小学三年级语文期末教学总结
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三年级语文期末教学工作小结
光阴似箭；日月如梭.转眼间；一个学期的教育教学工作已经结束了；回顾这一学期以来；我们三（2）班全体师生在学校领导的大力支持和直接领导下；在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下；,圆满地完成了教育教学工作任务.现从以下几个方面加以总结：
工作回顾：
1、按教学要求完成本册的识字和写字任务.
认识并能够正确地运用所学生字词.在学写毛笔字的过程中；感受祖国文字特色的魅力；感受中国书法的无穷奥妙.在写字过程中成功地运用“学习园地”展示学生的书法；有效地刺激了学生对毛笔书法和钢笔书法的兴趣；提高了学生书法的热情；涌现出一批书法爱好者；同时展出了不少的成功作品.
1）、严格要求；每课课后的生字都要求学生临摹字帖、家听；反复堂听.
2）、紧贴生活；尽量用所学生字组成和我们周围相关的词语；并进行说话联系
3）、每周用一节课；让学生展示自己认识的生字；让他们在黑板上写出这个字；并注
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上拼音；组词和写话.
2、阅读教学
本学期我对每个学生都作了要求；即每一篇课文必须要读20篇以上；虽然没有达到古人的“书读百遍；其义自见”的地步.但我觉得已经很好了；他们的阅读水平有了很大的提高.他们也逐渐养成了带着问题读和自愿读的好习惯.我还教他们作文四读法：一读知内容；二读明题目；三读巧答题；四读细检查.
3、口语教学
提高学生的口语交际能力：在每次的口语交际中；我先告诉学生哪一天我们要对这个问题进行讨论；让学生课后进行收集、准备.然后在口语交际时才有可说的；想说的.不至于在口语交际时显得贫乏、空洞、无味.
4、作文教学
本学期学生的作文教学有了很大的进步；主要得益于以下几个环节：
1）、畅谈作文；为写作打好基础
2）、教师评语及优秀作文展示；让学生充满自信、感受成功.
3）、给学生一个充分展示自己的平台；克服畏惧心里.
为提高自身的水平；本学期我积极参加各种教研活动.在五月份的时候；我上了一节研
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讨课《检阅》.还积极参加了学校组织的教研活动、“3+7”联盟教研活动、全国小学语文优秀教师观摩会、“新经典”阅读活动等等.在自己的研讨课中；通过老师们的评课；我认识到自己在教学方面的不足；通过观摩名师们地课；让我感受到他们的风采；使我以此为目标而在今后不断努力.
5、继续训练学生的自读能力.
在学习课文的过程中；运用“范读——默读——品读——朗读”等方法；让学生学会自己感悟课文中的好词好句；理解好词好句在文中的作用.并能够自觉地把这些好的词句积累起来.同时体会关键词语所表达的含义；及对人物的思想品格的塑造作用.
6、课堂上关注学生
我以学校的“和美课堂”为目标组织好课堂教学；关注全体学生；注意信息反馈；调动学生的有意注意；使其保持相对稳定性；同时；想方设法创设教学情景；激发学生的兴趣和情感；使他们产生愉悦的心境；创造良好的课堂气氛；课堂语言简洁明了；克服了以前重复的毛病；课堂提问面向全体学生；注意引发学生学语文的兴趣；课堂上讲练结合；布置好家庭作业；作业少而精；减轻学生的负担.
总结一学期的工作；能够顺利地完成教学任务；所有学生在听、说、读、写各方面的能力都有不同程度地提高.在下学期的工作中还要制定有效的方法来提高后进生的自学能力.
人有失误；马有失蹄.而且任务较重；我担任三年2班语文教师和三年2班班主任.人生一直在超负荷运行.虽然我尽心尽力做好自己的教学工作；不断严格要求自己；努力汲取他
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人的长处；不断更新自己的教学理念；并运用到自己的教学的实践中；使每一节课都能取得良好的教学效果；使每一位学生都能真正提高自己的语文素养.但还是很难逃脱失败.
由于自身的能力有限；教学的经验的不足；本学期在教学中还存在着不少的问题；主要有：个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正.本班学生生性活泼好动；其中有一些学生在习惯方面存在着的问题--写字习惯很差；写字姿势不正确；不能自觉地完成作业；还有个别学生字迹潦草；还有的学生作业不能按时上交；有部分学生对作文存在畏惧心理；或遇到难题没有坚强的意志；不会主动克服解决.
总之；在本学期的各科教学工作中；我都力争严格要求自己；无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法；并能做到为人师表；语言健康得体；举止文明礼貌；以身作则；注重身教.在今后的教学工作中；我仍将一如既往的要求自己；努力工作；发扬优点；改正缺点；开拓前进；为学校的建设与发展奉献自己的力量！
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