姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 选择题 (共4题；共8分)
1. （2分） 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A . 雄姿 相安无事 因势象形 大廷广众 B . 案牍 因地制宜 物竟天择 长途跋涉 C . 赃物 重峦叠嶂 豁然开朗 张皇失错 D . 荒谬 草长莺飞 素湍绿潭 巧妙绝伦 2. （2分） 下列各句中划线词语使用恰当的一项是 （ ） A . 孩子能干的事就让孩子自己干，家长不能什么事都越俎代庖。
B . 马拉松比赛的起跑线上人头攒动，只听发令枪声一响，运动员们纷至沓来 ， 向终点跑去。 C . 一时间，满天的大雾把什么都遮没了，就是远处的电线杆也躲得杳无音信。 D . 游客离开后，留下一地的包装袋、餐巾纸，不文明的行为令人叹为观止。 3. （2分） (2017九上·娄底月考) 下列句子中没有语病的一项是（ ）
A . 在娄底市反腐倡廉警示教育基地，让大家领略了中华传统文化的为政之道、修身之方。 B . 能否树立正确的财富观，是他们形成良好人生观的关键。
C . 广元沉船事故导致15人罹难，为了避免沉船事故再发生，有关部门强化了安全管理措施。 D . 老师耐心地纠正并指出我在此次演讲比赛中的不足。
4. （2分） (2019八下·高安期中) 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ） ①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念——要开出一朵鲜艳的花。 ②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。
③从此，它变得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。 ④它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是，它依然努力地生长着。
⑤种子在这块土地上的生活并不顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。 A . ①⑤②③④ B . ⑤③④②① C . ①③②⑤④ D . ⑤④②③①
二、 书写 (共1题；共4分)
5. （4分） (2020九上·三水期末) 根据拼音写出相应的词语。
（1） 百花的 guān miǎn ________你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。 （2） 这小狗很1íng lì ________，直向我奔来，又一个急转，从门口窜了出去。
第 1 页 共 10 页
（3） 富有创造力的人总是 zī zī bù juàn ________地汲取知识，使自己学识渊博。 （4） 玄德见孔明，下拜曰：“久闻先生大名，rú léi guàn ěr ________。”
三、 综合性学习 (共2题；共10分)
6. （2分） (2017·北塔模拟) 依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 纪
录
片
《
舌
尖
上
的
中
国
》
第
二
季
，
又
一
次
让
国
人
回
味
无
穷。 ， ， ， 。
①也不仅仅是这些美食的前世今生 ②以及故事背后中国社会的剧烈变革
③还有美食背后那些来自乡野、来自草根的命运故事 ④只是，这一回的“舌尖”让人回味的不仅仅是镜头前的美食 A . ④①②③ B . ④①③② C . ③②①④ D . ④③②①
7. （8分） 你校正在开展以“共筑中国梦”为主题的综合实践活动，请你积极参加并完成以下任务。 （1） （讲文明树新风·中国梦）“梦娃醒，太阳笑，中国梦，多美妙。国是家，善作魂，勤为本，俭养德，诚立身，孝当先，和为贵……”请从中选取一种文明礼仪或传统美德写一句广告语。
（2） （不畏艰难·奔梦）奔走路上，我们需要不畏艰险、迎难而上的精神。请从初中课本推荐的名著阅读中选一位励志人物，概述其主要事迹和品格。
人物：________
主要事迹和品格：________
（3） （读书·劳动·圆梦）圆梦需要付出，请围绕“如何圆梦”补写上联。 上联：________
下联：劳动创造财富实现梦想
四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
8. （10分） (2016七下·射阳期末) 阅读下面的唐诗，完成下列小题。 使至塞上 王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
（1） 用生动的语言，描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的壮观景色。 （2） “征蓬出汉塞，归雁入胡天”一句蕴含了作者怎样的感情？
第 2 页 共 10 页
五、 文言文阅读 (共1题；共18分)
9. （18分） (2018·荆州) 阅读文言文，回答问题 愚公移山（节选） 《列子》
太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，扣石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻，有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年馀力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。子子孙孙，无穷匮也。而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
愚公移山赋（节选） （唐）丘鸿渐
世人始知愚公之远大未可测矣夸娥之神力何其杜哉。倘若不收遗男之助，荷从智叟之辨，则居当困蒙①，往必遇蹇②，终为丈夫之浅。今者移山之功既已成，河冀之地又以平，则愚公之道行。客有感而叹曰：事虽殊致，理或相假。
【注释】①困蒙：困于蒙昧。②遇蹇：遇到艰难。 （1） 下列各组句子中划线词意思相同的一项是（ ） A . ①年且九十/②且焉置土石
B . ①曾不若孀妻弱子/②曾不能损魁父之丘 C . ①汝心之固 ， 固不可彻/②吾义固不杀人 D . ①河曲智叟亡以应/②今亡亦死，举大计亦死 （2） 下列句子中“之”的用法不同的一项是（ ） A . 惩山北之塞 B . 曾不能毁山之一毛 C . 虽我之死
D . 邻人京城氏之孀妻有遗男
（3） 《愚公移山》中多用对比衬托手法，下面说法不正确的一项是（ ） A . 愚公似愚而智，智叟似智而愚。这样写，加重了对比色调，增强了讽刺效果。 B . 遗男“助之”与智叟“止之”对比鲜明，更显示出智叟目光短浅、态度消极。 C . 写太行、王屋二山之高大，运土路程之遥远衬托出愚公的过人胆识与气魄。
第 3 页 共 10 页
D . 其妻献疑与智叟讥笑形成对比，凸显愚公之妻支持移山的坚定立场和决心。 （4） 下面对《愚公移山赋》理解正确的一项是（ ）
A . 如果不是邻人京城氏之子的热心帮助，愚公移山恐怕终究是难以成功的。 B . 智叟的辩论客观上起到提醒愚公的作用，有时候反面意见更具有建设性。 C . 愚公移山的故事虽然很神奇很特别，但其反映的道理却具有普遍的意义。 D . 文章高度赞扬了夸娥的神力愚公移山最终还是要归功于神力相助。 （5） 用“/”给《愚公移山赋》中划线句子断句。（限三处） 世人始知/愚公之远大未可测矣/夸娥之神力何其壮哉 （6） 用现代汉语翻译下面的句子
甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？
六、 现代文阅读 (共2题；共40分)
10. （20分） (2020八下·南昌月考) 阅读下文，回答问题。 一株赶考的麦子 洛水
①六月麦香，父亲像个将军，一把镰刀，几根烟，就把麦子连根拔起。
②曾经，我是父亲的影子，像个散兵游勇，跟在他身后无所事事。父亲从不责怪我，直到那年高考，我才明白，他对我有着别样的期待，在他人生的麦田里，我是一株赶考的麦子。
③高考前两天，学校让我们自己调整。我掉转方向，打道回家。半年的闭关苦读，我和时节完全脱钩。回到家才发现，满地金黄，漫天麦香，已到收麦季节。时间过得真快，更让我措手不及的是，在我面前巍峨多年的父亲，已经没有我高了！
④对于我的火线回归，父亲很欣慰。“上阵父子兵”，麦收是父亲最重要的战役，多年来，我们一直并肩作战，把时光打得颗粒归仓。父亲拿起一把镰刀，试试锋刃，递给我：今年麦倒伏，要用手割了。我心生忐忑——过去割麦，是跟在收割机后，零打碎敲，对抗性为零，现在回到冷兵器时代，和麦子打“阵地战”，我还真有些力不从心的感觉。
⑤我接过镰刀，掂了掂，我明白，我再怎么做也做不到像父亲那样游刃有余。 ⑥六月，阳光如织，我是条落网的鱼。
⑦我不时直起腰，沿着脊梁沟，汗水一泻而下，酸痛逆流而上。我低估了弱不禁风的小麦，那把镰刀也临阵倒戈，把我的掌心磨满水泡。我暴露在麦芒般刺眼的阳光里，孤立无援。父亲却像个无坚不摧的坦克，所向披靡。在这里，父亲总是火力十足。我不得不承认，这片麦田是父亲的主场，我则是他一个人的拉拉队。
⑧这是场父亲的“战争”，我无法提供“火力”支持，但可供奉茶水。父亲看看我的手：“使不惯？别攥太紧，和拿笔一样。\"我点点头。镰刀是父亲的笔，麦子是墨，他可以在田野上挥毫泼墨，只是他没能教会我，而我也从没用心学过。
第 4 页 共 10 页
⑨喝罢水，父亲问我，快高考了吧？我说，后天。父亲怔住，满身的汗珠也麦粒般静止。父亲拿毛巾擦拭着我的额头，似乎要把我湿漉漉的疲惫赶走。很快，他督促道：“快回家歇着吧！别累着，高考才是你该干的事。养足精神去收你的麦子吧，那个老子帮不上。”
⑩父亲又开始埋首割麦，把对我的歉意，肆虐在麦子身上。我如遇大赦，赶紧以备战高考的名义溜号。 ⑪阳光烘烤着麦田，父亲伫立着，像一株硕大的麦穗，满身滚圆的汗珠，如麦子般饱满，灼灼其华，刺痛着我的眼。麦子是父亲的汗珠，我是其中最大的一颗吧。
⑫正如麦田是父亲一个人的战场，高考是我一个人的麦田。看着同学被父母簇拥着走向考场，我没有丝毫嫉妒和埋怨。我并不孤独，从故乡到小城，我和父亲在并肩作战。我学着父亲，以笔为镰，以墨为麦，在我的麦田里恣意挥毫。
⑬那年，我考取一所重点高校。以后，求学，工作，一路颠沛流离。我始终没有忘记，我是一株赶考的麦子，我要考取的不是功名，而是把父亲的期望，颗粒归仓。
选自《意林》
（1） 请用简洁的语言概括故事的主要内容。
（2） 本文的标题“一株赶考的麦子”意蕴丰富，请结合文章内容谈谈你的理解。 （3） 第⑪段划线句子有什么表达效果？请从修辞手法角度进行赏析。
阳光烘烤着麦田，父亲伫立着，像一株硕大的麦穗，满身滚圆的汗珠，如麦子般饱满，灼灼其华，刺痛着我的眼。
（4） 读完文章后，请结合文章内容具体分析父亲的形象。 11. （20分） (2018九下·诸暨月考) 阅读下文，回答问题。 活着的手艺 王往
他是一个木匠，是木匠里的天才。
很小的时候，他便对木工活感兴趣。曾经，他用一把小小的凿子把一段丑陋不堪的木头掏成一个精致的木碗。他就用这木碗吃饭。他会对着一棵树说：“这棵树能打一个衣柜、一张桌子。”面子要多大，腿要多高，他都说了尺寸。过了一年，树的主人真的要用这棵树了，说要打一个衣柜，一张桌子。他就站起来说：“那是我去年说的，今年这棵树打了衣柜桌子，还够打两把椅子。”结果，这棵树真的打了一个衣柜、一张桌子，还有两把椅子，木料不多不少。他的眼力就这样厉害。
长大了，他学了木匠。他的手艺很快超过了师傅。他锯木头，从来不用弹线。木工必用的墨斗，他没有。他加的榫子，就是不用油漆，你也看不出痕迹。他的雕刻最能显出他木匠的天才。他的雕刻能将木料上的瑕疵变为点睛之笔，一道裂纹让他修饰为鲤鱼划出的水波或是蝴蝶的触须，一个节疤让他修饰为蝴蝶翅膀上的斑纹或是鲤鱼的眼睛。他雕的蝴蝶、鲤鱼，让那要出嫁的女孩看得目不转睛，真害怕那蝴蝶飞了，那鲤鱼游走了。树死了，木匠又让它以另一种形式活了。
第 5 页 共 10 页
做家具的人家，以请到他为荣。主人看着他背着工具朝着自家走来，就会对着木料说：“他来了，他来了！”是的，他来了，死去的树木就活了。
我在老家的时候，常爱看他做木工活。他疾速起落的斧子砍掉那些无用的枝杈，直击那厚实坚硬的树皮；他的锯子有力而不屈地穿梭，木屑纷落；他的刻刀细致而委婉地游弋……他给爱好写作的我以启示：我的语言要像他的斧子，越过浮华和滞涩，直击那“木头”的要害；我要细致而完美地再现我想象的艺术境界……多年努力，我未臻此境。
但是，这个木匠，他，在我们村里人缘并不好。村里人叫他懒木匠。他是懒，除了花钱请他做家具他二话不说外，请他做一些小活儿，他不干。比如打个小凳子，打扇猪圈门，装个铁锹柄……他都回答：“没空儿”。村里的木匠很多，别的木匠好说话，一支烟，一杯茶，叫做什么做什么。
有一年，我从郑州回去，恰逢大雨，家里的厕所满了，我要把粪水浇到菜地去。找粪舀，粪舀的柄坏了，我刚好看见了他，递上一支烟：“你忙不忙？”他说不忙。我说：“帮我安个粪舀柄。”他说：“这个……你自己安，我还有事儿。”他烟没点上就走了。我有些生气。
村里另一个木匠过来了，说：“你请他？请不动的。没听人说，他是懒木匠？我来帮你安上。”这个木匠边给我安着粪舀子，边说走了的木匠：“他啊，活该受穷，这些年打工没挣到什么钱，你知道为什么？现在工地上的支架、模具都是铁的，窗子是铝合金的，木匠做的都是这些事，动斧头锯子的少了。他转了几家工地，说：‘我又不是铁匠，我干不了。’他去路边等活儿干，等人家找他做木匠活儿，有时一两天也没人找。”我说：“这人，怪啊。”
我很少回老家，去年，在广州，有一天，竟想起这个木匠来了。那天，我躺在床上，想着自己的事，一些声音在耳边聒噪：“你给我们写纪实吧，千字千元，找个新闻，编点故事就行。”“我们杂志才办，你编个读者来信吧，说几句好话，抛砖引玉嘛。”“你给我写本书，就讲讲大学生如何实现在网上做生意赚钱的致富经历。”
我什么也没写，一个也没答应。我知道得罪了人，也亏待了自己的钱包。我想着这些烦人的事，就想到了木匠。他那样一个天赋极高的木匠，怎么愿意给人打猪圈门，安粪舀柄？职业要有职业的尊严。他不懒，他只是孤独。
春节回去，听人说木匠挣大钱了，两年间就把小瓦房变成了两层小楼。我顿时觉得心里有些空，心想：他终究也熬不过去啊！
隔天正好碰见他时，他正盯着一棵大槐树，目光痴迷。我恭敬地递给他一支烟。我问他：“你在哪儿打工？”他说：“在上海，一家仿古家具店，老板对我不错，一个月开8000元呢。”我说：“好啊，这个适合你！”他笑笑说：“别的不想做。”
（选自《微型小说选刊》2017年17期，有删改）
（1） 读完本文，你觉得文中的“他”是一个怎样的形象？请简要概括。 （2） 读文中的划线句，回答括号里的问题。
①他来了，死去的树木就活了。（品析这句话的含义及作用） ②我顿时觉得心里有点空。（结合划线字揣摩人物心理）
（3） 有人说选文⑨⑩两段主要写“我”的写作，和全文关系不大，可以删去，你同意吗？请简述理由。
第 6 页 共 10 页
（4） 本文以“活着的手艺”为题有哪些深刻含义？请结合文本作具体分析。
七、 命题作文 (共1题；共5分)
12. （5分） (2019七下·兰陵期末) 父母养育子女，并不求回报：作为子女的我们，则要充满感恩之心，孝敬父母。如果更进一步，“老吾老以及人之老”，将孝敬双亲的心，扩大到敬爱所有的长辈，则更加可贵，值得点赞。
请以“孝亲敬老，我的行动”为作文题目，结合生活实际或活动体验，写一篇不少于500字的记叙文。 要求：①以叙事为主，再现生活细节，并适当抒情；②精心选材，语言简明，文从字顺：③抄袭、套作都是恶习，相信你会坚决抵制，真诚作文：④文中不能出现真实的地名、校名、人名等信息。
第 7 页 共 10 页
参考答案
一、 选择题 (共4题；共8分)
1-1、 2-1、 3-1、 4-1、
二、 书写 (共1题；共4分)
5-1、5-2、5-3、5-4、
三、 综合性学习 (共2题；共10分)
6-1、 7-1、7-2
、
7-3、
四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
8-1
、
8-2、
五、 文言文阅读 (共1题；共18分)
9-1、 9-2、
第 8 页 共 10 页
9-3、 9-4、 9-5、9-6、
六、 现代文阅读 (共2题；共40分)
10-1
、
10-2、10-3
、
10-4、11-1、11-2
、
11-3
、
11-4
、
七、 命题作文 (共1题；共5分)
12-1
、
第 9 页 共 10 页
第 10 页 共 10 页
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容