（讨论稿 03.10）
为贯彻落实《宁波城市职业技术学院十三五事业发展规划》，加强专业建设积累，激发专业建设热情，构建有效专业建设机制，切实提升专业建设水平，提高人才培养质量，增进学生就业竞争力，结合我校实际制定《宁波城市职业技术学院专业建设量化考核方案》。
一、考核原则
1、以专业为单位的原则：以教育部颁布的专业代码为依据，一个代码为一个专业，含“3+2”、“五年一贯制”、单考单招、三位一体、提前招生、普通高考等形式来源生源。
2、专业建设导向性原则：以促进学生成长成才为中心的各项保障条件、改革建设举措、实际成效为主要考核依据。
3、内部比较和外部竞争相结合原则：统筹兼顾校内招生专业之间相对优势比较，校外相同专业之间绝对优势的比较。
4、量化考核的原则：方案所涉及考核内容均量化为相应分值，并以累计总分高低，综合评价专业建设的总体水平。
二、考核范围
我校所有招生高职专业（含中外合作办学专业，不含办在外事学校的专业）。 三、考核时间
每学年考核一次，每年 9 月份公布上一学年考核结果。 四、考核内容 （一）招生质量 1、当年招生计划完成率 2、新生平均录取分 3、录取新生第一志愿率 4、新生报到率
5、浙江省同专业录取平均分排名 （二）就业质量
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1、毕业生就业率 2、毕业生创业率 3、专业相关度 4、毕业生薪资水平 5、用人单位满意度 （三）师资队伍 1、师资队伍结构 2、师资队伍能力素养 （四）人才培养过程质量
1、专业荣誉（校级以上重点、品牌、特色、优势等专业建设荣誉） 2、课程荣誉（市级以上各类立项建设课程、教师获得教育行政部门各类教学技能比赛人次及等级）
3、当年毕业生专升本比例
4、当年毕业生获高等级技能证书比例 5、当年毕业生出国（境）深造或就业比例 6、当年毕业生获取辅修专业证书人数比例
7、学生技能竞赛水平（获得市级以上教育行政部门专业技能竞赛人次及等级）
8、毕业生对母校满意度
（五）专业学术贡献及社会服务质量 1、市级以上教科研项目及到账经费 2、横向技术服务项目及到账经费 3、高级别论文及著作 4、知识产权（含新品种等） 5、成果应用与转化 6、社会培训人次 （六）专业建设成果 1、校级以上教学成果奖 2、校级以上科技成果奖
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(七)其他
对人才培养质量提升有重大影响的改革成果或对专业建设有广泛影响力事件。（由各专业申请，学校考核小组认定分值）
五、考核程序 1、成立考核工作组组长：校领导
成员：教务处、招生与就业指导中心、人事处、科技处、质量管理办公室、学生处、财务处等职能部门负责人。汇总计算工作由教务处统筹进行。
2、每年 9 月初由相关职能部门负责向教务处提供各专业学年相应指标（或相关荣誉文件等佐证材料），9 月中旬教务处汇总计算各专业量化考核值，并向各专业核对。
3、每年 9 月下旬经校长办公会核准并面向全校发布各专业排序结果。
六、量化考核表及说明
一级指标 观察点 1.1 当年招生计划完成率（40 分） 考核说明 计算方法：按各专业实际录取人数/各专业招生计 划数； 赋分：按各专业实际完成率×40 赋分； 计算方法：按各专业录取平均分排序 职能处室 1.2 新生录取平均分（20 分） 赋分：排名全校前 5 名，赋分 20；排名 6-10 名， 赋分 16；排名 11-15 名，赋分 12，排名 16-20，赋 分 10，排名 20 名以后，赋分 8. 计算方法：按投档轮次是否完成计划来赋分； 赋分：在第二轮投档即有考生报考且在第三轮投档 招生与就时完成计划的专业赋分 30 分； 在第三轮投档录取满的专业赋分 25 分； 业指导中在第三轮投档未满而通过补录招满的专业赋分 15 分；补录后仍未完成计划的专业赋分 10 分； 心 计算方法：各专业实际报到率排名（包括应征入伍 保留入学资格） 赋分：排名全校前 5 名，赋分 20；排名 6-10 名， 赋分 20；排名 11-15 名，赋分 15，排名 16-20，赋分 10，排名 20 名以后，赋分 5 计算方法：专业录取分数线与省内同类专业录取分 数线比较并排名。 赋分：同类专业中排名前 20%，赋分 40； 排名前 30%，赋分 35；排名前 40%，赋分 30；排名 3
1.招生质量 1.3 录取新生第一志愿率（30 分） （150 分） 1.4 新生报到率（20 分） 1.5 浙江省同专业录取平均分排名
（40 分） 前 50%，赋分 25；排名前 60%，赋分 20；排名前 70%， 赋分 15；排名 70%后，赋分 10 毕业生就业率在 98%及以上的为优秀，92%-97%的 为良好，85%-91%的为合格，低于 85%的为不合格。 2.1 毕业生就业率 计分方法：按优秀 100%、良好 85%、合格 70%、不 （60 分） 合格零分计。 （指标数据截至当年 8 月 31 日） 毕业生创业率排名前 20%的为优秀，前 21%-40%的 为良好，没有创业的为不合格，其余为合格。 计分方法：按优秀 100%、良好 85%、合格 70%、不 合格零分计。 2.2 毕业生创业率 （20 分） 2.就业 质量 （指标数据截至当年 8 月 31 日） 学生毕业一年后跟踪调查排名前 20%的为优秀，前 21%-40%的为良好，40 分以下为不合格，其余为合 2.3 专业相关度（40 格。 分） 计分方法：按优秀 100%、良好 85%、合格 70%、不招生与就合格零分计。 业指导中（指标数据由省教育评估院反馈为准） 2.4 毕业生工资水平（40 分） （200 分） 学生毕业后一年跟踪调查人均起薪水平超过毕业生就业工资平均水平 20%的为优秀，超过平均水平但心 未达 20%的为良好，低于平均水平 30%以内的为合格，其余为不合格。 计分方法：按优秀 100%、良好 85%、合格 70%、不合格零分计。 2.5 用人单位满意度（40 分） （指标数据由省教育评估院反馈为准） 考核用人单位对各专业毕业生在实践动手能力、专业水平、创新能力、合作与协调能力、人际沟通能力管理能力、心理素质及抗压能力等方面的满意度。满意度 90 分及以上为优秀，75—89 分为良好，60— 74 分为合格，60 分以下为不合格。 计分方法：按优秀 100%、良好 85%、合格 70%、不合格零分计。 （指标数据由省教育评估院反馈为准） 高级职称教师数/专任教师数，30%及以上 8 分；20%- 3.1.1 专业技 29%得 6 分；10-19%得 4 分；9%以下得 3 分； 3.1 师术职务结构 当年评审通过高级职称每增加 1 人得 1 分，最多不 队伍 资 队 （10 分） 超过 2 分。 伍 结水平 博士数（包括在读）/专任教师数，达到 10%及以上人事处 构 3.1.2 学历结得 5 分； （100 分） （ 40 构（15 分） 新增博士每增加 1 人得 6 分，新增攻读博士学位 1 分） 人得 2 分，最多不超过 10 分。 3.师资 3.1.3“ 双 “双师”教师数/专任教师数，95%及以上得 15 分 4
师”结构（15 90%-94%得 12 分，80%-89%得 10 分；70%-79%得 8 分） 分；60%-69%得 5 分，59%以下 3 分。 3.2.1 教师获原有教师获得市、省、国家级的每项分别得 2、3、5 得荣誉称号分，最多不超过 10 分； 和人才培养 每新增获得市、省、国家级的分别得 3、5、10 分， 最多不超过 10 分。 3.2 能工程（20 分） 力 素3.2.2 教师培与行业或企业共同建立稳定的教师培养培训基地每养培训基地 养 增加 1 个得 5 分，最多不超过 10 分。 （10 分） （ 60 3.2.3 教师培达到人均培训 72 学时得 7 分，每增加 8 学时（1 天 训进修情况 分） 得 2 分，每减少 8 学时（1 天）减 2 分。 （15 分） 3.2.4 教师下 达到人均下企业 15 天得 7 分，每增加 1 天得 2 分， 企业实践情每减少 1 天减 2 分。 况（15 分） 校级以上重点、品牌、特色、优势等专业建设荣誉： 4.1 专业荣誉（50 国家级赋分 50，省级赋分 30，市级赋分 20，校级 分） 赋分 10，同类项目取最高分计算，累计最高 50 分。 校级以上各类立项建设课程，获奖课程：国家级每 4.2 课程荣誉（50 门 25 分，省级每门 15 分，市级每门 10 分，校级 分） 每门 5 分，同类项目取最高分计算，累计最高 50 分。 4.3 当年毕业生专 按当年毕业生计算实际比例÷20%×20 升本比例（20 分） 4.4 当年毕业生获 高等级技能证书比 按当年毕业生计算实际比例÷25%×20 例（20 分） 4.5 当年毕业生出 4.人才培 国（境）深造或就 按当年毕业生计算实际比例÷5%×20 养过程质 量（230 业证书比例（20 分） 教务处 分） 4.6 当年毕业生获 取辅修专业证书人 按当年毕业生计算实际比例÷15%×20 数比例（20 分） 获国家教育行政部门技能（学科）竞赛三等奖以上， 每项目 30 分；获省教育行政部门技能（学科）竞 4.7 技能竞赛水平 赛一等奖，每项目 20 分；获市级以上教育行政部 （50 分） 门专业技能（学科）竞赛，每项目 5 分。同一项目 取最高分计算，每专业累计不超过 50 分 4.8 满意度 90 分及以上为优秀，75—89 分为良好，60— 招生与就毕业生对教师74 分为合格，60 分以下为不合格。 教学水平满意计分方法：按优秀 100%、良好 85%、合格 70%、不 业指导中 度（20） 合格零分计。 （指标数据由省教育评估院反馈为准） 心 毕 业
5
满意度 90 分及以上为优秀，75—89 分为良好，60—74 生 对毕业生对专分为合格，60 分以下为不合格。 业课程课堂母 校计分方法：按优秀 100%、良好 85%、合格 70%、不教学效果满合格零分计。 意度（20） 满 意 （指标数据由省教育评估院反馈为准） 满意度 90 分及以上为优秀，75—89 分为良好，60— 度 毕业生对实践74 分为合格，60 分以下为不合格。 （ 80 教学效果满意计分方法：按优秀 100%、良好 85%、合格 70%、不合格零分计。 分） 度（20） （指标数据由省教育评估院反馈为准） 满意度 90 分及以上为优秀，75—89 分为良好，60— 毕业生对就74 分为合格，60 分以下为不合格。 业服务满意计分方法：按优秀 100%、良好 85%、合格 70%、不度（20） 合格零分计。 （指标数据由省教育评估院反馈为准） 分值:当年质量计 40 分；同比增量计 10 分 当年质量计算方法：校内各专业教科研项目及到帐 5.1 市级及以上教 经费按工作量进行排名 科研项目及到账经 赋分：排名前 20%，赋分 40；排名前 30%，赋分 35； 费（含新型智库建 排名前 40%，赋分 30；排名前 50%，赋分 25；排名 前 60%及以下，赋分 20； 设项目） （50 分） 同比增量计算方法：校内各专业与上年同期相比计 算同比增速 赋分：有增速，赋分 10; 同上年持平，赋分 5。 分值:当年质量计 40 分；同比增量计 10 分 当年质量计算方法：对校内各专业横向技术服务到 5.2 横向技术服务帐经费按工作量排名（理工科与文科按 3:1 折算） 赋分：排名前 20%，赋分 40；排名前 30%，赋分 35； 5.学术贡项目到账经费（理排名前 40%，赋分 30；排名前 50%，赋分 25；排名 献及社会工科与文科按 3:1 科技处 前 60%及以下，赋分 20； 服务质量 折算）（50 分） 同比增量计算方法：校内各专业与上年同期相比计（200 分） 算同比增速 赋分：有增速，赋分 10; 同上年持平，赋分 5。 5.3 高级别论文及 著作（进入当期浙 大或北大核心目录 或中央级出版社为 准） （30 分） 5.4 知识产权（含新品种等） （20 分）
分值:当年质量计 20 分；同比增量计 10 分 当年增量计算方法：校内各专业按工作量进行排名赋分：排名全校前 5 名，赋分 20；排名 6-10 名， 赋分 15；排名 11-15 名，赋分 10，排名 16 名及以 后，赋分 5。 同比增量计算方法：校内各专业与上年同期相比计 算同比增速 赋分：有增速，赋分 10; 同上年持平，赋分 5。 计算方法： 校内各专业按工作量进行排名 赋分：排名前 20%，赋分 20；排名前 40%，赋分 15； 排名前 60%及以下，赋分 10 6
分值:当年质量计 20 分；同比增量计 10 分 5.5 成果应用与转 当年质量计算方法：校内各专业教科研项目及到帐 经费按工作量进行排名 化（获厅市级及以 赋分：排名全校前 5 名，赋分 20；排名 6-10 名， 上批示、采纳或录 赋分 15；排名 11-15 名，赋分 10，排名 16 名及以用；技术成果转让 后，赋分 5。 费到帐；） 同比增量计算方法：校内各专业与上年同期相比计 （30 分） 算同比增速 赋分：有增速，赋分 10; 同上年持平，赋分 5 5.6 社会培训人次 按培训人次排序，前 20%赋分 20；20%-50%，赋分 15， （20 分） 后 50%，赋分 10 校级 15 分/项；市级 20 分/项；省级 30 分/项；国家级 50 分/项。每专业累计最高不超过 50 分 培训中心 6.1 校级以上教学成果奖 教务处 分值:当年质量计 40 分；同比增量计 10 分 6.专业建 当年质量计算方法：校内各专业按工作量进行排名 赋分：排名前 20%，赋分 40；排名前 30%，赋分 35； 设成果 6.2 校级以上科技 排名前 40%，赋分 30；排名前 50%，赋分 25；排名科技处 （100 分） 前 60%及以下，赋分 20； 成果奖（50 分） 同比增量计算方法：校内各专业与上年同期相比计 算同比增速 赋分：有增速，赋分 10; 同上年持平，赋分 5 对人才培养质量提 7.其他 （20 分） 升有重大影响的改革成果或对专业建 设有广泛影响力事 件 由各专业申请，学校专业考核工作小组评议后赋分，最高不超过 20 分。 学校专业考核工作小组 七、考核结果应用
专业建设量化考核结果作为学校调整设置专业、安排招生计划、专业建设经费及对二级学院考核的重要依据。
本办法经第 次校长办公会议讨论通过，从 开始执行。由教务处负责解 释。
附表：专业考核计分汇总表
序号 专业名称 招生质量 就业师资队人才培养学术贡献及社质量 伍水平 过程质量 会服务质量 专业建设成果 其他 合计
7
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
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