乐！

我觉得我的优势使我拥有正确的儿童观，在这种儿童观的作用下，我们的孩子一个个热情活泼，充满自信，个性张扬„„他们是快乐的！潜力无法估计哦„„

缺点分析：

因为我的优势同时也导致了我的弱势：

缺乏逻辑性

善于把握孩子的兴趣点使我常常以孩子的思维来考虑问题，有点想到什么就做什么的倾向，缺乏完整严密的思考，从而使开展的活动呈现出跳跃的趋势——孩子还没做好某一活动的准备（包括物质准备和知识准备），我就兴致勃勃地凭自己的主观意识设计一系列自我感觉良好的活动，其结果是：孩子跳一跳还是摘不到果子！

教师变得急噪——这么棒的活动怎么没什么反应呀？

曾经，我们开展一个很棒的活动——超级变变变。孩子的兴趣非常高涨，不仅能利用自己身体、同伴身体合作着进行超级变变变，如变成钢琴、香蕉、船、花树„„而且还能带

动爸爸妈妈在家尝试超级变变变，如变成吸管、火箭、橙子等。于是，我兴高采烈地设计一堂很棒的集体活动，其目标是孩子能利用教师提供的材料，合作着和同伴进行超级变变变。为了让孩子开阔思路，我从网上下载了日本《超级变变变》栏目中一个很棒的节目，它利用巧妙的小道具变出各种动物，我的意图是：引导孩子也利用小道具尝试超级变变变；同时，为了让孩

子有更大的选择余地，我为孩子准备了很多材料，布、盒子、绳子、纸、篮子„„应有尽有。 活动开始了，孩子对网上下载的节目果然很感兴趣，他们很奇怪“这些动物是怎么变出来的”？可是，电视中的镜头太快，孩子们没能发现两大秘密——利用小道具，利用身体的部位进行超级变变变。而我在这个基础还没打稳的基础上进入下一个环节：利用教师提供的材料尝试超级变变变。其结果是：孩子对这些材料很感兴趣，都不停地摆弄着，而没有将超级变变变和材料联系起来„„这样的结果导致我不可能产生一个很棒的交流结果。于是，一个应该很不错的活动就此失败！

其实，我可以将整个活动分成大活动：观看《超级变变变》（了解道具和身体都可以用来超级变变变）——集体收集材料（为孩子有意识地利用材料打基础）——超级变变变（给孩子充分的时间、空间尝试利用材料和同伴进行超级变变变。而教师的任务是：扛着摄象机，对孩子或精彩的瞬间或相互之间的合作或解决问题的情况进行拍摄）——超级大讨论（集体分享交流，因为有教师的现场录象会产生很棒的效果）这样将一个活动分成四步走，就比较理想了。

由此，我本学期要多思多想，分析活动的逻辑性，使活动能有浅入深，一步一步地开展。

措施：

1、每当遇到一件事情的时候，总是要考虑一下，或者是好好想一想。

2、在日常生活中提高自己思维的概括性。如通过分类法把日常生活中的一些东西根据某些相同点将其归为一类，注意事物的细节，增强自身观察能力。

3、对自己进行逻辑思维训练，做一些逻辑思维题。

4、多和平行班老师交流各项活动的开展，多向其他老师请教各种教学经验，提高自身逻辑思维能力。

5、认真反思各项活动，回忆孩子的具体反应。

6、任何人思考问题，总是要站在一定的高度，这个高度，就是思维的基点。找到孩子思维的基点，不仅是指导孩子学习的先决条件，同时也是进行思维调控的基础。

女儿成长档案父母寄语

小雨滴

学生成长档案

毓璜顶小学

二年级四班陈怡斐

卷首语

冰心说：“成功的花儿，人们只惊羡它现时的美丽。当初它的芽儿浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的细雨。”如果遭遇挫折，仍能以奋斗的英姿与之对抗，那么这样的人生是辉煌的。

没有必要因叶落而悲秋，也没有必要因挫折而放弃抗争。因为一花凋零荒芜不了整个春天，一次挫折也荒废不了整个人生。

生命是一朵常开不败的花，那挫折必是滋润花的养分，没有经历过挫折的人生是不完整的人生;没有滋润它养分的花迟早也会枯萎。

痛苦和挫折是人生必然要遇到的两大难题，要想让我们的心的戈壁荒原开满鲜花，只有在遭遇挫折时排解痛苦，积蓄人生的力量为新的目标而奋斗，生命之花才会常开不败，生命的存在才会有新的更深刻的意义!

目录

阳光校园

温馨家园

欢乐假期

书海泛舟

生命光环

童年记忆

亲情难忘

阳光校园

老师寄语

师恩难忘

可爱的小伙伴

美丽校园

老师寄语

老师很欣赏你的优异成绩,更欣赏你那顽强拼搏,坚忍不拔的毅力和性格.很多问题你都有着独特的见解和新鲜的感觉,但如果你能更大胆些大方一些,会更加优秀.希望你再接再厉,向更高的目标奋进.加油吧!

你的勤奋和努力是班里出了名的,上课总是能看到你坐的端端正正,听到你青翠的嗓音.学习工作你总能带着一股认真劲儿.瞧你,字迹端正,成绩稳定,大家都喜欢你,继续加油吧!你将成为一个更出色的小干部

师恩难忘

你是一个快乐的小女孩,脸上经常挂着甜美的笑容,你爱学习,放学后总是认真完成作业,上课回答问题也越来越积极啦.老师和同学们都特别喜欢你,希望你今后多读书,丰富自己的知识,成为更出色的孩子.

可爱的小伙伴

美丽的校园

我的家乡在烟台，我爱家乡的大海，我爱家乡的山川景物，我更爱我的学校——毓璜顶小学。

走进校园，展现在你面前的是一条甬路，紫藤、葫芦等把校园装扮得五彩缤纷。花香飘过操场，飘向教室，也飘进我们的心田，令人陶醉。你看那春天的紫藤，高高耸立着，显得格外有精神。夏天暴雨过后的日子里，只有葫芦顽强傲放着。在甬路尽头，还有一座塑像，象征着我们对知识以及素养的渴望。

绕过花坛，就来到橱窗前，这里专刊我们学生作文、书法、美术的展品，它不仅激励了我们学习的积极性，还提高了我们竞争意识，真好呀!

过了厨窗，来到一个宽敞的大操场，这是供全校1500多名同学做操的好地方。操场四周一排排高大的树木像卫士一样守卫着校园。那绿油油的草地又给美丽的校园，增添了几分姿色。

一座座的教学大楼耸立在操场四周。教室宽敞明亮，白色的墙壁下围了一条绿色的墙裙，在白色的天花板上挂着一盏盏日光灯。每个班还配了一台炊水机，给我们炊水带来了

很大的方便。在新建的教学楼上，还设有语音室、阅览室……我们经常在这里看书，搞实验……。

我们在这美丽的校园内学习，增长知识。学校就像一个神奇的殿堂，老师就像一把金色的钥匙，开启我们心灵的窗户，把我们领进知识海洋。啊!学校给我的童年带了幸福和欢乐!

温馨家园

幸福时刻

我爱我家

最爱我的那个人

幸福时刻

“二四，加油!二四，加油!”这喊声震动了整个操常这是我们在举行拔河比赛，我们班的运动员们在啦啦队的加油呐喊声中，冲进决赛。

3月27号，是一个晴朗的星期一。下午，我们在大操场上举行了拔河比赛。我是我们班的运动员之一。我的对友们个个精神抖擞、摩拳擦掌，对这场比赛充满了信心。

我们的第一场比赛开始了。我身子后仰，两腿蹬地，双手紧握绳子，使出吃奶的力气拼命往后拉。在我和对友的共同努力下，第一局比赛被我们拿下了。交换场地后，比赛又开始了。也许是有些“军心涣散”，尽管我们很努力，但还是被人家拉了过去。输了，我

们不服气，重新交换场地后，我想：心齐泰山移。老天爷会让我们取胜。果然，我们胜利了。

回到教室了，班主任宫老师说：“这次拔河比赛，虽然我们输了，但同学们都已经尽力了，我们输也输得光荣!”

我的家庭是欢乐而幸福的，我有爸爸妈妈，爸爸妈妈上班挣钱，我上学学知识，我们一家三口，带着三颗勤奋和辛劳的心，让我们家的每一天都高高兴兴、快快乐乐。

我的妈妈一名出色的教师，她的一天是这样的：每天早上很早就叫我起床，陪着我穿上衣服，并且告诉我洗脸、梳头要在10—15分钟之内做完。吃完早饭，妈妈就带着我步行去上学.

我爸爸戴着眼镜，长长的脸，小胡子一刮，就像年轻10岁的小伙子。他也是一名教师，他经常帮助我做几道题。妈妈不在家时，他又做炒米饭给我吃，又做菜花给我吃，我心里万分感激。爸爸的话很少，而且一说就说到点上。我爸爸办事仔细，我觉得他真的是个好爸爸。

啊，我爱我的家庭。

最爱我的那个人

欢乐假期

难忘的旅行

实践天地

快乐的节日

除夕晚上吃过晚饭，我和爸爸出去放烟花。我们拿着烟花，到了院子,爸爸对我说：“咱们先放这个小蝴蝶吧。”“好哇”爸爸把那个小蝴蝶放在栏杆上，开始用打火机点火。可是，点了半天就是放不出去，“你怎么了?”我问，爸爸说：“你问我怎么了，我还问这打火机怎么了!”我忍着笑说：“我老爸的打火机很‘正宗’的。” 爸爸说：“你看这正宗的打火机真不听话，怎么也不出火。”说完，刚才怎么也不出火的打火机突然冒起.一阵火，那小蝴蝶先“嗞嗞”的响了一阵，然后一阵火花，把它冲到了天上，小蝴蝶在空中划了一个圈，就不知道哪去了。

放完了小蝴蝶，我和爸爸刚要往回走，“嗖”的一声，把我和爸爸吓了一跳，什么东西?“嘣” 一朵大花照亮了天空。噢!原来是烟花，我和爸爸停下脚步来看烟花。长龙般的烟花“嗖”一声就飞上了天空，随着“啪”的一声，烟花在空中开放，似乎一朵美丽的鲜花迎风绽放。“嘣”，那边也放起来了。这些五光十色的使者把烟台这座魅力城市打扮的五彩缤纷。

那个与众不同的夜晚，就是我在寒假里最快乐的时候。

难忘的旅行

实践天地

寒假的一天，下了好大的一场雪。第二天，我、爸爸、妈妈、叔叔早早的就起床了，我

们打算出去扫雪。

不一会，我们各自都找好了工具，开始扫雪了。我们把门前的雪扫成了一堆又一堆。这时妈妈提议说：“你们看，这么多雪，不如我们来堆个雪人吧!”“好”妈妈的意见得到了爸爸的赞同。我和哥哥高兴得不得了!

爸爸用一堆雪，堆了一个胖胖的雪人的身体，然后又堆了一个圆圆的雪人头。这时，妈妈手里拿着一顶帽子从屋子里出来，对我们说：“这个就当雪人的帽子吧!”说着就给雪人“戴”上了帽子。哥哥从屋里找了七八个大小不等的煤球，他先用了两颗大大的煤球做雪人的眼睛，再用五颗煤球做雪人“衣服”上的扣子。爸爸从仓库里拿出两把破笤帚插在雪人的两边，雪人又有了一双“手”。叔叔又找来一根短木棍，安在雪人脸的下方，当雪人的“嘴”。这时，我仔细一瞧，雪人缺了个鼻子，我想：昨天奶奶做饭时，有一个坏了的辣椒还放在锅台上。于是，我跑回家，拿着辣椒，安在雪人的“脸”上，雪人又有了鼻子。

我们的雪人终于做好了。它有黑珍珠般的“眼睛”，漂亮的帽子，红红的“鼻子”，黄色的手，棕色的“嘴巴”。我非常喜欢这个雪人。

书海泛舟

我与书的故事

我最敬仰的名人

好书伴我成长

我与书的故事

我爱读书。读《刘胡兰》时，当读到刘胡兰面对铡刀的时候，我体会到刘胡兰的勇敢和不怕牺牲的精神，就像卡莱尔所说的：书籍里珍藏着过去时代的灵魂。

我爱读书。我漫游了历史长河，在“上下五千年”中，了解了历代王朝发展变革的一段段传奇;我遨游在知识的空间，就像一只小鸟在“十万个为什么”的天空中飞翔。

我结识了很多朋友：海的女儿、快乐王子、卖火柴的小女孩……我有很多尊敬的老师：安徒生、冰心、老舍……我又和很多英雄人物面对面：刘胡兰、李大钊、撒尿的小英雄――于连……

我爱读书。在书中，我和安利柯一起度过快乐的校园生活;在书中，我和海尔兄弟们一起经历种种危险的考验，进行一次次奇妙的旅行;在《爱的教育》中，我又体会到时时刻刻的爱;我和《水浒传》中的一百零八位英雄好汉惩恶扬善。

我喜欢弹琴、看电视、画画……但我更喜欢读书，读书是我生命重的重要内容。周末我喜欢独自一人捧着一本书，犹如捧着宝物似的。

有一些书，禁不住读了一遍又一遍，直到差不多背下来才肯放下。直到现在，看到《刘胡兰》这个书名，我还是想把它认认真真地读一遍。

我爱读书。像一条小鱼在书的海洋中游来游去，寻找精神的食粮。

我最敬仰的名人

一天，我听到我的恩师---布鲁克斯先生病重的消息，急忙放下手中所有的事情，马上从商店里买了鲜花和营养保健品，乘车去看望他。

我到了他家，敲了敲门，看见布鲁克斯先生躺在床上，脸色苍白，显得十分憔悴。布鲁克斯先生看见了我，那张愁苦的脸一下子有了笑容，并且很热情地接待了我。我说：“先生，我获得了1993年生理、医学的诺贝尔奖。”布鲁克斯先生高兴地拍着巴掌说：“这些年你的进步确实很大，但是让我没想到的是，你居然得了诺贝尔奖!”他高兴了一阵，然后静下来，会心地看着我。“我还记得，您当校长时，经常把上面写有数学或逻辑学问题的小纸条给我，每当我答对了或是你的问题难倒了我，你都要发出愉快的叫喊，”我说，“老师，要不是你的那些小问题，说不定我还或不了奖呢!”布鲁克斯先生说：“这是你自己对生理和医学产生了兴趣，要不然谁怎么帮都没有用。”我说：“老师，您的身体怎样?”布鲁克斯先生说：“很好。”“还很好呢，看您那样子，怎么能说很好?”我接着说：“先生，您知道吗，和您的简朴交往，对我的一生产生了深刻地影响，我会永远怀念在您身边度过的时光!”

我恋恋不舍地离开了老师的家，心里默默祝愿老师能健康长寿，我要以您为榜样，为人类的发展做出自己微薄之力。

好书伴我成长

——《尼尔斯骑鹅历险记》读后感

《尼尔斯骑鹅历险记》的作者塞里玛·拉格洛芙是瑞典的优秀女作家，出生于1858年，1940年去世，1909年获得诺贝尔文学奖金。拉格洛芙生于瑞典西部的一个陆军中尉家中。她三岁起就患上髋骨关节变形病，在家养玻这对一个鲜花一样的女孩来说，真是够不幸的。她没有被病魔缠住，而是把漫长的养病时间用来读书。长大后，她在一座小城当了十年中学的地理教师。在任教期间，她开始了文学创作，写出了许多优秀的短篇小说，《尼尔斯骑鹅历险记》在1907年写成，是她唯一为儿童而写的长篇童话，它是根据瑞典教育部的要

求，作为一部学校地理教育读物而写的，不料在以后它竟成为了世界文学艺术珍品。后来，《不列颠百科全书》称赞这本书，说它是儿童文学的“伟大的里程碑”。因为拉格洛芙的巨大成就，1914年她被选为瑞典皇家学会会员。

主人公尼尔斯14岁，对读书没兴趣，背着爸爸妈妈的面，不是扯肿公鸡的关子，就是踩疼小猫的尾巴，家里的动物都恨透了他。于是他变成了一个拇指一样的小人，骑着白鹅莫顿跟着大雁在一起，开始了长达七个月的旅行。

在旅行中，他从旅伴及其它动物身上学到不少优点，逐渐改掉了自己以前淘气调皮的缺点，培养了勇于舍己、助人为乐的优秀品德，当他重返家乡时，不仅重新变成了一个高大漂亮的男孩子，而且成了一个温柔、善良、乐于助人且又勤劳的好孩子。

我的感受是：一个从前十分顽皮的小男孩，就因为跟小动物们生活，改掉了以前的坏习惯。这本书中尼尔斯说了一句特别善良的话：因为阿咔(一只大雁)说了，等它老了希望有一个地方，能够让它安心地过日子，于是尼尔斯望着天空的大雁，对他们说：“等到明年春天，你们再飞往北方之前，我要用小岛上的钱，为你们买下荒山、岛屿、森林、湿地，使你们能自由地休息!”

拉格洛芙阿姨通过这个故事来启发我们从小培养良好的品德，要有刻苦学习知识的渴求，向别人学习，克服和改正自己的缺点，因而这部作品是很富有教育意义的，它使我们的心灵变得更纯洁更善良，更富于同情和怜悯。与此同时，我们从尼尔斯的漫游中也饱览了瑞典的锦绣河山，学习了它的地理历史知识和文化传统，也熟悉了生长在这片土地上的各种动物和植物，从而增进了对祖国的热爱，也就是受到了爱国主义教育。

生命光环

与众不同的我

我的个性才艺

美好的记忆

佳作园地

获奖纪录

与众不同的我

当我出生到这个神气而又充满生机的世界上，妈妈给我起了个名字——陈怡斐。“斐”是有才华的意思，爸爸妈妈希望我能成为一个才女。

我今年八岁了，个子中等，瓜子脸，笑起来眼睛就咪成一条线，但很有神。我有一张樱桃小嘴，总有说不完的话。

我的兴趣爱好有很多：

上二年级时我喜欢上了口风琴，第一次在口风琴面前时，真想马上弄懂口风琴是什么东西，马上就想弹好，可是那时侯什么也不懂，所以只好慢慢的学，虽然我很喜欢口风琴，但就是老弹不好，有一次就是这样的：弹不好，就抱怨妈妈，最后妈妈生气地不管我了，我独自坐在琴面前哭，爸爸走过来说：“别哭了，你弹好了，妈妈就会理你了。”有了这次教训，我不再埋怨妈妈了，瞧我现在口风琴弹的已经非常好了。

我还喜欢看地图。因为叔叔和姑姑都到日本去打工了,所以我天天看日本的位置,因为我想叔叔和姑姑.

听了我的介绍，你是否想和我交朋友呢。那就赶快联系我吧!

童年记忆

想象天地

魔幻空间

展望未来——20XX年

亲情难忘

家乡孕育我成长

感念父母养育之恩

我爱在温馨中成长

我的爱好有亲情

漂亮的小鱼

今天,叔叔开着车带着我和爸爸还有两个哥哥到蓬莱海底世界去玩.

我们先去看鲤鱼,鲤鱼身上穿着漂亮的花衣,浮在水里游来游去.我们还看了蓝鲨、小海豚、小海马,还有三线鱼.

最精彩的是美人鱼表演,伴随着优美的音乐,美人鱼在水中翩翩起舞,讲解员讲述着美人鱼的故事,就像真的来到了童话世界.

海底世界真美呀!

保护燕子

在我家一楼楼梯口的灯罩上有一个燕子窝,每年的春天都会飞来一对小燕子.他们飞来飞去,非常忙碌.

一天,几个小朋友在捅燕子窝,老爷爷说:“小燕子是益鸟,每年春天都从南方飞到这里,捕捉害虫,保护翠绿的树苗.“小朋友听了,惭愧的低下了头.

让座

星期天,天气晴朗,我和妈妈到书店看书.一本的书吸引了我,我看得津津有味,忘记了时间.妈妈提醒我,该回家了.

我们坐上了10路车.车真挤呀,我好不容易坐上一个座位.这时,上来了一位老奶奶.我想:如果车一晃,老奶奶很容易摔跤.我想到这,马上站起来,把座位让给了老奶奶.老奶奶说:\"谢谢你.\"我说,不用谢.今天我真开心,不但看了一本好书,而且让座得到了老奶奶的表扬.

结束语

春天是温暖的，带给人希望的，而那一年的春天却是那么美好。

——这是八-九岁最鲜艳的世界，这也是童年最绚丽的时光，这还是春天最灿烂的足迹。

绚丽春光，它满载着希望;摇曳朝霞，它深怀着宽容;缤纷夕阳;它主宰着未来;清澈年华，它包含着期盼。

童年是一个美丽的传说，它需要每人去创造。就像是搏击风浪的雄鹰，展翅飞翔在人生的天空中。每个人都有童年，我们的八-九岁是人生中最纯净的时期，此书献给所有同龄朋友，希望你们能在成长的道路上做一只雏鹰，永远在这美好的时光中享受成功的喜悦!

小博士幼儿园教师成长档案

郫县安靖镇小博士幼儿园

教师姓名：

郫县安靖小博士幼儿园教师专业成长档案

内容索引

▲个人小档案

1、教师个人基本信息 2、我的教学经历。

3、个人专业三年发展规划（包括发展目标及实施措施）

▲我参加的培训

1、我参加的各种培训记录（包括年级组培训个人培训）。

2、个人读书计划及读书心得（要求20XX年9月--20XX年7月三年读书安排） 3、我精选的读书笔记、教学随笔、教学案例，教学反思。

▲我的教育研究

1、我参与课题及活动记录 2、每学年自己最满意的一份教案。 3、我的论文，教学心得。

4、我最满意最有激励性的学生评语或课堂教学评语。 5、我的专业成长活动和典型事件记录。（教育故事）

▲我的工作成果

1、我的荣誉称号及获奖证明复印件 2、班级管理情况（每学期班级管理情况）。

3、我有关的证书：最后学历文凭，教师资格证书、职称、普通话水平测试、计算机测试等级证书复印件。

4、我培养的教师情况及教师节对实施情况。 5、其他能展示我专业发展的材料。

6、他人(上级，社会、家长、学生）对我评价。

▲ 个人基本信息

▲ 我的三年规划

▲ 我的培训学习情况

1、我参加各种培训的情况记录

2、个人读书计划及读书心得（要能体现20XX年9月--20XX年7月三年的读书安排）。

备注：填写每年计划所读书籍类别及书籍册数，具体时间安排（如20XX年9月--20XX年2月：教育理论书籍2册《幼儿心理学》、《学前教育学》），读书心得另附纸张，每本书可写1至多篇读书心

3、我精选的读书笔记、教学随笔、教学案例、教学反思

备注：此项另附纸张，每学期不少于2篇。

▲ 我的教育研究

1、我参与研究的课题及活动的记录。

备注：活动记录另附纸张。

2、每学年自己最满意的一份教案。（备注：此项另附纸张，每年一篇）

4、我最满意最有激励性的学生评语或课堂教学评价语

5、我的专业成长活动和典型事件记录（教育故事）（备注：此项另附纸张，

每期不少于2篇。）

▲ 我的工作成果

备注：相关证书复印件另附。

2、我的班级管理情况（每学期班级管理情况）

备注：相关证书复印件另附。

3、我的有关证书：最后学历文凭、教师资格证书、职称、普通话水平测试、计算机水平等级证书复印件。

5、其他能展示我专业发展的相关材料。

备注：本栏目记载本人除了教育教学以外的特长项目成果，比如书法、乐器、篆刻、舞蹈等

6、他人（上级、社会、家长、学生等）对我评价。

园

长 寄 语

奉献是我们的天职，和孩子们一起成长是我们永远做不完的梦，在小博士这片快乐的土地上，充满着希望、欢歌笑语、追逐嬉戏，天真活泼的孩子犹如一只只可爱的小鸟……他们需要精心地呵护，需要一个自由的空间。作为园长，我愿同你们一起为孩子的成长搭一方平台，让祖国的未来，享受更多成长的关爱，让孩子们在爱的阳光下，启心智之门，雅情趣之源；扬求知之风帆，做成功之真人。

我愿与每一位细心的员工共勉：为愉快、健康和成长奠基的是艰辛与努力！

我更愿与每一位幸福的孩子相约：今天是美好的，明天会更精彩！

让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、解放孩子、欣赏孩子、鼓励孩子。愿我们在这片凝聚爱意、放飞希望的地方，手拉着手，心连着心，以浪漫的姿态，去呼吸现代教育的精髓，让每个孩子在我们小博士都拥有最佳的人生开端！愿小博士的明天更加辉煌灿烂！

鲈乡幼儿园教师个人成长档案材料

鲈乡幼儿园教师个人成长档案材料（一）

姓名 担任 班主任 工作年限 参加工 作日期 教学特长 艺术特长 目前学历 参与课题 研究情况

曾经荣获 个人的奖 励（主要 是各种先 进和荣誉 称号）

教育教学 类 成 果 （主要是 基本功、 论文、优 质课）

辅导幼儿 获奖（市 级以上）

公开教学 情况（市 级以上）

1

鲈乡幼儿园教师个人成长档案材料（二）

完成情况、 我的个人成长计划 完成时间 我在 十一五期 间攀 登“骨干 教师”的目标 我在 十一五期 间优 质课的目 标 我在 十一五期 间论文获奖 （发 表）的目 标 我在 十一五期 间公 开教学的 目标 我在 十一五期 间自 我学习的 计划 我在 十一五期 间辅 导幼儿的 获奖目标 我在 十一五期 间学 历提升的 目标

2

鲈乡幼儿园教师个人成长档案材料（三）

为了我更好的成长，我对幼儿园提一些培养要求

3

幼儿教师寄语

幼儿教师寄语

――让精神爽朗起来 让热情奔放起来

曾几何时，望着写不完的案头工作．看着吵吵嚷嚷的幼儿，想着接连不断的开放活动，算着职业报酬与劳动付出的巨大差异，我茫然无助，唉声叹气，甚至有了眺槽的冲动。但幼儿教师毕竟是我儿时的梦想，即便这梦想与现实相差甚远．我仍不想就这样放弃，于是我开始无奈而情绪低落地混迹于孩子们之中。直到有一天无意间看到一篇题为《快乐地工作，快乐地生活》的文章，我幡然醒悟：任何职业的劳动者或多或少都会产生职业倦怠，幼儿教师并非特例，倦怠的产生更多的与精神因素有关。既然无法改变现实，那就改变自己。

一、改变工作细节

开放活动放下压力，展现真实，让轻松指数上扬。面对开放活动，以往总是绞尽脑汁，希望把最完美的教学秀给观摩者看，有时可能打乱教学计划，有时可能花哨而不务实，因此，改变重结果的想法是关键。我根据本班幼儿实际情况，坚持以当前幼儿的发展为需要，展示最真实、自然的活动过程。平时怎样，开放活动也怎样。在倾听同行、领导的评价时要有海纳百川的肚量，仔细分析．有则改之，无则加勉，抱着“没有最好。只有更好”的信念，轻松指数必定迅速上扬。 给日常工作添点色彩，让快乐指数升高。年复一年、日复一日的保教工作是枯燥而繁琐的，但我们可以为琐碎的工作自主地增添一些色彩。比如，加班布置墙饰的时候，放一些喜欢的音乐，听一听悦耳

的歌曲，在美妙音乐的陪伴下心情自然舒畅许多。又如，伏案时，可以在桌旁放一杯香浓的咖啡或清新的绿茶，在奋笔疾书的间隙喝一口、品一品，给自己一个喘息的机会，也给自己一点思索的时间。再如，多与家人、同事聊聊班上孩子的童言稚语趣事，在哈哈一笑中，每个孩子都会变得格外可爱。如此一来，快乐指数自然节节上升。

用成果激励自己。让欣慰指数大增。学期结束，整理一下获奖的证书、发表的论文、指导幼儿得奖的情况、外出培训的次数、开放活动的内容等，所有这些都代表了自己一学期来的劳动成果。默默耕耘的收获。梳理一次等于回顾一次、反思一次，同时也是激励一次。面对这些成果，信心必然倍增，有更多的动力给工作加马力。

二、改变生活细节

走出家园两点一线的封闭圈，让幸福指数上涨。女人都喜欢逛街、购物，可是因为工作忙碌往往只能忍痛割爱，以致于总是在幼儿园、家庭两点一直线上来来回回、疲于奔命。其实，偶尔挤出一点时间逛逛街，既放松了心情，又可让自己体验一下人潮涌动的朝气，开阔一下时尚的眼界。购物、花钱会让生活有滋有味．不要舍不得邪一两个小时，俗话说．“一张一弛才是文武之道”，用一两个小时的休闲换来精神百倍，幸福指数上涨．工作自然更有冲劲。

睡前床头阅读半小时，让充实指数攀升。以前经常抱怨没时间看书、看报，没时间充电，如今我在床头放上些报刊杂志。利用睡前半小时翻一翻、看一看，一天一天获得了信息，积累了知识。每天充充电，心里也踏实多了!

参与亲朋好友聚会，让郁闷指数跌停。遇到聚会我总是告诉自己不要以“忙”为借口放弃亲友间的相聚，而应该好好享受这些可以交流、倾诉的机会。面对亲朋好友无须伪装、无须压抑、无须勉强，打开话匣子，把所有快乐的、不快乐的，满意的、不满的，幸福的、苦闷的．统统一股脑儿地倾倒出来。发泄完了．整个人会觉得像站在清晨的树林里做过深呼吸一样，明快、清爽，郁闷指数自然降至最低。

幼儿成长档案

深圳市宝安区西乡街道富源幼儿园

幼儿成长档案

班级： 幼儿姓名：

目 录

☆我的秘密……………………………2 ☆新学期开始啦………………………3 ☆幼儿园里的全家福…………………4 ☆我会做………………………………5-8 ☆我们对你说…………………………9 ☆创作大师……………………………10-11 ☆学期发展评估………………………12

我的秘密

班级：

幼儿姓名：

我的健康状况：极少生病 一般 经常生病

我早上起床的时间是： 晚上睡觉的时间是： 我爱吃的菜有： 我爱吃水果有： 我最喜欢做的事情是： 我最喜欢的玩具是： 我喜欢的故事有： 我最喜欢的动物有： 我最亲近的人是： 我最害怕的是： 我不喜欢的有：

我还要告诉你

我身高

体重千克（学期初）

身高

体重千克（学期末）

我重了多少？

新学期开始啦！

幼儿园的生活是孩子人生道路上的一个转折点。孩子从出生到长大每一个细微的变化都牵动了老师，家长们的心。孩子健康快乐的成长，是家园共同的期盼。

孩子一天天在长大，体重、身高变化了，自理、学习能力提高了，还有了爱心、责任心，看着孩子的成长是一种幸福！关注、留住孩子成长道路中的精彩瞬间是一种欣慰和愉快！

班级教师： 时间： 年 月 日

我会做……

我在慢慢长大，我会做的事真不少！ 我的成长故事（教师记录）

年 月 日：

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活动中的

夺

我会自己

活动中的我

我成长的故事： 年 月 日

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我的成长故事

年 月 日

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我的成长故事： 年 月 日

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老师说我进步了！

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温馨提示：

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……

爸爸妈妈的心愿：

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我的成果：

幼儿学期末发展评估

评价教师：

评价标准：A、能自觉做到并做得很好；B、能自学做到；C、在老师的提醒下基本能做到。