南木镇2016年春季期小学六年级语文教学案
课题 时间 16*鲁滨孙漂流记 月 日(星期 ) 主备教师 汪少兰 上课教师 【学习目标】
1.读读记记“畏惧、简陋、挣扎、郑重其事、与世隔绝、不可思议”等词语。
2.读懂课文内容，关注人物命运，体会鲁滨孙不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。 3.激发学生阅读原著的愿望。 【教学重难点】
1.了解鲁滨孙在荒岛上战胜困难、谋求生存的非凡经历。激发学生阅读原著的兴趣。 2.体会鲁滨孙不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。 【知识链接】
笛福：英国作家，1660年诞生于商人的家庭，1731年4月26日在穷困中去世。代表作有：《辛格顿船长》《摩尔·弗兰德斯》《杰克上校》《一个骑士的回忆》等。在笛福的代表中，《鲁滨孙漂流记》最负盛名。写于1719年。小说是受当时一个真实故事的启发而创作的。故事的大意是这样的：两百多年前，有一个苏格兰人塞尔柯克在一艘英国海船上当水手，因与船长发生冲突，被船长遗弃在荒岛上。他在岛上生活了4年多，最后被救回英国。 【前置性学习】
1. 朗读课文，读准字音，读通句子，自主理解不懂的词语，读懂、读顺课文。 2.理清文章脉络,感知大意，鲁滨孙初步给你留下了一个什么样的印象？ 3.查阅资料, 鲁滨孙是一个什么样的人?
【教学流程】
1.谈话导入。 2.检查学生预习情况。 3.在这些生字和词语中我想提醒同学注意“_________ ”的读音；还有“ __________ ”的字形；还有“__________ ”字或词语的书写。 (4)我能理清文章的脉络: 读了课文，我知道课文的大意是__________________， 让我感受最深的句子是_____________________________________________________，全文为我们展示了鲁滨孙________________________。②我还知道了:________________________ 。 5.展示汇报(可以用抽签的形式) 。 6.当堂检测。A、学习与测评47页第一、二题。 B、把下列词语补充完整 天（ ）海角 （ ）重其事 知足安（ ） 与世（ ）绝 不（ ）之地 不可（ ）议 （ ）以自慰 7.进行“品读、品词、品句”的教学——独学、对学、群学（提出要求），品读课文，理解句子： （1）鲁滨孙给他救下的野人取名“星期五”。 鲁滨孙给救下的野人取名“星期五”的原因是什么？ （2）现在我要开始过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了。 这句话可以体现出鲁滨孙在孤岛上怎样的生活？ （3）我并不想它替人衔什么东西，也不想它替人做什么伴，我中想它同我说说话，它却办不到。 句子可以反映鲁滨孙________________________________________________。 教师备注 （4）总的来说，事实证明，我当前的不幸处境，是世界上很少有的。可是，即使在这样的处境中，也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。 课文中的“幸”与“不幸”表现在哪里？这句话是鲁滨孙________________________的体现。 8.我能联系上下文理解: “知足安命、聊以自慰”的意思。 9.我会近义词 畏惧——( ) 凄凉——( ) 安慰——( ) 野蛮——( ) 忧郁——( ) 10. 我会反义词 苦闷——( ) 凄凉——( ) 安慰——( ) 野蛮——( ) 忧郁——( ) 畏惧——( ) 11.小结写法:课文的第一部分就是对《鲁滨孙漂流记》这篇长篇小说进行梗概介绍，那么，怎样写文章的梗概呢？首先要把握文章的线索和主要情节，然后按照一定的顺序将要的主要情节穿成串，形成一个整体，语言要有概括性，尽量少用细节描写。 12.拓展延伸 (1)请读一读原著，从中找出蕴含丰富哲理的句子，工工整整地抄下来，并品味句子的含义。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ (2)你最喜欢哪部名著?请用简练的话介绍这部名著的主要内容. _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 13.教师总结。 14.布置作业。学习与测评48页第四、五题。 教学反思:
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