人教版六年级上册数形结合练习题单

一、自主练习。

1+3=（ ） 1+3+5=( )

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二、课堂练习。

练习1 你能利用规律直接写一写吗？

1＋3＋5＋7＝（ ）

2

1＋3＋5＋7＋9＋11＋13 ＝（ ）

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练习2

三，观察图形，仔细数一数，填表。（练习3）

＝9

2

第1个第2个第3个第4个第5个第6个图形 图形 图形 图形 图形 图形 第10个图形 红色 蓝色 红色小正方形与蓝色小正方形的个数关系式是： 蓝色小正方形的个数=

练习4 其实，毕达哥拉斯还研究了几个连续自然数相加这一有趣的问题，并且发现了规律。 例 1+2+3+4+5=（ ）

1 ○ ○ ○ ○ ○ ○ 5 2 ○ ○ ○ ○ ○ ○ 4 3 ○ ○ ○ ○ ○ ○ 3

4 ○ ○ ○ ○ ○ ○ 2 5 ○ ○ ○ ○ ○ ○ 1 图形总个数计算等式是：（ = ） 四、当堂检测，知识落实 1、填一填

1+3+5+7+9=（ ）2 =（ ） 42 =1+3+（ ）+（ ） 2、选一选

与1+3+5+7+9+7+5+3+1表示相同结果的算式是（ ） A、5+3 B、42 C、52+42 D、52-42 求2+6+10+14的和，下面算式中错误的是（ ）

A、16×2 B、（14+2）× 4÷2 C、14×4 D、（14+2）×2 3、画一画 （ 接着画一画，并想一想这样的10张桌子连在一起一共可以坐多少人？） （ ）人 四、布置作业，课外拓展

练习5 仿照数形结合思想方法，设计相关图形，求出 2+4+6+8+10=（ ） 五、课外练习。数学书109页练习二十二1、2题。