《北京的春节》反映出老北京人热爱生活、追求美好的心愿，也表达了作者对传统文化的认同和喜爱。
《腊八粥》等粥是详写、喝粥是略写。表现了作者对传统习俗、百姓生活的热爱，以及对家庭亲情的眷恋。
《寒食》表达了诗人对王公贵族特权现象的不满和讽刺。《迢迢牵牛星》抒发了诗人的愁苦之情和别离之感。《十五夜望月》表达了诗人的思乡怀亲之情。
《藏戏》赞美了传统戏剧的艺术魅力和中华文化的博大精深。
《长歌行》表达了对时光易逝、生命短暂的感叹，劝诫世人惜时奋进。
《鲁滨逊漂流记》通过1.流落荒岛2.建房定居3.驯养培育4.救星期五5.回到英国五件事，赞扬了鲁滨逊不畏艰险、正视现实、乐观向上、顽强生存的精神品质。我从中学习到了我们要热爱生活、正视现实，遇到困难时要勇于面对、坚韧不拔，勇敢机智地克服困难、战胜困难，《骑鹅旅行记》表现了尼尔斯调皮、爱搞恶作剧，又有孝心的性格特点。
《汤姆索亚历险记》展示了汤姆不安于现状、积极追求自由的天性，赞扬了他敢于冒险、追求自由的精神。
《匆匆》表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜，提醒我们：时光在不知不觉中溜走，要珍惜分分秒秒，不要虚度光阴。
《那个星期天》描写了史铁生的心理变化过程：一开始既兴奋又满怀期待，后来因为母亲一拖再拖而焦急万分，最后因母亲没有兑现承诺而失望、委屈乃至“绝望”。
《马诗》以马自喻，表达诗人的雄心壮志及怀才不遇的愤慨，吐露出诗人渴望报销国家、施展抱负的心声。
《石灰吟》托物言志，通过写写石灰的锤炼过程，表达了诗人不避千难万险、不怕牺牲、坚守高尚情操的志向。
《竹石》借赞美岩竹的坚韧、顽强，抒发了诗人对当时黑暗、污秽社会不妥协的斗争意志和高尚节操。
《十六年前的回忆》展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。
《囚歌》运用象征和对比的表现手法，表现了革命者面对敌人的威逼利诱、坚贞不屈、大义凛然的革命气节，和誓死为共产主义事业献身的革命精神。
《为人民服务》通过悼念张思德通知，讲述了为人民服务的道理，号召大家学习张思德通知完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败敌人。
《金色的鱼钩》赞扬了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。
《学弈》说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。
《两小儿辩日》体现了两个小孩善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。
《真理诞生于一百个问号之后》论述了只有善于观察，不断发文，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，才能在现实生活中发现真理的道理。
《表里的生物》表现了“我”对事物有着强烈的好奇心，是个善于观察、勤于思考的孩子。
《他们那时候多有趣啊》通过写玛琪对“爷爷的爷爷”那个时代的学校和真人老师的好奇及同龄孩子一起学习、玩耍的渴望，引起读者对未来和现实的教学方式的反思。
《老师领进门》表达了自己对启蒙老师的尊敬、热爱和感激之情。
《作文上的红双圈》赞颂了老师对自己人生的引领作用，表达了对老师的感激之情。
《我为少男少女们歌唱》借为少男少女们歌唱来歌颂未来，歌颂希望，歌颂新的生活和力量，从而勉励广大的青少年积极投身到火热的生活中去，为祖国的未来、民族的希望奋发向上。
《聪明在于学习，天才在于积累》表达了作者对青年一代的殷切希望。
《给老师的一封信》写了方老师与自己相识、教自己练字，运动会上鼓励、安慰同学三件事，表达了对老师深深地感激之情。
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