蒋立国：从创作到表演——儿童剧与影视剧之比较 １１２０ 从创作到表演 儿童剧与影视剧之比较 蒋立国 湖南长沙４１０００７） （湖南大众传媒职业技术学院【摘要】对儿童剧和影视剧来说，剧本创作和表演是两大关键之处，但二者在此方面又有着很大不同。本 文首先分析了儿童剧和影视剧在创作上的不同，然后从表演的角度对两者进行了分析对比。 【关键词】儿童剧；影视剧；创作；表演 中图分类号：Ｊ８２１ 文献标志码：Ａ 儿童剧和影视剧都是视听觉的艺术，前者更倾向于现 场舞台剧，包括儿童话剧、歌舞剧、音乐剧、木偶戏、戏 曲等多种形式。后者则是一种以电视屏幕、电影银幕为载 体，拍摄完成后经过后期处理，且与观众间接接触的一种 形式，融合了音乐、舞蹈、文学、舞台等多元因素。无论 是创作还是表演，两者都有着明显不同，应加以区分。近 些年来，儿童剧越来越受关注，与其创作、表演相关的研 究也随之增多。 一、儿童剧与影视剧的创作 相比较而言，影视剧的素材范围更广。单从创作角 度看，编剧的自由度较大，可以迎合市场需求，也可按 照自己的意愿创作。戏剧性、冲突律是其基本创作原则， 支撑着整个剧本，使得情节步步推进。当然，人物塑造 更为重要，所设计的冲突应当符合人物特点，符合１３常 规律。在时间和空间的应用上，影视剧创作较为复杂， 尤其是时空来回转换的剧本，对内在逻辑性要求极高。 因为要服务于之后的拍摄，所以影视剧本创作要控制好 叙述者的视点，这很可能会影响到摄像机的运动、调度。 影视剧本在创作时通常都会考虑拍摄的场景。另外，场 景的实现难度也是考虑的重点内容，如果剧本内容过于 虚幻，场景过于宏大，还原的成本极高，就会影响到从 文字到影视的转换效果。 儿童剧在服务对象和内容素材上都有，即必须与 儿童相关。优秀的影视剧经常会要求写实、有深度，但并 太不适用于儿童剧。儿童的世界单纯无邪，创作时应站在 儿童的角度去思考。创作儿童剧时，应当提前多与孩子交 流，从思想到语言再到行动，进行细致观察，将自己融入 到孩童阶段。儿童剧没必要讲究深度，即便把深刻的哲理 摆在他们面前，他们也未必能懂，懂了也未必会执行。从 儿童的心理特点来看，更容易接受直观、简单、有趣的事 物，因此儿童剧创作，一定要符合这些特点。此外，多数 儿童都擅长发挥想象力，在现代高科技的推动下，许多特 技都能在现场做出来，极受儿童欢迎。如《哈利波特》、《狮 子王》等，此类儿童科幻剧有着广阔的市场。故事无需太 复杂，情节尽量简单，但戏剧冲突同样不能少，需能吸引 儿童注意力，感觉到热闹和精彩。在素材和内容上，根据 孩子的心理特点增设相关元素，如小动物、玩具、童话等。 剧本语言一定要简洁生动，确保每个孩子都能听懂，可适 当引用诗词、成语等。在其教育效果方面，主题和三观要正。 以启发和引导为主，切勿表现出不良内容，而且不要给孩 子固定答案。结尾尽量团圆美好，或者呈现开放式结 尾，令孩子感受到生活的美好，促进其身心健康。因为最 文章编号：１００７—０１２５（２０１７）２０—０１２０—０１ 终也是呈现在舞台上，同样要考虑剧本中的场景规划、舞 台布局，场景尽可能简单，因为舞台的场景转换较难，与 影视剧不同。最后需注意的是，儿童剧可以在想象力上有 所发挥，但也应以现实生活为基，无论影视剧还是儿童剧， 都是来源生活并进行加工而成的。 二、儿童剧与影视剧的表演 影视剧一般都是先拍摄，再做后期处理，然后播放出 来。观众所看到的，是导演想让观众看到的，即便拍摄时 出现失误没能发现，在后期也可以进行处理，比如擦除多 余的事物、增加各类特效。拍摄过程中，通常会拍摄多条， 最终选择最好的一条。实际中不难发现，演员在表演时， 面对的是摄像头，摄像机之外的东西不在录制范围，这就 导致部分演员在说台词时，旁边会有提词器。甚至后期可 以把现场的声音处理掉，再找人配音。需要特殊场景时， 经常会真实还原，如雨戏多是人工降雨，武打戏可以错位 拍摄。演员的表演大都自成风格，但前提是符合人物性格， 通过语言、微表情、肢体动作等来表达情感。 儿童剧与其有很多不同，因是现场舞台演出，可以说 一次性的，每个观众都是镜头，直接观看他们表演。所以， 说话声音要大，令全场都听得清楚。彩排和拍摄过程差不 多，但儿童剧没有后期处理，登上舞台后就不能出错，即 便出错，也要尽量压制住，使得故事继续推进，很多观众 并看不出来。记台词得熟练，现场不可能配音或提词，如 果遇到忘词的情况，要保持冷静，尽快回到正常状态。表 演要比影视剧略夸张，无实物表演很常见，比如下雨，很 少在舞台上人工降雨，这就要考验演员的表演功力了。打 起一把伞，就要令台下观众感觉到台上就是在下雨，才算 表演成功。 三、结束语 儿童剧和影视剧同作为视听艺术，有不同点，也有很 多共同点，比如创作必须都基于生活，表演都要真实，带 领观众进入故事。我国影视产业越做越大，儿童剧的前景 也很广阔，剧本和演员是两个关键点，今后需提高创作水 平，写出优质剧本，同时提高演员的表演功力，把剧本呈 现出来，给孩童带来一场视听盛宴。 参考文献： ［１】毛美娜，王锐，黄昊，李瑞怡．从创作到表演—— 儿童剧与影视剧之比较ＵＩ＿中小企业管理与科技旬 刊，２０１７，２２（１）：１０１—１０２． 【２】崔炯屏，郭玉秀．不可缺席的儿童影视剧一对中国 儿童影视剧发展的思考Ⅱ】．当代电视，２０１４，２５（１）：２９—３０．
