第八单元测试卷
1．下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）（2分）
A．司马（shī） 跌倒（diē） 放弃（qì） 坚持（chí） ．．．．B．落枕（lào） 姿势（sì） 声调（diào） 讲述（shù） ．．．．C．列宁（nínɡ） 胸脯（pú） 残渣（zhā） 诚实（chénɡ） ．．．．D．战斗（dòu） 大夫（dà） 鲜血（xuè） 迅速（xùn） ．．．．2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分） A．效外 养病 跳动 谷粒 B．或者 炎寒 肯定 角落 C．男孩 摇晃 大腿 斑长 D．沉默 讲台 泪水 麻雀
3．下列词语中类别不完全相同的一项是（ ）（2分） A．苹果 橙子 杏子 西瓜 哈密瓜 B．枕头 毛毯 床单 被套 棉被 C．洗衣机 冰箱 电磁炉 自行车 电视机 D．刺猬 灰雀 熊猫 老虎 长颈鹿 4．下面的句子中，表达的主题不同的一句是（ ）（2分） A．不迁怒，不贰过。 C．人心齐，泰山移。
B．爱人若爱其身。
D．仁者爱人，有礼者敬人。
5．下面对课文理解不正确的一项是（ ）（2分）
A．《司马光》是一则文言文，主人公司马光姓“司马”，名“光”。
B．《掌声》描写的是一位女孩因为掌声而产生的积极的改变，使人们了解到鼓励对人的影响是巨大的。
C．《灰雀》通过几只灰雀将两个素不相识的人交织在一起，表现了列宁的善解人意和小男孩的诚实与天真。
D．《手术台就是阵地》中批驳了白求恩大夫的冒险主义精神，为了做手术，违抗师卫生部长的命令。
6．想一想，填一填。（8分）
（1）我发现“瞪” “瞅” “瞧”都表示____的意思，与_______有关。这样的字我也
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能写两个：____、____。
（2）“仰望”表示抬着头向上看，像这类词语还有许多，请选择填空。（填序号） ①俯视 ②注视 ③扫视 ④张望
从高处往下看（______） 向四周或远处看（______） 目光迅速地向周围看（______） 注意地看（______） 7．把下列四字词语补充完整，并填空。（11分）
①（______）言（______）语 ②欢蹦（______）跳 ③目（______）口（______） ④（______）分（______）秒 ⑤耳（______）目（______） ⑥一摇一（______）
__________________。 （1）以上词语中ABAC式的词语有：（填序号），我还能写一个：（2）用词语④写一句话：___________________________ 8．选词填空。（6分） 平息 平稳 平静
（1）热烈而持久的掌声渐渐（______）了。
（2）夕阳西下时，渔人们划着渔船回家了，湖面也渐渐（______）了下来。 （3）这条路有点高低不平，汽车行驶得不太（______）。 9．按要求改写句子。（6分）
（1）雪花纷纷扬扬地飘落下来。（用上恰当的修辞手法，把句子改写得更生动） _______________________________
（2）英子变得自信了。英子得到了同学们的两次掌声。（用关联词语合并句子） _______________________________
10．下列句子表现了人物怎样的内心活动？请简要地写出来。（6分）
（1）故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
英子当时肯定在想：___________________________
（2）男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” 男孩心里也许在想：_______________________________ 11．口语交际。（6分）
自习课上，同学们都在认真地做作业，玲玲有道数学题不会做。她走到班长的身后，突然拍了一下班长的肩膀，大声地说：“喂！这道题怎么做啊？”班长抬头看了玲玲一眼，皱着眉头没有理她，继续埋头做题。
（1）请教别人的时候，我们要_________________。
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（2）指出文段中不礼貌的行为。（至少写两处） A.________________________________ B.________________________________ 阅读文段，回答问题。（11分）
司马光
①群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。②众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
12．解释下列字的意思。（4分）
庭：_____________ 皆：_____________ 弃：_____________ 迸：_____________
13．结合语境，我知道句①中“没”的读音是______。这句话的意思是：______________________（3分）
14．默读句②，当孩子落水后，其他人的表现是_________（用原文填空），司马光的表现是__________（用原文填空），由此可以看出司马光是一个_____________的孩子。（4分）
阅读短文，完成练习。（16分）
一群光头男孩
在印第安纳州的小镇上，有一个名叫布莱恩的少年不幸得了脑瘤，他在接受化学治疗。治疗的结果是他漂亮的金发全部掉了。
布莱恩难过极了，他整天躲在家里，连最要好的朋友也不见。大家都很着急。 一天，同班的一个男孩对自己的妈妈说：“我想把头发全剃光，这样， 。”妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头柔软的金发全剃了。
这一天，学校里有了一个光头男孩，第二天，学校里又多了一个光头男孩，第三天，学校里出现了一群光头男孩。第四天清早，这一群光头男孩来到布莱恩家门口，他们大声叫着布莱恩的名字。布莱恩透过窗户看到这情景，激动地跑出屋子。这一群光头男孩相拥在一起，每个人都笑得那么欢快。
15．联系上下文，在第3自然段的横线上，把这个男孩的话补充完整。（2分） 16．短文第4自然段中的“这情景”指的是（ ）（2分） A．学校里有了一个光头男孩。
B．布莱恩因为得了脑瘤，治疗的结果是他漂亮的金发全部掉了。 C．一群光头男孩在布莱恩家门口大声叫着布莱恩的名字。
17．在文中找到表现布莱恩心情变化的句子，画上“ ”。他先是 ，后来又 试卷第3页，总10页
起来。（6分）
18．短文表现了布莱恩班上的那群男孩（ ）的品质。（2分） A．善解人意 C．疾恶如仇
B．勇敢坚强 D．没有主见
19．读了短文，你有什么感受？请写一写。（4分） _________________________________________ 20．习作。（20分）
题目：那次 真高兴
要求：1．先把题目补充完整，再完成习作。2．写一次开心的活动，你当时是怎么玩的？选择印象最深刻的写下来，一定要表达出当时快乐的心情。
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参考答案
1.C 【详解】
此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。 A．司马（sī） B．姿势（shì） C．大夫（dài） 2.D 【详解】
此题考查对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。 A．效外——郊外 B．炎寒——严寒 C．斑长——班长 3.C 【详解】
考查学生辨析词语是不是同类的能力。解答此题可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小、相关相对关系等方面来考虑。
C选项中：洗衣机、冰箱、电磁炉、电视机属于家电类；自行车属于交通工具。 4.C 【详解】
本题考查的知识点为理解文言文句子和谚语俗语。
ABD三项表达的主题是“要学会爱别人，要学会尊重别人”；C项表达的主题是“要学会团结”。 5.D 【详解】
《手术台就是阵地》本文通过描写白求恩大夫在齐会战斗中，把手术台当作阵地，在万分危急的情况下坚持为八路军伤员动手术的事迹，赞扬了白求恩大夫毫不利己专门利人，
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对工作极端负责，对同志极端热忱的高尚品德。所以D选项“《手术台就是阵地》中批驳了白求恩大夫的冒险主义精神，为了做手术，违抗师卫生部长的命令。”错误。
6.看 目（眼睛） 盯 睁 ① ④ ③ ② 【详解】
（1）考查对偏旁含义的认识，“瞪” “瞅” “瞧”都有目部，目的古字形像人的眼睛，外边轮廓像眼眶，里面像瞳孔。本义指眼睛，引申表示看，用作动词。 （2）考查对词语含义的理解能力。 俯视：指从高处往下看。
注视：意思是指注意地看。也指犹重视，关注。 扫视 ：是指目光迅速向四周移动掠过。
张望：指从小孔或缝隙里看，或向四周或远处看。
7.自 自 乱 瞪 呆 争 夺 闻 睹 晃 ①⑥ 一五一十 夜深了，哥哥仍然争分夺秒地学习。 【详解】
对于补充词语，同学们要在识记的基础上，深刻理解词语意思。因为我们可以结合词义来记忆词语。同学们要想做好此类题目，平时要注意积累一些常见词语的搭配形式及含义。这样，同学们做题的正确率会更高。对于造句，同学们平时要锻炼语言表达的能力，多听，多读，多写。我们要用恰当的语言，将自己想象到的语句表达出来，要语句通顺，表意明确，符合题目要求。
另外，ABAC式的词语举例有：人来人往、再三再四、十全十美。
8.平息 平静 平稳 【详解】
本题考查词语辨析、选词填空，答题时注意联系句子意思再选择恰当的词语。 平息：（风势、纷乱等）消失或停止。 平稳：平安稳定，没有波动或危险。 平静：（心情、环境等）没有不安或动荡。
9.雪花像棉絮一样在空中飞舞。 英子因为得到了同学们的两次掌声，所以变得自信了。 【详解】
考查按要求改写句子。
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（1）考查用上恰当的修辞手法，把句子改写得更生动。
可以改为比喻句。把“雪花”比作“柳絮”。应改为：雪花像柳絮似的纷纷扬扬地飘落下来。
（2）考查了用关联词语合并句子。两个句子表示因果关系，可以用“因为……所以”连接，即：因为英子变得自信了，所以得到了同学们的两次掌声。
10.谢谢大家的掌声，原来同学们并没有歧视我，我再也不用害怕了。 告诉他吧，不能让他太难过，不，还是明天偷偷放了它吧！我不能太自私了。 【详解】
本题考查对人物心理活动的揣摩及语言表达能力，结合具体的语境及对课文的理解完成，并用适当的语言表达即可。
（1）选自《掌声》。本文生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声，在这掌声的激励下，她鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事。 从“故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声”可知掌声是对英子的肯定和喝彩。英子当时肯定在想：谢谢大家的掌声，原来同学们并没有歧视我，我再也不用害怕了。 （2）选自《灰雀》讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩将灰雀放了回来。这个故事体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真。
男孩看看列宁，说：“会飞回来的 ，一定会飞回来的．。它还活着。”当小男孩看到列宁这么爱护灰雀时，内心也认识到错误，此时想：告诉他吧，不能让他太难过，不，还是明天偷偷放了它吧！我不能太自私了。
说话要有礼貌，11.有礼貌 从后面拍别人肩膀容易吓到别人，是不礼貌的行为。不能用“喂”称呼别人。 【详解】
从以上情景当中，可以看出此题旨在考查在交往过程中存在的一些问题，针对这些问题启示我们以后怎样与同学、朋友交往。在学习上遇到困难，我们可以请教老师同学，在请教的时候，我们要注意有礼貌，表达要清楚。
从文段“突然拍了一下班长的肩膀，大声地说：“喂！这道题怎么做啊？”可知玲玲请教问题时没有礼貌。
可以这样说：班长，打扰一下，我有一个问题想请教一下，可以在你方便的时候帮我解答一下疑惑吗？
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12． 庭院。 全，都。 抛弃，放弃。 涌出。
13． mò 有一次，司马光和一群孩子在庭院嬉戏。一个小孩爬上瓮，失足落入水中。
14． 众皆弃去 持石击瓮破之 聪明机智、沉着冷静 【分析】 译文：
司马光和一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没， 其他的小孩子都跑掉了，只有司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。12．同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解短文内容，理解文中一些词语的意思，对词语进行合理地解释。我们在做此类题目时，要联系上下文，千万不要脱离文章。 13．“没”：
[ méi ]1.无；没有：屋里～人。我～铅笔。2.副词。未；未曾：～红。～来过。 [ mò ]1.沉下去：沉～。淹～。2.漫过；高过：水深～顶。积雪～膝。3.隐藏：出～无常。4.把财物充公：～收。5.完了；终结：～世（终身）。～齿（一辈子）。 本题中，“没”的意思是“沉下去”。
14．同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解短文内容。通过阅读短文我们知道，当孩子落水后，其他人的表现是“都跑掉了”，司马光的表现是“拿石头砸开了缸”。由此可以看出司马光是一个聪明机智、沉着冷静的孩子。 15．布莱恩就不会是学校里唯一的光头男孩了 16．C
17．布莱恩难过极了，他整天躲在家里，连最要好的朋友也不见。 布莱恩透过窗户看到这情景，激动地跑出屋子。这一群光头男孩相拥在一起，每个人都笑得那么欢快。 难过 快乐 18．A
19．这个故事告诉我们：要学会设身处地地为他人着想，懂得分担他人的痛苦，这不仅能帮助他人，我们自己也会收获快乐。 【分析】
15．同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解短文内容，联系上下文，可知小男孩想把头发剃光，是因为不想让掉光头发的布莱恩难过，往这方面补充句子，言之
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有理即可。
16．同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解短文内容。通过阅读短文我们知道，短文第4自然段中的“这情景”指的是前文：一群光头男孩在布莱恩家门口大声叫着布莱恩的名字。
17．本题考查的知识点为从文中提取信息。我们可以从以下句子找到答案：（1）布莱恩难过极了，他整天躲在家里，连最要好的朋友也不见。（2）布莱恩透过窗户看到这情景，激动地跑出屋子。这一群光头男孩相拥在一起，每个人都笑得那么欢快。 通过阅读短文我们知道，布莱恩先是难过，后来又快乐起来。
18．短文中布莱恩班上的男孩子为了让布莱恩不要难过，剃光了自己的头发，可见那群男孩都很善良，都非常善解人意。
19．同学们在做此类题目时，要深刻理解短文内容。通过阅读短文我们知道，这个故事告诉我们：要善解人意，学会设身处地地为他人着想，懂得分担他人的痛苦，这是一种非常高尚的品质。这不仅能帮助他人，也能让自己收获到快乐。 20.范文：
那次玩得真高兴
记得上个星期六上午，爸爸妈妈带我去江南摩尔游乐场玩，这可是我梦寐以求的地方。
走在路上，我真希望我能飞起来，恨不得马上到江南摩尔。一到江南摩尔我兴奋的跳了起来，哇！这里有数不尽的游乐设施。
最好玩的要数飞车了。我一爬上去，就觉得特别紧张，吓得连大气都不敢出。飞车开始运行了，它快速的转来转去，我紧张得闭上眼睛。它把我们倒过来时，是最可怕的时候。我心想：如果不小心掉下去，有可能会粉身碎骨哇！一想到这，我吓得全身发抖，连忙叫了起来“快停下来了吧！伴着我的尖叫声，终于停下来了。下车时，我感觉双腿都在抖。
回家的时间到了，我只好依依不舍的离开了“江南摩尔”，这真是快乐的一天。 【详解】
本题为半命题作文，要求写一次你开心的事。生活中经常有一些事让我们开心，和同学们游戏，外出游玩……选择一件让你印象深刻，最想与大家分享的开心事去写。开头要把事情发生的时间、地点、人物，交代清楚；中间具体写事件的过程，注意体现“高兴”二字，写时要注意细节描写；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
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构思指导：
1．开头要把事情发生的时间、地点、人物，交代清楚；
2．中间具体写游玩的过程，注意体现“开心”二字，写时要注意细节描写； 3．结尾注意点题，写出自己游玩的感受。 【点睛】
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