您的当前位置：首页 2023年高考作文预测大全

2023年高考作文预测大全

来源：爱go旅游网

2023年高考作文预测大全

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

谚语往往在通俗易懂的话语中蕴含着经验与智慧，但有些谚语彼此之间仿佛有矛盾，比如“退一步海阔天空”和“不争馒头争口气”，再比如“三个臭皮匠顶个诸葛亮”和“三个和尚没水吃”，等等。

你如何看待这一现象？请结合以上材料写一篇文章，体现你的思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

优秀作文

谚语终觉浅，求索要躬行

黄尘清水三山下，更变千年如走马，我们早早地遗忘了晦涩的“屠龙术”，口口相传的正是接地气的谚语。

谚语大都经历了时间的验证。留存下来的谚语，往往都能反映一些现实现象或者生活道理。“种瓜得瓜，种豆得豆”，是古人在田间垄上发现的遗传学道理；“蜻蜓低飞要下雨”则是古人由物象变化中归纳出的气象法则；“退一步海阔天空”，更是古人于人情世故中领悟到的处世哲学。我们不难发现，谚语中蕴含的道理其实都经历过一代代人的检验。《乡土中国》中曾言：“文化是依赖象征体系和个人的记忆而维持着的社会共同经验。”谚语则是文化的通俗注脚，传递着朴实的经验，具有历史学上的意义。

时间变化的同时，时俗也在更迭，所以千百年前的谚语不能很好

地契合如今的环境，其实是再正常不过的事。我们改变了许多生活习惯、生活方式，和这些相关的谚语可能都得改弦更张。这也启示我们需要根据具体条件使用相应的谚语。仅仅站在字面意思角度，认为“三个臭皮匠顶个诸葛亮”和“三个和尚没水吃”相互矛盾，是混淆了这两条谚语的使用条件，同时并没有深入了解谚语的真正含义。“三个和尚没水吃”的内核其实点明了不能合理规划、通力合作的恶果，而“三个臭皮匠顶个诸葛亮”则证明了齐心协力的益处。当我们仔细权衡两者，我们不难发现这两条谚语并不矛盾，反而站在不同角度诠释了合作的重要性，是彼此的进守辩证。

新的时代也会有新的谚语，而我们也需要检验这些谚语的“科学性”。各领域的年度“十大热词”就是谚语的一种变体，反映我们日常生活的同时也带给我们反思。从某种意义上，热词与谚语并无二致，都在口口相传中彰显了某种道理，更重要的是，热词更具有鲜明的时代性，反映的是离我们更近的社会现象。但这并不意味着我们不需要旧谚语，我们需要更多的实践来将热词转化为谚语，在互联网社会的大浪淘沙中，甄选出属于新时代的谚语。

谚语，本质上是一种经验，自然也时常会出错，我们不能武断地奉谚语为圭臬。不过，我们仍会记住谚语，因为这背后隐藏的是先辈上下求索的身影，回荡的是一声声质朴的肯定，我们能从中汲取到前人对知识、对真理的渴望，从而使自身拥有追求新知的勇气与决心。我们要有“纸上得来终觉浅”的思考，更要有“绝知此事要躬行”的心怀，要理性地看待谚语，走在传承与创新的路上。

阅读下面的材料，根据要求写作。

北京时间2月13日，在ATP(职业网球联合会)达拉斯站的男单决赛中，中国选手吴易禺在先丢一盘的情况下连扳两盘，逆转战胜对手。吴易禺就此成为第一位夺得ATP巡回赛冠军的中国男子球员，他的世界排名来到第58位，创造了中国男选手的最高排名。

回溯吴易禺的网球生涯，18岁时包揽美国网球公开赛青少年组男单和男双冠军，进入职业网坛后，他受到训练和伤病困扰，一度暂停比赛，个人排名也遭遇断崖式下滑。但他始终坚信自己能做到更好：“为了所热爱的事情，你一定要坚忍不拔全力以赴。”他曾在个人社交媒体感叹：“若没有这些阴影，谁会知道我站在光里!”

复兴中学团委将组织以“热爱·坚韧·突破”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】

本题考查学生的写作能力，这是一道任务驱动型材料作文题。审读材料时，要抓住关键句“为了所热爱的事情，你一定要坚忍不拔全力以赴”“若没有这些阴影，谁会知道我站在光里”来把握命题指向。材料先指出了中国男子网球选手吴易昺在比赛中取得的辉煌成就，然后又补叙了他曾经因受到来自训练和伤病困扰，而出现成绩断崖式下滑，材料重点强调了，面对伤病和成绩下滑这些困难，吴易昺没有放弃，没有投降，而是以坚忍不拔的毅力，全力以赴地去奔赴自

己所热爱的网球运动，最终走出阴影，走向胜利。“为了所热爱的事情，你一定要坚忍不拔全力以赴”正表明了他面对困难时意志的坚韧和对所热爱事业的执著；“若没有这些阴影，谁会知道我站在光里”则告诉人们，不要畏惧困难，曾经的困难，会让人变得更坚强，曾经为战胜困难而付出的努力会让自己取得更大的突破，会让自己取得的成就更显辉煌。

题干创设的写作情境是参与复兴中学团委将组织的以“热爱坚韧突破”为主题的征文活动。要注意显性要求，即结合材料以“热爱坚韧突破”为主题写一篇文章，要与所供材料相结合，围绕着“热爱”“坚韧”“突破”三个关键词来构思文章；还要注意两个隐性要求：“复兴中学”指引大家应该把思考放在民族复兴的大背景中去展开，“团委”指引大家要从青年人的角度展开思考。

写作时，在主体部分可以把重心放在对“热爱”“坚韧”“突破”三者之间的关系的辨析上：“热爱”是原动力，只有对事业充满热爱，才会为之而不惧困难、不懈奋斗；“坚韧”是把“热爱”转化“突破”的保证，只有百折不挠、坚忍不拔，才能克服为所热爱的事业而努力的工程中碰到的各种艰难险阻；而“热爱”和“坚韧”是取得成绩突破、事业成功的重要条件。在辨明三者关系的基础上，呼吁广大青年，在个人事业和祖国建设事业中，要心怀热情，意志坚韧，为实现个人事业的突破和祖国建设的突飞猛进而努力。只有对所从事的事业充满热爱，并为之而付出坚忍不拔的努力，才能取得大突破。

立意提示：

1.怀坚忍不拔之意志，取创新突破之业绩。 2.热爱与坚韧兼具，何愁突破之实现？ 3.与困难交手，会让我们更强。

【佳作赏析】：始于热爱，继之坚韧，终获突破

始于热爱继之坚韧，终获突破不负平生何其有幸，能从事自己所热爱的事业；何其不幸，受伤病困扰成绩下滑。但，对于坚韧顽强的勇者来说，只要为了热爱的事业而奋斗，不管途中遇到多少困难，那艰辛的鏖战，都是实现突破、取得胜利的序曲。吴易昺正是这样的勇者，他人生的关键词正是：热爱、坚韧、突破。

他正是我们青年人的榜样，他向我们展示了勇者走向成功的路径：始于热爱，继之坚韧，终获突破。

热爱，是最初的动力，唯有热爱，才能孜孜不倦，百折不回。社会的舞台是如此之宽阔，等待我们年轻人施展才干的机会是如此之众多，但是，并不是所有的机会都适合我们，我们要找寻自己所热爱的事业，唯有热爱，才能激发热情，才会不计艰辛，山海奔赴。因热爱书法，智永禅师退笔成冢；因热爱篮球，科比凌晨4点开始训练。这热爱给他们动力，也给他们以幸福。当然，热爱也是可以培养的。我国近代力学奠基人之一钱伟长先生，一生涉猎了16种不同的专业和领域，对每一个专业都充满热爱，而之所以如此热爱，都是因为那是国家的需要。“国家需要什么，我就做什么。”这种热爱，是更博大深沉的热爱，带来的动力更巨大，更持久。

坚韧，是把热爱转化为成就的保证，唯有坚韧，热爱才不会被辜

负。

对每一项所热爱的事业的执着追逐，都不会一帆风顺，面对过程中的困难险阻，必须有坚韧之意志，方能让热不降温，让爱不被辜负。邓公热爱社会主义建设事业，但社会主义建设的道路并不平坦，他本人亦是历经三起三落，面对艰难险阻，他没有气馁投降，而是凭着百折不挠的坚韧意志，带领中国走向改革开放。如果没有坚韧之志，虽然对事业充满热爱，终究只能半途而废，驰于空想。俾斯麦说过，“失败是坚忍的最后考验”。为了热爱的事业，一定要拼到不能再拼。

始于热爱，继之坚韧，那么，突破会水到渠成。

有了“热爱”这个永动机，有了“坚韧”这个黄金甲，我们所投身的事业，就不缺少动力之源，就不怕山高路险、机关密布。就会像吴易昺那样，虽然受伤病困扰，虽然成绩下滑，但对网球的热爱，让他永不停息追逐的脚步；百折不挠的坚韧，让他不被艰难困苦挡住前进的步伐。最终，他站上了最高的领奖台，实现职业生涯的大突破。越是临近巅峰，越是寸步难登，任何一分登攀，都需要以热爱为燃料，都需要以坚韧为登山绳。然而，只要有了热爱这种燃料，只要有了坚韧这根登山绳，登顶肯定指日可待。

投身所热爱的事业吧，保持坚韧的意志吧，我们的热爱和坚韧，绝不会被辜负。人生画卷正在打开，祖国大建设的事业正在开展，让我们为热爱的事业而努力，百折不回，以实现事业、人生之大突破。

阅读下面的材料，根据要求写作。

在这个世界上，不是所有合理和美好的都能按照自己的愿望存在

或实现。——《平凡的世界》

人类的全部智慧就包含在这四个字里面：“等待”和“希望”！ ——《山伯爵》

以上材料引发了你怎样的感悟和思考？你是否赞同材料的观点？请结合材料写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

立意：

1.人生如逆旅，希望永相伴。 2.学会等待，阴霾过后便是艳阳天。 3.未来，总在心怀希望和等待中【佳作赏析】：潮起淡然，潮落安然

人的一生就像大海一样，有潮起，也有潮落。潮起时，自然会激情澎湃，觉得这世间只要善于等待便永远会有希望；潮落时，难免会有些许失落，让我们觉得“不是所有合理和美好的都能按照自己的愿望存在或实现”。我们怎样面对，决定着我们生活的层次，人生的高度。面对纷繁的世事，我们要平衡内心，淡然处世，安然炼狱。

没有谁的人生会是一帆风顺的，即便有，那也显得过于平淡，就像咿咿呀呀的催眠曲一样单调乏味。我喜欢在人生的起起落落之间游走，欣赏这人世间的波澜壮阔与暗流涌动。

潮起时，请多一份淡然。得意时不要忘记提醒自己，“骄兵必败”。你可能还记得，贵族出身、英勇盖世、气吞山河的西楚项王，自刎乌

江是多么的惨烈；你可能还记得，屡败魏军、战功赫赫、英名远扬的武圣关羽，败走麦城是多么的凄怆。所以得意时，要谨记莫泊桑的话“人生从来不像意想中那么好”，我们多少次看到那些所谓的成功人士，在人生的潮头上，倏然跌入深渊，甚而万劫不复。所以，得意时，还望你能淡然处之。

潮落时，请多一份安然。人生成功与否，不在于潮起时的光环，而在于你跌入低谷时的反弹力。当你悲观绝望的时候，不要忘了莫泊桑也说过人生“不像意想中那么坏”。史铁生在和我们相仿的年纪忽地双腿残疾，他也曾想过死，但正如麦家所言“敢死不叫勇气，活着才需要勇气”。他悟到了“死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日”。他选择安然以对，好好活着。扼住命运的咽喉，我们就能自由地呼吸。“眼因多流泪水而愈益清明,心因饱经忧患而愈益温厚。”一次潮落只是为了积蓄力量，是在等待另一次更精彩的潮起，到那时，你会看到更美的风景。所以，失意时，还望你能安然处之。

潮起潮落间，你会洞悉人生的真谛。得失胜负，几度轮回，让我们的心更加温润而坚强。我能想到，被陷害的唐戴斯的内心是多么的痛苦，多么的绝望。如果他选择结束自己的生命，就不会有后来的山伯爵。经过十四年的隐忍等待，他终于等来了重见天日的那一天。我想，每个读者都会在看到他复仇成功的那一刻，领悟到“等待和希望”所包含的人类智慧。只要活着，哪怕是卑微地活着，就有机会去为自己博得一份尊严，争得一缕阳光。

大学校门会为我们开启全新的世界。潮起潮落，也将构成我们人生的全部。愿我们都能在潮起时，淡然沉静；在潮落时，安然无畏。那样我们就会永怀希望，等来花开。

1、阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）

《说文解字》云：“德者，得也。德，外得于人，内得于己也。”这就是说品德对个体、他人和社会都具有重要价值、意义。

伏尔泰曾说：“在任何地点，在任何时代，为公益作出最大牺牲而无所得的人，都是人们称为最道德的人。”

感动中国 2022 年度人物陆鸿是残疾人创业的代表，他的企业有四分之三的员工是残疾人，2022 年营业额高达1300万元。疫情期间，员工隔离在家，独自坚守的陆鸿依然给员工发工资。

作为担当民族复兴大任的时代新人，“德”与“得”引起你怎样的感悟与思考？请结合材料写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。

【文题解析】：

材料中的“德”指的是好的品行、道德，“得”是指收获、益处。材料一“德者，得也。德，外得于人，内得于己也”，表明了“德”与“得”的同一关系，强调品德对于自己、他人和社会都具有积极意义。材料二中伏尔泰认为最道德的人将会作出最大牺牲且无所得，表明了

“德”与“得”的对立关系，即追求高尚的道德品质会损害自己

的利益。材料三以陆鸿为实例，证明了帮助他人也能让我们有所收获，因德而有所得。

因此，在构思和行文时应考虑“德”与“得”之间的辩证关系。“德”与“得”可以内在统一，也可能会产生冲突，作为担当民族复兴大任的时代新人，在面对“德”与“得”的问题时，应着重思考如何以“德”来实现个人的“得”，达到“德”与“得”的内在统一；或者谈求“德”是否真的会让我们无所得，倡导舍得求德的价值追求。

【参考立意】 1. 厚德而后得。 2. 以德求得，因德舍得。 3. 以德谋得，以得促德。 4. 德可得人，亦可自得。

2、阅读下面的材料，根据要求作文。

1835年8月12日，就读于特里尔中学的马克思完成了他的中学毕业考试作文《青年在选择职业时的考虑》。当时，马克思只有17岁，在这样一个充满梦想和希望的季节，他对自己的人生、未来进行了深入的思考、规划和设计：在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：

这是一则引语式材料作文题。

材料由两句话构成。第一句话指出马克思的中学毕业考试作文是《青年在选择职业时的考虑》。第二句话分析了17岁的马克思对自己人生和未来的思考与规划：选择职业的依据是人类的幸福和自身的完美。

可见，材料的话题是：青年人选择职业和规划人生的依据。材料选用马克思选择职业的指针为学生提供了择业观、价值观的参考，用意十分鲜明，旨在引导学生树立正确的择业观、价值观。“自身的完美”，说明职业生涯关系到个人的命运与前途，是自我发展与自我实现的重要内容。规划自己的职业生涯也就是规划自己的人生方向，规划自己未来的发展之路。它需要综合各方面的条件和因素，比如个人的兴趣、特长、性格、愿望和抱负等，以期逐渐提升和完善自我，实现自己的人生价值。“人类的幸福”，说明职业规划不应该只囿于个人的小圈子，还应该考虑家庭、社会和国家甚至人类的需要，要有以天下为己任的胸怀，要承担起时代赋予的使命。人类的幸福和自身的完美二者是辩证统一的，青年人在职业规划的选择与思考中，既要利己，又要利他，既要能完善自己、突破障碍、使自己能在职业中成长成熟从而拥有收获，也要心系国家、民族、天下黎明苍生，充分发挥自己的所学所长，在职业中竭尽所能，贡献个人力量，助力民族甚至人类的发展。总之，青年选择职业，不仅应帮助个人探索兴趣与潜能，享受出彩完美的人生，更应为民族、为人类行稳致远提供源源不竭的

动力。

参考立意：

1.择我所爱，许身家国。

2.择业中要将“小我”与“大我”统一起来。 3.青年择业，心系时代。 4.担青年之责，开职业之花。 3、阅读下面的材料，根据要求作文。

有人认为，当代青年需具备“批判意识”，质疑、否定，冲破藩篱，打破陈规是青年人的符号。“批判意识”有助于个人理性提升，促进社会进步。

有人认为，当代青年应培养“建设心态”，青年作为新锐力量，能够不回避问题，并为问题的解决提出自己的方案，更有利于个人的发展和社会的改善。

以上材料触发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【文题解析】：

这是一道引语式材料作文题。

材料提到了两种观点，一种观点是当代青年应具备“批判意识”，“批判”意味着不墨守陈规、人云亦云，而是敢于质疑、勇于冲破藩篱，如此才能提升自我，促进社会向前发展。另一种观点为当代青年应具备“建设心态”，所谓“建设心态”，即要求当代青年不只做“思

想上的巨人”，不能坐而论道，而是要具有主人翁的意识，积极投入到社会主义建设的浪潮中，躬身实践。

材料围绕着“批判意识”和“建设心态”展开，意在启示我们，作为新时代青年，应兼具“批判意识”和“建设心态”，二者兼而有之，方能成长为栋梁之才。

写作时，可采用递进式的论证结构，从“批判意识”和“建设心态”的内涵，二者的内在联系及各自的意义作用，如何践行“批判意识”和“建设心态”等角度展开具体论证。

论证过程中，可采用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法。如可以引用亚里士多德“吾爱吾师，吾更爱真理”的名言，并列举亚里士多德不盲从其老师柏拉图的种种观点，而是批判发展继承，最终成为“百科全书式”的思想家，以此论证“批判意识”的重要性。也可以列举在社会主义建设过程中，一代又一代青年秉持着“功成必定有我”的信念投身社会建设，如“铁人”王进喜，“最美扶贫干部”黄文秀等，以此论证青年应具有“建设心态”。

在论据的选取上，可以列举哥白尼批判性地提出日心说，开辟科学新纪元；也可以引用“我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界。”的名言，论证“批判意识”和“建设心态”的关系；还可立足于当下，选取社会热点话题，如“鹦鹉学舌主义”“佛系人生”“躺平”等现象，指出其危害，使文章更具有现实意义。

参考立意：

1.扬批判精神，持建设心态。

2.于批判中发展创新，于建设中走向复兴。 3.以批判意识求，以脚踏实地谋发展。 4.批判与发展并行，青年不负使命。 4、阅读下面的材料，根据要求写作。

在2022年热播剧《人世间》中，周秉义和郝冬梅是一对患难与共、相濡以沫的恩爱夫妻。为了解决两地分居的问题，周秉义瞒着妻子向部里打了调回吉春市的报告。与此同时，郝冬梅决定牺牲自己的事业，辞去了医院的工作，准备去北京找周秉义。周秉义调令下来之后，第一时间打电话给郝冬梅，准备给她一个惊喜，没想到郝冬梅听到这个消息之后彻底崩溃了，两人之间也因为这件事产生隔阂。

人际交往中，此类令人遗憾的现象并不少见。对此，你有什么看法？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：

这是一道记叙类材料作文题。

材料取自热播剧《人世间》，一对恩爱夫妻为了给对方惊喜，没有进行及时有效沟通，导致两个人产生隔阂。透过现象看本质，可以采用常见的由果溯因法进行追问：明明是一对恩爱夫妻，且都是为对方考虑，但最终却为何会令人遗憾？由“周秉义瞒着妻子向部里打了调回吉春市的报告”和“与此同时，郝冬梅决定牺牲自己的事业，辞

去了医院的工作，准备去北京找周秉义”可知，二人之间缺乏有效沟通，所以让这件本该是“好事”变成了“憾事”，由此可知，生活中要进行及时有效的沟通。可以从“为什么”的角度思考，如从情感角度明确及时有效沟通对亲情、友情、爱情、师生情等等的好处；还可以从“怎么办”的角度思考，如从人与人之间、企业与企业、国家与国家之间如何进行及时有效沟通展开。

写作要求部分，“人际交往中，此类令人遗憾的现象并不少见”引导考生由材料联系人际交往中的类似现象，内容指向如何进行有效沟通；“你”是写作者的身份，即当代青年；“结合材料”表明不可脱离材料的含义行文；“你的感悟与思考”要求考生必须写出自己的独特思考。

行文构思上，可以采用“引+评+点”的方式开篇，即引材料，对材料进行评价，点出自己的观点；主体部分围绕“为何要有效沟通或怎么样进行有效沟通”展开，论述有效沟通的价值以及有效沟通的方式；接着要联系“新时代青年”在这百年未有之大变局中的责任使命担当意识，最后是对未来的展望，并发出号召。

参考立意：

1.有效沟通方能消除误会。

2.沟通是达到和谐状态最直接、最有效的途径。 3.沟通是连接心灵的桥梁。 4.沟通从心开始。

5.心与心沟通，情与情的交融。

阅读下面的材料，根据要求写作。

5、北京时间2月13日，在ATP(职业网球联合会)达拉斯站的男单决赛中，中国选手吴易禺在先丢一盘的情况下连扳两盘，逆转战胜对手。吴易禺就此成为第一位夺得ATP巡回赛冠军的中国男子球员，他的世界排名来到第58位，创造了中国男选手的最高排名。

复兴中学团委将组织以“热爱·坚韧·突破”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：

自己所热爱的网球运动，最终走出阴影，走向胜利。“为了所热爱的事情，你一定要坚忍不拔全力以赴”正表明了他面对困难时意志的坚韧和对所热爱事业的执著；“若没有这些阴影，谁会知道我站在光里”则告诉人们，不要畏惧困难，曾经的困难，会让人变得更坚强，曾经为战胜困难而付出的努力会让自己取得更大的突破，会让自己取得的成就更显辉煌。

立意提示：

1.怀坚忍不拔之意志，取创新突破之业绩。 2.热爱与坚韧兼具，何愁突破之实现？ 3.与困难交手，会让我们更强。

1、阅读下面的材料，根据要求写作。(60分）材料一：

吴梅《题天香石砚室棋谱》诗云：“敛边丰腹审四隅，布局落子无其偶。”布局，指下棋时开局阶段棋子分布的态势，用以引导棋局的走向。对于一盘棋，棋手往往会根据实际情况规划未来，在布局中取得优势。其实，我们要想走好人生每一步，提前“布局”也非常重要。有人说，人生如棋，布局者生。

材料二：

犹太人的智慧书《塔木德》始终提倡要有“破局”思维。有人说，人生如棋，破局者存。上述材料，引发了你怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的看法。

要求：结合材料内容，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【文题解析】：

材料一的关键词是“布局”，材料二的关键词是“破局”。我们稍加思索就会发现，两个关键词中的“局”含义并不相同。“布局”中的“局”是指局面、形势。“破局”中的“局”是指阻隔、壁垒。由此可知，两则材料中的两个概念，即“布局”与“破局”，不存在对立关系。

材料一用吴梅《题天香石砚室棋谱》引进棋局中对“布局”的解说。虽说形势不同，布局不同，但所有的布局都是要站在现在考虑未来，对未来做出全面规划和安排。“其实”二字，把材料由下棋引到对人生的思考，柳青在《创业史》中说：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步。”我们要想走好人生每一步，提前“布局”必不可少。

材料二从犹太人的智慧书《塔木德》“破局”思维入手，谈到人生要有破局意识。“破局”，简而言之就是打破局面、解决困局。不破则不立，人应该有破局的勇气，能拿出自信与勇敢，审视现状，认清存在的问题，打破困住自己的牢笼，不自我设限，不束手就缚。

两则材料的表述都可以倡导学生树立正确的价值观。我们可以从中任选一种来立意。也可以二者兼顾立意，比如可以这样来立意——规划未来善布局，面对困境敢破局。

2、阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：

威廉·詹姆斯有一部小说，说的是一位贵妇人在剧院里为剧中人物的悲惨命运啜泣不已，但她的马夫就在戏院外面冻得快要死去。

——罗翔材料二：

要爱具体的人，不要爱抽象的人。 ——陀思妥耶夫斯基材料三：

一个人对共同体的价值主要取决于他的感情、思想和行动能够在多大程度上促进共同体中其他人的生存条件。

——爱因斯坦

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：

这是一道引语类材料作文题。

材料一用贵妇的所感和所为形成鲜明的对比，说明人的思想和行动的背离之处；材料二中明确“要爱具体的人，不要爱抽象的人”，指出做法，要关爱具体的人，而非抽象的人；材料三用爱因斯坦的话，表明一个人对共同体的价值在于他的感情、思想和行动能够达到最大程度上的统一。综上所述，我们要深入人性幽微处观照个体的所思所行，勇敢剖析自己，谦卑地内省，选择关爱真实的人，而不是抽象的书本理论和话语。真正的爱，一定是对具体人的关爱，要爱生活的每一个细节，而不是爱所谓生活的意义。正如爱因斯坦所说：“一个人对共同体的价值主要取决于他的感情、思想和行动能够在多大程度上促进共同体中其他人的生存条件。”也就是说感情、思想行动要有高度的统一，只有感情和思想，没有实践是没有价值的，而实践是检验真理的唯一标准。

在行文思路上，首先由社会现实或现象引出观点，如关爱是一种

具体的行为，而不是一种意识和思想，二者相辅相成，缺一不可。采用对比式论证结构，然后运用例证和引证，说明行动胜于空想，如纸上谈兵的赵括，成语故事闭门造车，蜀之鄙二僧的故事中富和尚的南海之梦等，再如墨子的名言“志不强者智不达，言不行者行不果”等，证明只有思想，没有行动，结果概率永远为零。最后归结全篇，重申论点，提出落实由内心到行动的号召。

立意：

1.行动远胜于思想。 2.关爱他人贵在行动。

3.行动上的关爱胜过意识的虚无。 4.关爱他人让我们从现在做起。 3、阅读下面的材料,根据要求写作。

时代需要英雄，时势造就英雄，三国时期涌现出了众多英雄。自诩“胸怀大志，腹有良谋”的曹操固然是英雄；被曹操推崇的刘备，白手起家，忍辱负重，当然是英雄；“坐断东南战未休”的孙权，胆略超群，善于审时度势，也被后人视为英雄；而羽扇纶巾的儒将周瑜、义薄云天的虎将关云长又何尝不是英雄？

作为青年学子，你对材料中的哪类“英雄”的品质感触最深？请结合材料和现实生活写一篇文章，体现你的感悟和思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：

这是一道任务驱动型材料作文题。

材料列举了三国时期几类有代表性的英雄人物，审题的重点应放在对“英雄”的描述上，抓住这些“英雄”的品质特点。其中，曹操、刘备、孙权是三国故事中的主角，正是这三位主人公，撑起了“三国”这一段传奇历史。因此，这里的三位英雄，是能够推动历史变化、在历史长河中担任“主角”的英雄。而材料最后一句中的周瑜、关羽，虽是三国故事中的配角，特别是周瑜，我们最为熟知的也许便是他的那句“既生瑜何生亮”。但是，不可否认，他们虽没那么耀眼，却也在历史长河中留下了自己的光彩。所以，这一类英雄虽是“配角”，甚至有些“失败者”意味，却也可称得上是英雄。甚至，不管是主角还是配角的英雄，他们都各有自己的英雄光彩。

写作要求给考生指明了写作方向，考生可以从这些“英雄”中选一个“感触最深”的进行写作。对此，可以从前者“主角”英雄中挑选其一，针对他们的主角光辉展开说明。比如，若选曹操，可重点从他的胸怀大志展开分析，说明曹操虽被成为“枭雄”，却满怀抱负，为兴复汉室立下了汗马功劳。若选刘备，则可重点从其一路艰苦创业、知人善任、心怀仁德等方面展开分析。而若选周瑜，则可在论述同时，适当地将其与我们熟知的诸葛亮进行对比，说明周瑜同样具有运筹帷幄的儒将风度。诸如此类，只要选准自己心中的英雄人物，言之有理即可。

【参考立意】

1.英雄是曹操的胸怀大志，心系天下。

2.英雄是刘备的艰苦创业，忍辱负重。 3.英雄是孙权的胆略超群，审时度势。 4.英雄是周瑜的运筹帷幄，儒雅风度。 5.英雄是关羽的侠肝义胆，本领过人。 4、阅读下面的材料，根据要求写作。

从2012年开始，党的全国代表大会报告的收尾处，都会专门设置一个寄语青年的段落。二十大报告的倒数第二段，号召广大青年“怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”。

最新一批成长起来的青年是00后，这是伴随着中国加入世界贸易组织、经济高速发展进程成长起来的一代青年。整体而言，他们成长于较80后、90后更为优越的时代背景和家庭环境之中。那么，为什么在物质生活已很丰裕的今天，仍然强调青年要“能吃苦”？青年该吃怎样的苦才更有意义呢？

前进中学团委将组织以“丰裕时代中的‘吃苦’”为话题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：

这是一道任务驱动型作文题。

材料第一部分引用二十大对广大青年的寄语，劝勉大家做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。第二部分中关键句“在物

质生活已很丰裕的今天，仍然强调青年要“能吃苦”，青年该吃怎样的苦才更有意义呢？”提出了让广大青年深思的现实问题。

由此看来，世界上从来没有轻轻松松就能取得的成就，没有随随便便就能得到的成功。从民族、国家到个人，只有“艰难困苦”，才能“玉汝于成”。同时要看到，有一股与时代气息和青春脉搏相违背的“逆流”，正在对部分青年产生消极影响。比如，有的青年认为现在物质条件改善了，不需要再强调奋斗；有的青年坦然“啃老”；有的青年抱怨社会不公，认为奋斗无益，由此导致“丧”“内卷”“佛系”“躺平”“摆烂”“摸鱼”“划水”等种种网上思潮一度盛行。凡此种种对奋斗精神的消解，都对青年有百害而无一利。因此，要对这些现象进行批驳，陈述危害，挖掘根源。

另外，新时代的“吃苦”，更多的是精神层面的坚持，对“吃苦”内涵的解读也很重要。

行文思路上，根据任务情境，前进中学团委将组织以“丰裕时代中的‘吃苦’”为话题的征文活动，要求结合以上材料写一篇文章体现认识与思考。可以针对社会现实，采用对比论证结构。首先提出中心论点，世界上没有坐享其成的事情，要幸福就要吃苦奋斗。然后列举当下青年存在的消极现象进行分析批驳，然后从正面论证吃苦是人生机遇，是成功的基础，是坚定理想信念的体现，是自强不息精神的体现。最后重申论点，强调要拥有成功的人生，“吃苦”是普遍状态，也是青春的标配。论证时可采用例证，如有理想、有追求的青年，无一没有吃过苦。那些所谓的“学霸”，既有令人艳羡的高分，更有“三

更灯火五更鸡”的背后付出；那些所谓的业界精英，有聚光灯下的光环，更有凌晨两三点披星戴月时的疲惫。即便是普通青年，也都在各自的城市辛苦奋斗，在有限的时间提升技能。于大部分青年，尤其是成功的青年而言，吃苦是常态等等。

立意：

1.丰裕时代敢于吃苦，新征程上繁花似锦。 2.秉承艰苦奋斗精神，青年应当自强不息。 3.敢吃苦、能奋斗、有奉献的人生才有意义。

4.做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。 5、阅读下面的材料，根据要求写作。 (60分)

你知道自己为什么生在这个世界上吗？如果现在还不知道，请你闭上眼睛，想象头脑中有一面镜子，你一边照镜子，一边在音乐声中冥想：你做过或做成过什么？你现在在做什么？你想做什么？如果你想明白了，这里有一个建议：去勇敢追求自我吧！

读了这则材料，你有什么样的想法？请以“反思与展望”为主题，综合材料内容及其含意写一篇文章，表达你的感悟和思考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：

写作提示本次作文材料给出了三个问题即“你做过或做成过什么？你现在在做什么？你想做什么？”和一个建议“去勇敢追求自我吧”。第一个“你做过或做成过什么”讲的是你过去的学习、生活和处事等

方面的能力，立足于以前。第二个“你现在在做什么”讲的是现在的状态，立足的是当下的担当。第三个“你想做什么”谈的人生理想、自我发展的方向。这就要求对自己进行全面客观地认识，建立积极的自我概念，既知道自己的优点是什么，并因此感到自豪和自信，也要了解自己的缺点何在，且不会因为自己的缺点而否定自己。

因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容

查看全文