体操评价标准（10） 姓名 性别 人数 日期 总分 评价人 评价等级 评价标准 优 等 参 照 标 准 优 良 一般 得分 1 教师、幼儿做好操前准备，不得影响其它班级。操 内 后及时将孩子带回。 5 4 0 4 2 2 保教人员及幼儿精神饱满，着装适合做操。 5 容 3 操节动作规范、准确、到位、有力度。[小班;模仿形象，中大班动作整齐]。 20 15 10 4 保教人员能关注每名幼儿的表现，能有重点的进行指导和帮助个别幼儿，提醒不正确的动作。 10 8 5 5 教师能根据幼儿的兴趣和需要，以及天气的变化，及时调整操节动作、队列、队行，创编的动作符合幼儿实际水平，幼儿易于接受，有班与班交流的环节和全班幼儿的相互交流。 20 10 5 6 带操教师要关注每名幼儿的状态，能用眼神语言或20 15 10 口令给与提示。 7 认真做好每一节操并在做操过程中能表现出操与舞的不同之出。 10 8 5 8 教师与幼儿之间有很好的交流和互动。做到师幼互动幼幼互动。 10 8 5 综 合 评 价
