第42卷第6期赤峰学院学报渊哲学社会科学版冤Vol.42No.62021年6月JournalofChifengUniversity渊Soc.Sci冤Jun.2021伟大抗疫精神与高校思想政治教育融合创新研究刘一航渊内蒙古大学公共管理学院袁内蒙古呼和浩特010070冤摘要院中国人民在抗击新冠肺炎疫情的伟大实践中形成了生命至上尧举国同心尧舍生忘死尧尊重科学尧命运与共的抗疫精神遥*总书记指出袁要在全社会大力弘扬伟大抗疫精神遥伟大抗疫精神丰富了高校思想政治教育的素材尧创新了教育方式和途径袁而高校思想政治教育是伟大抗疫精神在高校宣传与输出的最重要的窗口袁通过这一窗口能够最大限度地使学生明悟伟大抗疫精神袁坚定学生的理想信念袁培养学生的奉献精神和时代担当遥关键词院伟大抗疫精神曰高校思想政治教育曰价值意蕴曰创新路径中图分类号院G641文献标识码院A文章编号院1673-2596渊2021冤06-0082-04引言践行动的总和遥通过多元化的思想政治教育形式能作为共和国成立以来经历的最大规模和防控够以具体的学习和活动践行伟大抗疫精神袁促进伟难度最大的突发公共卫生事件袁新冠疫情是高校思大抗疫精神的具象化和延伸化遥想政治教育的一本时代教材遥当前疫情已得到了良好控制袁但需要重思在后疫情时代如何开展高校思渊红色基因是伟大抗疫精神与思想政治教育相二冤赓续红色基因想政治教育工作袁这是高校思政教育中教学素材与融的链接点遥伟大抗疫精神中蕴含的红色基因是当教学模式创新的一次重要机遇遥伟大抗疫精神为回下中国发展的灵魂之所依尧精神之所系遥伟大抗疫答一问题提供了新的视角和维度遥精神的形成激发了学生群体对中国抗疫英雄与事一尧高校思想政治教育视阈下伟大抗疫精神的迹的广泛认同与热衷袁是对漠视中国英雄尧污名化价值意蕴中国英雄事迹行为的最好回应遥后疫情时代下抗疫在此次抗疫实践中形成的抗疫精神是全国人精神的价值更加凸显遥在思想政治教育领域赓续红民共同合作之下凝练而成的具有伟大意义的袁对中色基因袁维系新时代学生文化血脉中的红色优势袁国未来发展具有重要引导作用的精神指南遥及至后一方面学生正确认识和融合红色基因袁是红色基因疫情时代袁伟大抗疫精神的内在价值开始为各领域赓续的最重要途径遥另一方面袁红色基因为学生的充分融合遥就高校思想政治教育领域而言袁其具有成长提供了丰富的思想资源遥必须保证红色文化在如下价值院学生思想阵地上的主导地位袁将红色精神融入学生渊成长全过程遥奉献精神是伟大抗疫精神融入思想政治教育一冤培养奉献精神的关键载体遥伟大抗疫精神中蕴含着野舍生忘死冶和渊理想信念是伟大抗疫精神与思想政治教育融三冤坚定理想信念野合的基础遥大力弘扬伟大抗疫精神袁其首要目的即重要依托命运与共遥冶一方面的精神内核袁通过袁野这是培养学生奉献精神的抗疫精神+思政教育冶的模在于激励学生坚定正确的理想信念遥伟大抗疫精神式能够充分调动和激发学生对奉献精神的认识遥另为理想信念的宣传提供了有力支撑遥一方面袁中国一方面袁伟大抗疫精神不仅是国家层面的具有宏观的抗疫斗争是一场所有国民都参与其中的伟大抗性的精神指引袁也是嵌入于具体生活和学习中的实疫运动袁其成果是得到国民公认的遥尤其部分学生收稿日期院2021-04-02作者简介院刘一航渊2000-冤袁男袁蒙古族袁内蒙古大学公共管理学院袁研究方向院政治学尧行政学及国家行政管理遥基金项目院内蒙古大学校级大学生创新创业训练计划资助项目野高校课程思政教育融合与创新研究要要要以驻呼普通高校为例冶渊202010199冤-82-.com.cn. All Rights Reserved.教育教学改革论坛勇担大任袁积极参与疫情防控志愿服务袁得到了社会的充分肯定遥另一方面袁通过伟大抗疫精神及抗疫故事袁有利于引导学生正确认识疫情之下的野中国之治冶袁从思想信念上肯定中国特色的优势遥渊时代使命是伟大抗疫精神融入思想政治教育四冤承担时代使命的根本目的袁是学生理论学习和责任承担相统一的原因与任务遥大学生必须要承担起民族复兴的大任遥一方面袁学生群体作为疫情防控的主力袁是伟大抗疫精神形成的助力者之一遥疫情防控前线上的90后和00后充分彰显了中国社会主义接班人的强劲动力与优良素质遥另一方面袁伟大抗疫精神的一大价值即是将精神信念与青年人的时代使命相联系袁通过思想政治教育袁阐述尧宣传尧理解伟大抗疫精神的内涵袁增强学生对自身责任与使命的认识遥二尧伟大抗疫精神与高校思想政治教育相融的内在逻辑在2019年3月18日召开的学校思想政治理论课教师座谈会上袁*总书记强调袁要把思政小课堂同社会大课堂结合起来袁教育引导学生立鸿鹄志袁做奋斗者遥思想政治教育只有融入鲜活的社会现实袁才能与时代同频共振曰与学生思想相契合袁才能引领学生增强使命担当遥野伟大抗疫精神冶为思政教育提供了坚实有力的精神基础袁中国抗疫故事为高校课堂提供了鲜活生动的素材支撑遥訛义制度优势渊一冤抗疫精神是大学生明悟中国特色社会主譹尧接通思想政治教育的重要桥梁*总书记指出院野中国特色社会主义制度所具有的显著优势袁是抵御风险挑战尧提高国家治理效能的根本保证遥冶訛譺伟大抗疫精神突显了中国特色社会主义制度的优越性袁这主要体现在党的集中统一领导尧人民整体利益置于首位尧经济支撑和强大的社会动员能力上遥通过对伟大抗疫精神的宣传袁有利于使大学生充分掌握理解中国特色社会主义制度优势具象的表现遥在思想政治理论课和课下实践中袁一贯强调中国特色社会主义制度优势袁但是经常在教学中缺少接通野中国特色社会主义制度优势冶和野思想政治教育冶的桥梁要要要生动而具有代表性的实例遥伟大抗疫精神作为人民群众在抗击疫情的实践中经过提炼和升华而形成的当下的中华民族和中国社会最为亮丽的精神标识袁是最具说服力和权威性的桥梁纽带遥大学生作为疫情期间志愿者的重要力量袁对伟大抗疫精神的理解会更加深刻尧准确和具体遥野四个自信渊二冤抗疫精神是大学生增强野四个意识冶尧坚定抗疫精神为大学生增强冶的重要载体野四个意识冶和坚定野四个自信冶提供了载体和重要依归遥大学生作为思想政治教育的重要主体袁增强野四个意识冶尧坚定野四个自信冶是必须践行的重要内容遥然而单纯地阐述野四个意识冶和野四个自信冶缺乏具体性遥抗疫精神作为后疫情时代增强野四个意识冶和坚定野四个自信冶的重要载体袁通过在高校思想政治教育中对伟大抗疫精神进行系统的学习袁有利于大学生增强野四个意识冶尧坚定野四个自信冶遥使野四个意识冶和野四个自信冶能够与时俱进袁不断增强自身的包容性与时代性遥局冶尧渊承担民族复兴大任的重要内容三冤抗疫精神是大学生把握野百年未有之大变抗疫精神为以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神注入了新的时代内涵袁是青年学子坚定国之大义袁勇于面对百年未有之大变局的精神支撑遥新冠疫情爆发时袁一直野低调冶的90尧00后身影出现在疫情防控的各条战线上袁向国家尧向民族展现了当代青年学子的拳拳爱国心尧浓浓爱国情遥当下疫情虽已平缓袁但是更需要大学生群体深刻领悟伟大抗疫精神的内涵袁将爱国主义精神与奉献精神融入自身血脉袁进行自我培养尧自我更新袁努力成为中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人遥这是大学生承担民族复兴大任的一场必修课遥三尧伟大抗疫精神融入高校思想政治教育的创新路径在齐心协力抗击疫情的同时袁也应积极探寻抗疫精神融入高校思想政治教育的新路径遥各高校要充分利用这次疫情防控中涌现出来的先进事迹尧优秀典型等思政元素袁讲好中国抗疫故事袁将抗击新冠疫情与思政教育相联袁推进二者的融合以实现更高质量的思政效果遥以伟大抗疫精神铸魂育人袁提高高校思想政治教育工作的实效性袁激励广大学子树立远大理想袁厚植家国情怀袁肩负时代重担袁见诸爱国行动遥渊首先一冤梳理抗疫故事与精神袁充分挖掘课程中的思政教育元素袁对接融入各类课程袁将已有的抗疫故事与抗疫精神的内涵进行整理袁深刻总结和反思挖掘其体现的重要原理遥同时以抗疫的详实数据和鲜活案例为载体袁增强案例素材的理论厚度袁完成内容框架搭建遥形成可读性强尧更具情感的故事袁用最真实生动的抗疫事例讲好各类课程袁落实立德树人的根本任务遥其次袁对各类课程的理论-83-.com.cn. All Rights Reserved.教育教学改革论坛进行梳理袁深度考量如何实现课程理论尧原理性知识与展现抗疫精神的具体内容优性搭配袁即在不同课程的不同知识模块间插入相对应主题的典型故事袁有效输出抗疫精神遥最后袁在教学的方式方法上仔细打磨遥充分运用案例教学和实践教学等方法袁从野最美逆行者冶的身影中发现他们的家国情怀袁在科学攻关尧技术创新中感受新时代下中国的科技雄风袁将师生亲见亲闻亲为的事例贯穿课堂袁感受抗疫精神遥同时鼓励学生在课下积极参与各类实践课程和志愿者活动袁在奉献中感受大爱的力量袁引导学生强化责任担当袁让抗疫精神融入基因血脉遥渊抗疫精神与高校思想政治教育相融合最关键二冤采用多元化途径袁全方位宣传抗疫精神的途径即邀请抗疫勇士和野最美逆行者冶们进学校进行宣讲或开办讲座袁讲述他们在抗疫过程中的所见所闻所想遥通过真正奋斗在抗疫第一线的人的真情讲述袁能够最大限度地还原疫情的真实场景遥把握好野讲真人真事冶野怀真情实感冶野有真挚情怀冶三个问题袁这是宣传抗疫精神的基本支点遥其次袁在思想政治理论课中引入野云课堂冶和线上线下野混合式冶的教学模式遥线上教学中丰富的多媒体资料为思想政治教育提供了丰富的学习材料参考袁抗疫主题的视频和音乐尧实地调研资料尧抗疫纪录片等等袁将现代信息技术与传统课堂相结合袁打造有主题尧有思想尧有温度的现代化智慧教育教学袁完善思想政治教育体系遥第三袁实现思政课与其他专业性课程在抗疫精神主题内容的共建共享遥不应当将抗疫精神局限于思想政治理论课袁所有课程都应该充分借鉴抗疫精神的内涵与价值袁将理论内容与抗疫主题的思政元素相结合袁把爱国主义教育尧生命教育尧信念教育尧科学教育尧道德教育与各类课程的教学内容做到有机融合袁创构蕴含抗疫精神的课程思政野以情动人金课冶遥使用好抗疫精神这本时代教材尧以理服人尧以爱感人的效果袁实现思想政袁真正实现治教育的多视角学习和全方位育人遥渊积极弘扬伟大抗疫精神的同时三冤组织多样性的校园活动袁传播抗疫正能量袁要引导同学们主动加入和组织各类实践活动遥2020年10月-12月袁北京大学法学院动员组织全院同学开展野弘扬伟大抗疫精神袁践行爱国卫生运动冶学生党团日联合主题教育系列活动袁包括讲座尧参访革命纪念地尧组织思想学习分享会尧参观博物馆尧开展普法行动和环保志愿服务等活动内容遥这开启了抗疫精神与高校思想政治教育相融合的新道路要要要发挥学生-84-自我教育尧自我管理尧自我服务的优势袁开展主题鲜明尧形式生动尧针对性强的活动遥基于此袁举办抗疫精神的主题教育系列活动袁引导同学们将抗疫精神和爱国卫生运动理念融入到学习与生活的点滴实践中袁促进青年学生德智体美劳全面发展袁营造讲文明尧重卫生尧防疫病的良好风尚遥再者袁可以开展校园文化节遥围绕野抗疫精神冶为主题袁通过演讲尧歌唱比赛尧舞蹈大赛尧签名铭志尧防疫知识竞赛和设计大赛等多种形式袁创造性地将抗疫精神融入活动之中袁既能够激发学生的兴趣袁又能够使学生充分发挥想象力和主动性袁自行对野抗疫精神冶和野校园文化冶的内容进行构思和关联袁在丰富的实践活动中增强对伟大抗疫精神的全方位认识遥渊新冠疫情暴发伊始至今四冤准确宣传真实阐释袁袁引导学生理性思考一些虚假尧恶意的信息在网络上扩散袁真假难辨的观点产生激烈碰撞袁对社会造成了大范围的负面影响遥民众尤其是大学生中开始出现各种似是而非的声音遥抗疫精神的诞生是对这些复杂繁乱的观点和信息的最好回应袁但必须通过一定的主体对野抗疫精神冶进行宣传阐释才能够更好地实现野解惑冶效果遥主管思政教育的领导和各类课程教师需要聚焦疫情之下大学生的思想状况和问题疑惑袁在生活和教学中直面解析疫情期间国内外的各种错误观点论调袁用正确的理论和逻辑攻破错误的思想和逻辑袁与大学生形成思想上的共鸣袁及时纠正出现的野认知偏差冶遥这就对教师的授课能力提出了更高的要求院既要有坚实的理论基础袁也要有真情实感的授课形式和内容袁用更有温度的教育积极引导学生理性思考遥抗疫精神融入高校思想政治教育为提高大学生的自主思考和辩证思考能力提供了新的契机与佐证袁以思想政治教育为通道袁组织大学生有针对性地开展热点实践分析等活动袁促进大学生养成辩证思考的思维习惯袁能够在接受信息尧探究分析和交流讨论中洞悉合理性与伪科学性袁做到不信谣尧不传谣袁实现教化人心尧铸魂育人的教学效果遥四尧结语这场新中国有史以来最大规模的抗疫战斗中孕育出的抗疫精神有着极其丰富的内涵袁野生命至上尧举国同心尧舍生忘死尧尊重科学尧命运与共冶袁同时抗疫精神象征着永不言败的中华民族团结统一尧守望相助尧勇于担当尧不屈不挠的崇高品德遥对于高校思想政治工作者而言袁当下最重要的即是将抗疫精神融入高校思想政治教育中袁将抗疫精神内化为价值追求袁外化为实际行动袁全方位提升大学生的.com.cn. All Rights Reserved.教育教学改革论坛思想道德修养袁使抗疫精神传承并发扬光大遥伟大抗讲话[N].人民日报袁2016-10-26(002).疫精神与高校思想政治教育相融合创新将推进高校思想政治教育工作的进一步升华袁这是学生个人成也2页*.的讲话[N在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上].人民日报,2020-09-09(002).人成才的一小步袁是中国高校思想政治教育的一大步遥野青春由磨砺而出彩袁人生因奋斗而升华遥冶訛譻担当也3页*在北京考察新冠肺炎防控科研攻关工作时强调协同推进新冠肺炎防控科研攻关为时代复兴大任是当代大学生义不容辞的责任袁以抗打赢疫情防控阻击战提供科技支撑[J].旗帜袁疫精神为引袁鼓励大学生学习领悟抗疫精神袁为实2020(03):97.现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗遥要要要也4页*寄语新时代青年强调:稳人民立场练就过硬本领投身强国伟业[坚定理想信念站N].注要要要释要要院要要要要要要要要要要要光明日报袁2020-05-04(01).譹訛操菊华.频共振[野EB中国抗疫故事/OL].中国社会科学网冶助力思政课与新时代同袁http://www.也5页王胜昔.[N].光明日报,深入挖掘战疫中蕴含的思政教育资源2020-03-18(002).cssn.cn/index/skpl/202003/t20200321_5104156.shtml袁2020-03-21.也6页徐艳玲.值意蕴[野J]抗疫精神.人民论坛,冶的生成逻辑2020(Z2):44-尧丰富内涵和价47.譺訛*.讲话[EB在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上的/OL].新华网袁http://www.xinhuanet.也7页杨澜,育研究[耿步健.J].理论建设,抗疫精神内涵及融入学校思政教2020,36(05):7-14.com/politics/leaders/2020-10/15/c_1126614978.htm袁2020-09-08.也8页李小玲,想政治教育面临的挑战与应对[王建新.重大疫情防控工作中大学生思J].思想理论教譻訛*寄语新时代青年强调:育,2020(04):98-102.人民立场练就过硬本领投身强国伟业坚定理想信念站稳[N].光明日报袁2020-05-04(01).也9页王欢.华女子学院学报,思政课弘扬抗疫精神的四个着力点[2021,33(01):124-128.J].中参考文献院也10页梁巍.对[J].思想政治教育研究,野战疫冶之下思政课教学面临的挑战及应2020,36(02):68-72.也1页*.在纪念红军长征胜利80周年大会上的渊责任编辑赛汉其其格冤InnovativeResearchontheIntegrationoftheGreatAnti-epidemicSpiritandIdeologicalandPoliticalEducationinUniversitiesLIUYi-hang(InnerMongoliaUniversity,Holhot010070,China)Abstract:InthegreatpracticeoffightingtheCOVID-19epidemicsituation,theChinesepeoplehaveformedthegreatanti-epidemicspiritoflifefirst,thewholecountryisunited,givinguplifeandforgettingdeath,respectingscience,andsharingdestiny.GeneralsecretaryXiJinpingpointedoutthatweshouldvigorouslycarryforwardthespiritofgreatantiepidemicinthewholesociety.ThegreatantiepidemicspiritenrichesthematerialofIdeologicalandpoliticaleducationinCollegesanduniversities,andinno-vatesthewaysandmeansofeducation.TheideologicalandpoliticaleducationinCollegesanduniversitiesisthemostimportantwindowforthepropagandaandoutputofthegreatantiepidemicspiritinCollegesanduniversities.Throughthiswindow,studentscanrealizethegreatantiepidemicspirittothegreatestextent,strengthentheiridealsandbeliefs,andcultivatetheirdedicationandresponsibilityofthetimes.Keywords院TheGreatAnti-epidemicSpirit曰IdeologicalandPoliticalEducationinCollegesandUniversi-ties曰TheValueImplication曰InnovationPath-85-.com.cn. 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