课程名称: 高级管理会计 一、课程概况
所属专业: 课程类型: 开课学期: 学时： 学时分布
总学时 理论学时 实践和实验学时 34 教学团队 课程负责人 团队成员 团队成员 团队成员
拟使用教材：
卡普兰，阿特金森著；吕长江译《高级管理会计（第3版）》，东北财经大学出版社，2007.5
国内(外)现有优秀教材：
[1]郭晓梅，《高级管理会计理论与实务》，东北财经大学出版社。 [2]刘运国，《高级管理会计：理论与实务》，中国人民大学出版社。
姓名 年龄 学历 职称 34 34 建议学生课外自主学习学时 会计学 专业选修课 6 34
开课单位： 课程代码: 学分： 核心课程:
经济管理学院 2 否
[3]冯巧根，《高级管理会计》，南京大学出版社。 [5]赵贺春，冯文红，《高级管理会计》，机械工业出版社。 学习参考资料
1. 《会计研究》; 2. 中国注册会计师协会网站;
二、课程描述（300字以内）
《高级管理会计》管理会计是面向会计学、财务管理等高年级学生开设课程。它是现代会计学体系中的重要分支，是一门技术性、实用性、综合性很强的新兴边缘学科。它以强化企业内部经营管理，提高企业经济效益的特有基本职能，成为企业管理者有效地控制现在、科学地规划未来，在市场竞争中取胜的有用工具，也是财会、经济、管理等方面人才必备的专业知识。
三、课程目标
通过本课程的学习使学生掌握现代管理会计的理论、主要内容和方法，现代企业内部经营管理问题的有效解决提供相关信息。
四、教学要求
授课教师将按照学校本科教学工作有关要求做好课程教学各项工作，严格按照课表规定的时间、地点上课，不迟到、不早退，将根据本大纲要求，认真备课完成教案与讲稿编写等各项课前准备工作；授课过程力求内容充实、概念准确、思路清晰、详略得当、逻辑性强、重难点突出，力戒平铺直叙、照本宣科，同时重视对学生的学习方法指导和课堂教学效果信息的反馈，实现教与学的双向互动；同时将结合课程目标要求，做好考核内容设计，并严格按照本大纲要求做好出勤率统计、作业评价等各项工作。
学习是大学生自己的责任和义务，学生应根据课程大纲要求制定本门课程学习计划，加强学业管理，严格自我要求，提升自主学习能力，主动适应课程学习要求。参与课堂教学活动不迟到、不早退，无正当理由不请假，上课认真听讲，不做任何与课堂教学无关事宜，不使用手机，积极与授课教师进行教学互动，同时利用课余时间做好预习、复习、课外书籍阅读等工作，主动与同学开展合作学
习，认真完成任课教师布置的课程作业。
五、考核方式及要求
为实现课程教学目标，本门课程考核方式及要求为：出勤率占15%，点到不少于3次，其中缺席1次，按无成绩计算；分组讨论1次，成绩按20%折算后计入总成绩；课程作业2次，按批改成绩15%折算后计入总成绩；期末测验为考察形式，占总成绩的50%。
六、课程内容
第1章：理解成本性态 （授课时间：第六学期第一、二周）
教学目标：掌握变动成本、固定成本、间接成本、直接成本。 教学重点：成本性态分析及其对决策影响。 教学难点：本量利分析。
学 时：课堂教学4学时，课外自主学习时间不少于4学时 教学方法：讲授法
主要内容：1.1 管理会计的应用 1.2 理解成本性态 1.3 成本结构举例 1.4 掌握间接成本
1.5 未用生产能力成本的计算 1.6 本-量-利分析 学习方法：课堂教学
第2章：短期预算、资源分配和生产能力成本
（授课时间：第六学期第三、四周）
教学目标：掌握短期预算、资源分配，以及机会成本、生产能力概念。 教学重点：短期预算、资源配置。 教学难点：资源成本认识。
学 时：课堂教学4学时，课外自主学习时间不少于4学时 教学方法：讲授法 主要内容：2.1 实例 2.2 短期规划和预算
2.3 经营活动、资源耗用和成本计算 2.4 短期资源利用的最优规划
2.5 机会成本、生产能力成本和资源限制理论 2.6 多种资源限制
2.7 短期资源分配中成本信息的作用 方法：课堂教学
第3章：生产成本中心 （授课时间：第六学期第四、五周）
教学目标：掌握什么是成本中心，以及服务部门成本分配必要性。 教学重点：服务部门成本分配方法。
教学难点：分配服务部门成本、交互服务问题。
学 时：课堂教学4学时，课外自主学习时间不少于4学时 教学方法：讲授法
主要内容：3.1 为什么要分配服务部门成本？ 3.2 计量使用服务的成本 3.3 避免估计和分摊 3.4 一个成本会计基本等式 3.5 分配服务部门成本
3.6 不直接向生产部门提供服务的服务部门 3.7 主要作业和次要作业 3.8 交互服务问题及其性质 学习方法：课堂教学
第4章：作业成本计算系统 （授课时间：第六学期第七、八周）
教学目标：掌握作业成本法，以及作业成本法计算。 教学重点：作业成本概念、成本分配、客户获利能力分析。 教学难点：作业成本分类、作业驱动。
学 时：课堂教学4学时，课外自主学习时间不少于4学时 教学方法：讲授法
主要内容：4.1 分配服务部门成本到作业 4.2 分配服务部门成本：固定的和变动的 4.3 作业成本驱动 4.4 设计令人满意的制度
4.5 通过作业成本法分析客户的获利能力 课后作业：结合前四章内容，布置第一次课后作业
第5章：以成本为基础进行决策 （授课时间：第六学期第九、十周）
教学目标：掌握目标成本计算、改进成本计算、产品生命周期成本计算、环境成
本、处置成本。
教学重点：目标成本与改进成本计算。 教学难点：产品生命周期成本计算。
学 时：课堂教学4学时，课外自主学习时间不少于4学时 教学方法：讲授法
主要内容：5.1 目标成本计算 5.2 改进成本计算
5.3 目标成本计算：综合性的例子 5.4 产品生命周期成本计算 5.5 其他成本计算工具
5.6 环境成本、残值成本和处置成本 学习方法：课堂教学
第7章：分权经营
（授课时间：第六学期第十一周）
教学目标：掌握集权与分权差异，及其组织管理和业绩考核影响。 教学重点：集权分权概念及其影响。 教学难点：分权经营的业绩计量。
学 时：课堂教学2学时，课外自主学习时间不少于2学时 教学方法：讲授法
主要内容：6.1 集权和分权问题 6.2 为什么要分权经营？ 6.3 分权经营企业的组织单位 6.4 为分权经营单位建立业绩计量标准 学习方法：课堂教学
第7章：平衡计分卡 （授课时间：第六学期第十二周）
教学目标：掌握平衡计分卡及其应用，指标内容。 教学重点：平衡计分卡内容和发展。 教学难点：平衡计分卡应用。
学 时：课堂教学2学时，课外自主学习时间不少于2学时 教学方法：讲授法
主要内容：7.1 平衡计分卡
7.2 把多样化的分数卡指标与一个单一策略联系起来 7.3 诊断指标与策略指标 7.4 四个方面足够了吗？ 学习方法：课堂教学
第8章：业绩的财务评价：投资报酬率与经济附加值
（授课时间：第六学期第十三、十四周）
教学目标：掌握财务分析、投资报酬率、经济附加值定义。 教学重点：业绩财务评价及其扩展。 教学难点：经济附加值。
学 时：课堂教学4学时，课外自主学习时间不少于4学时
教学方法：讲授法
主要内容：8.1 将利润与占用资产联系起来 8.2 采用投资报酬率进行控制的危险 8.3 投资报酬率评价指标的技术缺陷 8.4 经济附加值（剩余收益） 学习方法：课堂教学
第9章：激励与补偿系统
（授课时间：第六学期第十五、十六周）
教学目标：掌握激励理论、激励方式、补偿系统。 教学重点：激励理论及其应用。 教学难点：补充系统属性。
学 时：课堂教学4学时，课外自主学习时间不少于4学时 教学方法：讲授法
主要内容：9.1 行为的期望理论 9.2 内在回报和外在回报 9.3 将报酬与业绩相联系 9.4 补偿系统的重要属性 9.5 企业其他成员的报酬 学习方法：课堂教学
课后作业：围绕5-9章，布置第二次课后作业
第10章：管理会计与财务会计比较讨论 （授课时间：第六学期第十七周）
教学目标：管理会计作为现代会计重要分支，要求学生学会管理会计与财务会计
对比和综合运用。
学 时：课堂教学2学时，课外自主学习时间不少于2学时 教学方法：分组讨论
主要内容：由同学们分组讨论管理会计与财务会计相互关系。 学习方法：分组讨论
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