2018年下学期四年级生命与健康教学计划

一、学情分析

开设生命与健康常识课， 无论对学生还是教师，这都算是一个崭新的事物， 学生对本课程有较大兴趣，且教材内容都是和生活、和学生的身体健康、心理健 康密切相关的知识，对学生各方面的发展起着非常重要的作用。

二、教材简析 本册教材分主题编排。

全册共分 10 个主题。分别是科学饮食每一天；选择 安全食物；肠胃，你好吗；我们去爬山；你打预防针了吗；居室卫生有讲究；远 离烧烫伤；我是小小包扎员；植物朋友告诉你；魔法兔子的网络日志。以传授健 康知识，提高学生自我保健能力，培养学生良好的卫生行为习惯为主，让学生懂 得尊重生命，珍视健康，懂得远离危险，防范伤害。

三、教学重点难点分析

（一）通过学习让学生养成良好的饮食习惯，做到科学饮食。 （二）通过学习让学生了解哪些食物可以吃 ，哪些不能吃。 （三）通过学习让学生了解自己的消化器官 ，培养良好的护胃习惯。

（四）通过学习让学生了解爬山的技巧 ，并学会处理伤口。 （五）通过学习让学生了解打预防针的重要性 。

（六）通过学习让学生了解居室有哪些污染，养成良好的卫生习惯。

（七）通过学习让学生远离烫伤并学会紧急处理伤口。 （八）通过学习让学生学会如何包扎和处理伤口。 （九）通过学习让学生们了解哪些植物会对我们造成伤害。 （十） 通过学习带学生走进神奇的网络世界，正确引导学生如何利用网络增进知 识。

四、教学措施

1.教学中运用多种教学手段，因材施教，如录像、投影、挂图、模型表演等激 发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进能力的培 养。

2.通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个优美健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。

3.联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，促进同学们提高社会适应 能力，突发事件的应变能力。

4、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式，了解学生在家中的生活 学习情况，家庭与学校共同培养学生的健康行为。