第10课 多撇不同向
教学目标：
1正确理解“多撇不同向”的意思；
2遵循书法“多撇不同向”的基本规律，练习书写“依、后、象”等字。 教学重难点：遵循书法的基本规律，写好“依、后、象”等字。 教学方法：描红临摹练习 教学准备：笔墨纸砚
总第 课时 执行时间
教 学 设 计 一 导入 1. 板书课题 多撇不同向 2. 书法练习要“多撇不同向”，你是怎么理解“多撇不同向”的？ 二 新授 1. 出示“依、后、象”字： （1）学生观察这些字。 （2）说说这些字的撇画有什么异同？ 2.出示“依、后、象”字： （1）学生观察“依、后、象”字。 （2）说说“依、后、象”字写时需注意些什么？ （3）交流，小结：“依”字左宽右窄，左收右放，三撇长短方向富有变化，捺画沉稳舒展。 （4）学生练习书写。 （5）展示、品评。 三 欣赏与探究 1.出示欧体、颜体、柳体的“休”字和赵体的“多”字； 2.想一想：多名书法家各自的撇画有什么特点？ 3.交流。 4.出示隶书作品，欣赏后谈谈感受。 5.了解书法常识：隶书。 四 练习： 1.出示“依、后、象”字： （1）学生观察这几个字。 （2）说说这几个字写时需注意些什么？ （3）交流，学生练习书写。 （4）展示、品评、小结。 设计与修改说明
五 作业 1.完成“练习页”的“依、后、象”字； 2.写好后晾干剪下上交。 教学后记：
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