第一单元综合测试
(满分100分 时间120分钟)
一．积累与运用（28分）
1.选出下面词语中加下划线字注音全对的一组( ) A.蓑衣(suō) 酝酿(yùn) 静默(mò) 黄晕(yūn) B.抚摸(fū) 应和(hè) 鸟巢(cháo) 稀疏(shū) C.戴笠(lì) 薄烟(bó) 朗润(rùn) 眨眼(zhǎ) D.抖擞(sǒu) 烘托(hōnɡ) 繁花(fán) 蜜蜂(mì) 2.选出书写无误的一组词（ ）
A.轻飞曼舞 精神抖擞 细滋漫长 素锦 B.闲情逸致 春花秋实 轻歌曼舞 烘托 C.气势磅礴 芊芊细草 歌声嘹亮 披蓑
D.素湍绿潭 花枝招展 一年之季在于春 戴笠
3.读课文《济南的冬天》，”树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”一句的本体、喻体分别是( )
A.本体是白花，喻体是日本看护妇。
B.本体是树尖上顶的白雪，喻体是日本看护妇。 C.本体是树尖上顶的白雪，喻体是白花。
D.本体是顶着白雪的树的样子，喻体是日本看护妇。 4.依次填入下列句子中横线上的词语，最恰当的是（ ）
________，飘逸着沁脾的清香；________，散发着浓烈的祝福；________，只有细细品尝，才能体味这淡淡的苦涩中所含的真谛。
①生命是福 ②生命是咖啡 ③生命是茶
A.②③① B.①②③ C.③②① D.③①②
5. 下列句子中标点符号使用错误的一项是（ ）
A .京沪高铁是我国”十一五”期间，将建的众多铁路专线中最主要的一条，以后京广、京哈、沈达、陇海线也将相继建设。
B .意想不到的微笑，在童老师的眼底一闪：”好，问得好，这说明你们已经掌握这些知识了。”
C .母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。 D .人生百年，是为个人的名利而苦苦钻营?还是为国家振兴、民族强盛而不懈奋斗?这是每个人都必须认真思考的问题。 6.名句默写。
（1）枯藤老树昏鸦， 。（马致远《天净沙·秋思》） （2） ， 风正一帆悬。（王湾《次北固山下》） （3）树木丛生， 。 ，洪波涌起。（曹操《观沧海》） （4）王湾的《次北固山下》中抒发诗人思乡之情的诗句是： ? 。 （5）《西厢记》中有：”晓来谁染霜林醉?总是离人泪。”《天净沙·秋思》中与此意境相似的诗句是： ， 。 7.古诗词赏析
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
（1）下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A .诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。
B.”过五溪”说明诗人旅途之艰难，也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。 C .诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的怀念和同情。 D .诗歌想像奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。
（2）诗人在”杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物?渲染了怎样的气氛? （3）从哪些诗句可以看出龙标被贬之地的偏远?
（4）请对”我寄愁心与明月”这句诗从修辞和作者情感两个角度进行赏析。
二．阅读（32分）
（一）
《春》节选
①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园手里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑。风轻悄悄的，草软绵绵的。
②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了、花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地阉着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是；杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
（1）课堂讨论中，同学们都说，”小草偷偷地从土里钻出来’这个句子写得特别精彩。请你尝试陈述说它精彩的理由。
（2）在写草的段落里，为什么要写人们”坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑”? （3）在②段里，找出运用拟人手法描写花的语句。作者把花当成什么样的人来描写的? 这样写有什么好处?
（4）对”红的像火、粉的像霞、白的像雪”三个句子的句序不能颠倒的原因，理解正确的一项（ ）
A.这三个句子是按颜色由深到浅的次序安排的。
B.这三种颜色是和前文的”桃树”、”杏树”、”梨树”一一对应的。 C.”火”、”霞”、”雪”是按照从热到冷的次序安排的。 D.这三个句子是按照春花开放的先后次序安排的。 （二）
人生的另一种财富
①我是在贫穷和耻辱中长大的。父亲是一位蹬三轮车的，他每天蹬车送我上学。这令我的同学羡慕不已，他们说你爸妈真疼你，天天雇车送你上学。同学的话提醒了我，如果他们知道送我上学的不是家里雇的，而是我的父亲，他们又该如何议论呢?我一下子被一种耻辱感击垮了。从此，我再也不让父亲送到校门口，在离校门口很远的地方就偷偷下了车。 ②我的母亲四处打工，为我攒钱。她坚信，我能考上大学。从我上学开始，每次学校公布成绩的日子就成了我们约定的节日。那天我们会吃上一顿红烧肉，以示庆祝。在我的印象里，红烧肉是最好吃的东西。没想到大学里的一次红烧肉，却给我留下了难以抹去的耻辱记忆。
③到我上大学的时候，母亲被巨大的学费数额吓呆了，她拿出了全部的积蓄，也仅够我一个学期的费用。我只好向学校提出了特困助学申请。
④上学没几天，全班都知道了我是特困生，因为我被安排住在便宜而破旧的老楼里。与众不同的我成了他们着重注意的人。他们用好奇和怜悯的眼光看我吃什么，穿什么，用什么。上学一年多，前后左右的惊异的目光，让我如万箭穿心。我经常找一个角落，狼吞虎咽地噎进去一个没有菜的馒头。我用读书来消解难熬的孤独。书是不挑人的，它一视同仁地对待每一个打开它的人们。但有一个奢侈的行为我却一直不肯放弃，就是每月一次和中学几个好朋友的网上聊天，它给了我孤独的生活极大的安慰。有一次我在网吧遇上了一个同班同学，他当时惊诧极了。再有就是我在大学里过第一个生日时，我奢侈地买了一份红烧肉…… ⑤后来就到了让我终生难忘的那个耻辱的日子。那是一次团活动，大家讨论帮助特困学生的事。有同学当时就提出了自己的看法，他们说，特困生应该得到我们的帮助，可我们班有的特困生还上网吧，吃红烧肉……我无地自容。我这才发现了贫穷不在于它本身，更大程度上是对人的精神折磨。我无法忍受这种被打入另类的感觉。
⑥当帮助变成了一种施舍，我宁愿不要。我在忍受现实还是退学之间犹豫了很久。我想起了父亲的后背，我想起了母亲在我接到的录取通知书时四处奔走相告的情景，我想起了当时自己的决心……我忽然感到，我无权选择放弃。贫穷本身不是罪过，因贫穷而放弃了自己生存的尊严，这才是罪过。 ⑦第二天是写作课，老师的作业是感受你生活中的爱。许多同学充满激情地念起了自己的作文，他们感激父母为他们带来的幸福，为他们创造的条件……老师不做一声，直到最后，才失望地问：”还有没有同学要说?”我举起了手，讲了父亲的后背，冬天落在上面的雪和夏天流着的汗;我讲了母亲为我攒钱的情景。我讲了小时候吃苹果，父母把苹果细细地削掉了皮，一口一口地喂我吃，而削下的苹果皮，他们却谦让着，谁也不吃，最后，母亲又用它给我煮了苹果水。我说我很庆幸，贫穷只让我们生活更艰难些，但它却不能剥夺我们爱的权利，我感谢父母的爱。我为小时候对父亲的伤害而忏悔…… ⑧教室里响起一片抽泣的声音。
⑨下课时老师对我说，我非常感谢你，你比我更清楚地告诉了大家，什么是爱的真谛和尊严的意义。
⑩从这时起，我走出了耻辱，我用一种正常而不是自卑的心态与同学们相处了。我不再
为只有一个馒头的午饭而难为情了，我能坦然地穿着陈旧的衣服走在青春靓丽时尚流行的校园里。在那一个假期到来的时候，我给父母写了一封信…… （1）阅读全文，回答”人生的另一种财富”是什么? （2）请写出文中你最欣赏的一句话，并谈谈理由。 句子： 理由：
（3）文章第④段加点词”噎”用得好，好在哪里? （4）下面两题任选一题。
1）阅读第④段，请简要回答”我”为什么要上网吧聊天?
2）仔细阅读文章的最后一段，假如你是文中的”我”，会在给父母的信中写些什么内容? (只写内容要点)
三．作文（40分）
我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；我原想捧起一朵浪花，你却给了我整个海洋；我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林；我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色的世界。感谢有你，让我得到了更多，更多……
这段文字给了你怎样的思考和感悟?请结合自己的经历，写一篇文章。
要求：①立意自定，题目自定，文体自选（诗歌除外）；②文中不得出现真实的人名和地名；③不少于600字。
参考答案
一．1-5DCDDD 6.略
7.（1）B
（2）杨花和子规鸟。渲染了无限悲凉伤感的气氛 （3）闻道龙标过五溪 随风直到夜郎西
（4）拟人。抒发诗人对友人被贬远行的忧虑，关心之情
二（一）(1)这个句子采用拟人手法,写出春草富有生命活力的特点,”钻”写出了春草顽强的生命力,”偷偷的”写出小草在不经意间长出的顽皮可爱的情态. (2)从侧面烘托春草长势之旺,写出人们对春草的喜爱。
(3)你不让我,我不让你当成争强好胜热情奔放的人来写,表现春天百花卉放、百花争艳的盎然生机。 (4)B （二）（1）耻辱是人生的另一种财富。或贫穷是人生的另一种财富。或贫穷和耻辱是人生的另一种财富。
（2）例：贫穷本身不是罪过，因贫穷而放弃了自己生存的尊严，这才是罪过。
理由：父母给了我们生命，我们没有理由选择放弃，无视和放弃生命是一种罪过;父母和家庭的贫穷是由多种原因造成
的，它不是自己的罪过，假如自己选择放弃生存，那是对家庭和社会的不负责任，即是一种罪过，再说父母和家庭是不能选择的，但、生活是可以改变的，选择了放弃就等于放弃了改变的机会。
（3）”噎\"字形象地写出了”我”吃没菜的馒头，怕同学看见，饿了”狼吞虎咽”却又难以咽下时的难受样子。
（4）1）因为网上聊天给了”我\"大学孤独的生活极大的安慰。 2）①告诉到家时间;②让父亲蹬三轮车来接;③告诉父母自己在学校的情况;④向父母道歉;⑤表明自己对未来生活的态度。⑥假期不准备回家(或迟几天回家)，去打工或当家教…… 三．略
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