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活动目标：
1、感知冬天自然界中的天气、气温的变化。
2、初步理解事物都是处于变化之中的。
3、体验在感知发现中带来的快乐。
4、发展幼儿的观察力、想象力。
5、让幼儿学会初步的记录方法。
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活动准备： 3
活动重难点：
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1、课前准备：组织幼儿观察玻璃上的冰花。
2、知识准备：幼儿对冰花的变化已有一定的感知。
重点：了解大自然中天气、气温的变化。
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活动过程：
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难点：理解事物都是处于变化发展中的。
一、师幼谈话，导入课题：
1、哪个小朋友知道我们现在处在什么季节?(冬季)
2、在这个季节天气很冷，冷天会出现什么景象?(结冰)
3、玻璃上会出现什么?(冰花)
二、创设情景，教师带领幼儿到洗手间，激发幼儿活动的
兴趣。
1、提问：\"你们知道冰花是从哪里来的吗?\"幼儿议论：\"三、教师提问，启发引导幼儿了解冰花。
(2)、观察玻璃上冰花有什么变化。
(1)、请幼儿有序的排好队观察玻璃上的冰花。
因为冬天天气冷，所以有冰花。\"\"冬天到了就有冰花，还下雪呢?\"
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2、师：\"你们还在哪里见过冰花?\"幼：\"电视上有许多好
看的冰花。\"\"我家的玻璃上也有冰。\"\"我家没有冰花。\"
3、师：\"为什么有的玻璃上有冰花，有的玻璃上没有冰花
呢?\"幼：\"因为我家有空调，暖和，所以没有冰花。\"\"有太阳的地方没有冰花，没有太阳的地方有冰花。\"师总结：由于气温的变化，导致了冰花也发生了变化，我们生活中有许多东西都是变化的，比如：天气的变化、动物的变化、植物的变化等等。
小朋友们都已了解了冰花，并知道冰花在什么样的情况下四、结束活动：
会发生变化，回去的时候，可以向你的爸爸妈妈、爷爷奶奶介绍一下冰花。
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