大班音乐教案《荷包蛋》含反思

1．熟悉旋律并尝试用打击乐器演奏乐曲。 2．引导幼儿创编身体节奏动作。

3．欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。 4．初步学习用对唱的方式演唱歌曲。 重点难点：

熟悉旋律并尝试用打击乐器演奏乐曲。 环境与材料：

1．幼儿有尝试煎荷包蛋的经验。 2．铃鼓、碰铃、双响筒。 3．录音带 重点指导：

引导幼儿创编身体节奏动作。 一次备课 说一说

--引导幼儿回忆并说一说煎荷包蛋的过程。

--引导幼儿创编\"煎蛋\"、\"刺啦！冒烟了\"、\"看一看熟没熟\"、\"闻一闻香不香\"、\"吃荷包蛋\"、\"吃荷包蛋\"、\"吃得真高兴\"等动作，表演煎蛋、吃蛋的过程。 演一演

--教师哼唱旋律，引领幼儿表演煎蛋的过程。

--播放，在的下，教师根据乐谱表的提示，引领幼儿表演煎蛋的过程。 试一试

--教师与幼儿共同探讨怎样用打击乐器表现煎荷包蛋的过程。 配器建议：

煎蛋--碰铃和双响筒； 刺啦！冒烟了--铃鼓连续摇奏 看一看熟没熟--碰铃 闻一闻香不香--双响筒

吃荷包蛋--铃鼓、碰铃、双响筒一起奏响。 --在教师的指挥下，全体幼儿用乐器为乐曲。 --请幼儿做小指挥进行演奏。 活动反思：

本次活动幼儿兴趣较浓，可是撕纸对于小班孩子来说似乎是很有难度，所以降低了幼儿撕纸的难度，直接在白纸上画一个小圆，让孩子们沿着这个黑线把圆形撕下来，这样蛋白的制作就方便很多啦。因为是第一次尝试这样的撕纸活动，所以相对给幼儿的难度比较小。这样的方法似乎每个幼儿都能很好的接受，制作的荷包蛋都是非常美味的。

但在活动中也存在不足，开始部分还应设置一些情景，毕竟是小班的孩子，这样能更好地激起孩子的兴趣。

小百科：荷包蛋，是一种常见的家常菜。制作方法主要有两种，煎和煮。煎蛋又分单面煎和双面煎两种，单面煎出的荷包蛋较为嫩滑，而双面煎出来的荷包蛋则为香脆为主。