幼儿园美术教学活动方案

活动预备：

1.三个不同动物的信封玩偶、制作步骤图;

幼儿园美术教学活动方案

颜色作为美术中的基本元素，装饰着我们的生活，映射着我们的心情.幼儿园美术教学中，幼儿能够辨别颜色，运用颜色进行简洁的主题绘画。那么，幼儿园美术教学活动方案怎么写?这里给大家共享一些关于幼儿园美术教学活动方案，盼望能帮到各位。 幼儿园美术教学活动方案1 活动目标：

1.了解信封的作用，学习运用折、剪、贴、画等多种方法制作信封玩偶;

2.能大胆发挥想象对信封玩偶进行装饰; 3.体验创作装饰的乐趣。

活动重点：学习用信封制作玩偶，并进行创意装饰。 活动难点：能大胆发挥想象对信封玩偶进行装饰。

2.信封、剪刀、用于装饰的动物耳朵和油画棒。 活动过程： 一、开头部分

了解信封的用途，并激发幼儿想用信封创作的爱好。 师：看，这是什么?那你知道信封有什么用吗?

师：是啊，我们都知道信封是用来装信寄信的，但是今日信封还要给我们展现它的新本事哦! 二、基本部分

1.出示信封玩偶让幼儿观赏。

师：你们看，这些小动物有什么特殊的地方吗?它们是用什么做成的? 师：那你们熟悉它们吗?

2.引导幼儿观看它们不同的装饰特点，观看后请幼儿大胆猜想叙述

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玩偶做法，激发幼儿创作爱好和欲望。

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①小兔长着红眼睛;小猫有长长的胡须;小熊有红红的脸颊。 ②假如你做的玩偶是男孩子，就可以穿衬衫戴领带，女孩子就穿裙子戴项链。

③已经完成的小伴侣可以翻过来画另一面。 三、结束部分

1.请幼儿展现自己的作品，师生共同讲评。

师：谁情愿把你做的玩偶介绍给大家?这是?你帮它设计的衣服是有___的花纹。谁也做的是小熊?你设计的衣服和他一样吗?请你来介绍一下。 2.老师小结，活动结束。

师：今日，我们每个小伴侣都做了信封玩偶，放在我们的小舞台嬉戏里确定会更喧闹的，对吗?现在就戴上你的信封玩偶和客人老师说“再见”吧!

幼儿园美术教学活动方案2 活动过程：

师：哦，长耳朵的是小兔，圆耳朵的是小熊，尖耳朵的是小猫。 师：你们知道用信封做一个动物玩偶需要哪些步骤吗? 3.老师示范操作方法、讲解要领及留意事项。 ①先把信封对折;

②接着在对折线的两端用剪刀剪下两个三角形，(然后把小剪刀嘴巴关上，放到桶里)绽开后就有了头和身体;

③再取一对耳朵，撕下双面胶，贴在头上;(撕下的双面胶放在?对了，放在垃圾盒里)

④最终用蜡笔从上到下依次画上眼睛、鼻子、嘴巴等，并穿上美丽的衣服。

师：喏~可爱的信封玩偶就做好了!你们学会了吗?那现在就请你们自己动手做一做信封玩偶吧!不清晰的地方可以看看步骤图。 4.幼儿操作，老师巡回指导，鼓舞幼儿大胆尝试和创作。

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颜色?(启发 幼儿给大树妈妈画上各种颜色的树叶);给树叶娃娃涂颜色时要先画好树叶轮廓再匀称地涂色，不要涂到线外面，涂好一片再换颜色。树叶要靠近紧大树妈妈。比比看，谁给大树妈妈穿的衣服最美丽。

(三) 幼儿作业，老师巡回指导。

1、 鼓舞个别力量较差的幼儿大胆使用颜色及匀称涂色。

(一) 通过故事《秋娃娃的礼物》启发幼儿的想象。

1、老师讲故事：秋娃娃带着七彩画笔来给树妈妈送礼物。它飞呀飞呀，观察枫树妈妈，它拿出了红画笔，围着枫树妈妈转呀转呀，枫叶变红了，枫树妈妈换上了红衣裳(出示红枫叶);它观察了银杏树妈妈，就拿出黄画笔，围着银杏树妈妈转呀转，银杏树叶变黄了，银杏树妈妈换上了黄衣裳(出示银杏叶)。绿衣服送给松树妈妈，桔黄色的衣服送给梧桐树妈妈

(出示桔黄色梧桐树叶)……。秋娃娃飞呀飞呀，大树妈妈都换上了新衣裳。 2、 提示力量强、速度快的幼儿多画些树叶娃娃，靠紧大树妈妈。 2、 老师提问：秋娃娃给大树妈妈的礼物是什么?你们情愿关心秋娃娃，给大树妈妈穿上彩色的衣裳吗?幼儿回答。

(二) 引导幼儿通过添画彩色的树叶，给大树妈妈穿衣裳。

(四) 展览幼儿作业，供幼儿观赏。

让幼儿看一看，说一说哪棵大树的衣裳颜色最美丽，涂色最匀称。 活动目标

1、 引导幼儿大胆地选用多种颜色在树干上添画树叶，连续培育幼儿对颜色的爱好。

2、 进展幼儿的想象力。

老师：我们怎 样给大树妈妈穿上新衣服昵?你想让树叶娃娃变成哪些 活动预备：

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1、 人手一张图画纸，油画棒一盒。

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提问：你觉得黑鸦妈妈的蛋哪里美丽呢?(幼儿大胆猜想。) 二、观赏五彩蛋，了解各种装饰方法。

(1)出示各种方法装饰的五彩蛋，引导幼儿留意观看。

师：黑鸦妈妈的蛋那么受欢迎，我呢也去瞧瞧了，顺便买了一些回来，带给我们小伴侣看看。

提问：黑鸦妈妈的蛋是什么样子的啊?(彩色) 她是怎样装扮自己的蛋宝宝的呢?

(2)小结：黑鸦妈妈给自己的蛋宝宝穿上了美丽的衣服，有的宝宝衣服的颜色美丽，有的衣服上有好看的花纹，还有的有各种各样的图案，所以啊，大家把黑鸦妈妈的蛋叫做“五彩蛋”。 三、幼儿自己动手装饰。

2、 带领幼儿观赏秋季多彩的树叶，观看树叶的变化。 幼儿园美术教学活动方案3 活动目标：

1.学习选择自己喜爱的材料大胆地进行装饰活动。 2.感受参加制造性艺术活动的乐趣。 活动预备：

1.煮食的鸭蛋、记号笔、水彩笔、彩纸、胶水、剪刀 2.装饰好的五彩蛋。 活动过程：

一、 由故事导入活动，引起幼儿爱好。

师：孩子们，你们喜爱吃蛋吗?(引导幼儿回忆蛋的外形、颜色。。。。。。) (1)师：你们喜爱这些五彩蛋吗? 森林里的动物们特别喜爱吃鸭蛋，(引出故事《五彩蛋》) 老师完整地叙述故事《五彩蛋》

大家都喜爱美丽的五彩蛋，白鸭妈妈也想把她的蛋变成五彩蛋，你们能不能帮帮她呢?

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教学预备： 物质预备:

1. 课件、电脑、电视机。

(2)引导幼儿用不同的材料，把蛋宝宝变成五彩蛋

师：我把白鸭妈妈的蛋都带来了，她说请你们帮她蛋宝宝都装扮的漂美丽亮的，可以画、可以贴……但是有一个要求：蛋宝宝很脆弱，不能弄伤他，装扮好了以后要将他轻轻的放在蛋箱里。(训练幼儿操作时要当心 点)

(3)幼儿自主选择材料操作，老师巡察并赐予个别指导。 四、观赏、评价

师：你们表现的真棒，白鸭妈妈看到这么美丽的蛋宝宝肯定会很快乐， 买的人肯定特殊多。孩子们，我们一起把五彩蛋去送给白鸭妈妈吧。 幼儿园美术教学活动方案4 教学目标：

1. 依据树叶的不同形状特征合抱负象，大胆添画，表现物体的各种 形象。

2. 情愿参加树叶创作活动，体验创作活动的乐趣。

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2. 不同外形及大小的秋叶、剪刀、卡纸、双面胶、蜡笔。学问预备：

了解树叶的名称、形状特征等。 教学重点与难点：

重点：把握树叶拼贴的技能。 难点：能对各种各样的树叶进行想象，尝试动手拼贴。 教学方法与手段：

观看法、操作法、多媒体帮助法等 教学过程： 一、 课件导入：

1. 幼儿边观赏边倾听小树叶的故事。 2. 师：小树叶变成了那些?

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小结：原来呀，把几片不同的叶子组合在一起也可以变出那么多可爱的小动物，好玩的东西。当你找不到合适的叶子时，还可以请笔来帮忙画一画。

三、尝试操作(树叶变变变)

1. 出示其他树叶拼贴作品。(啊!小树叶真奇妙，它还请来了很多好伴侣，看看还变出了……?老师也为你们预备了很多树叶你能不能也来试一试。)

3. 小结：小树叶变成了小鱼的尾巴，萝卜的叶子、漂亮的小花，小树叶真奇妙啊!它找来了很多好伴侣。 二、观看争论

1. 出示各种树叶，引导幼儿描述自己喜爱的树叶，并进行合抱负象。 2. 提出操作要求：请你们轻轻搬好小椅子坐到桌子旁，认真看看有 师：认真看看你喜爱那片树叶?你觉得它像什么?(幼儿自由叙述) 小结：有的树叶像雨伞、有的像小鱼的尾巴、有的像头发多奇妙啊! 2. 老师最喜爱这两片树叶，想一想这两片树叶可以变成什么?(幼儿叙述、老师依据幼儿叙述的进行摆放。)

3. 树叶与树叶伴侣碰在一起能变成这么奇妙的东西，你想用树叶变成什么?(关心幼儿在树叶与想象中建立联系。并让个别孩子尝试)

哪些树叶，想像你会用树叶变成什么?(幼儿自由选择树叶，先在纸上摆摆试试，再进行粘贴。)

3. 老师对不同水平的幼儿进行分层指导。 (1)鼓舞幼儿发挥想象，能变出2-3种。

(2)请幼儿适当考虑画面的完整并能添画，美化自己的作品。 (3)提示幼儿用剪刀要留意平安，双面胶粘在叶子的反面，并粘帖平

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整。树叶要轻压，防止碎裂。

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4、纸制小鱼三条(分别为黄色、橘黄色、粉红色)。 活动过程：

一、情景故事导入，引出课题。

(出示三条小鱼在黑板上)小鱼们的生日到了，美人鱼问：“小鱼，你们需要什么礼物?”黄色小鱼看到美人鱼身上闪闪发亮的鱼鳞就说：“要是我身上也有像你一样漂亮的鱼鳞，那该多好呀!”美人鱼就取下一片鱼鳞送给它。(给黄色小鱼的穿新衣)

二、观赏范画、争论装饰方法，激起幼儿进行装饰活动的欲望。 1、观看争论：黄色小鱼的鱼鳞的颜色是怎样排列的?(幼儿争论) 2、橘黄色小鱼也想要闪闪发亮的鱼鳞，美人鱼也送给它一片，(老师将鱼鳞穿到黄色小鱼身上)这片鱼鳞和刚才的那片有什么不同?除了颜色不同，还有是什么不同?(排列方法不同)

3、粉红色鱼也想要一片闪闪发亮的鱼鳞，美人鱼也送给它一片，这片鱼鳞的颜色怎样排列的?图案的排列又有什么规律?

四、共享与沟通请幼儿相互观赏自己和同伴的作品，说说我的树叶变成了什么?

幼儿园美术教学活动方案5 活动目标：

1、引导幼儿运用颜色和图案间隔排列的方法对称装饰鳞片。 2、体验相互关怀、相互关心的欢乐。 活动预备：

1、在画纸上画一条没有鱼鳞的美人鱼，用水粉涂蓝色做背景表示在大海。

2、幼儿人手一张半圆形画纸(幼儿装饰后，作为美人鱼的新装)。 3、鱼鳞范画三张(一张为黄色小鱼的新衣，为横向的条纹，颜色是黄绿间隔;一张为橘黄色小鱼的新衣，为纵向排列的条纹，颜色蓝橘黄间隔;第三条为粉红色小鱼的新衣，图案是有规律排列)

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三、鼓舞独创。

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1、美人鱼把身上的鱼鳞全部送给了小鱼，(出示没有鱼鳞的美人鱼)自己变的不美丽了，怎么办?鼓舞幼儿想出一些方法。小鱼们商议 着要关心美人鱼穿上新装

2、准时发觉、鼓舞幼儿富有创意的间隔方法，启发幼儿尝试多种排列方法。(大海波涛声作为操作的背景音乐) 四、展现作品。

请幼儿将自己装饰的鱼鳞粘贴在大鱼上，正好组成一件漂亮的外衣。老师：“请小伴侣说说，你最喜爱哪片鱼鳞，是怎样装饰的?”

“小鱼们和美人鱼都穿上了新装，真快乐啊!让我们跟随欢乐的音乐一起跳舞庆祝吧!”

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