七年级数学期中试卷分析

本次数学试卷紧扣教材，考察了双基，突出了教材的重难点，难度适中，分数的分配合理。经过考试先生既能树立自信又能找到缺乏。试卷比拟成功，师生的教与学顺利地完成了课标的要求。下面结合我校阅卷的状况作如下的试卷剖析：

一、基本状况

先生答题的基本状况：共47人，80分以上的有17人，及格人数35人。 二、试卷特点

本套试卷从全体下去看偏复杂，但知识掩盖面比拟片面，简直包括一切的内容，每章的重点内容特别突出。本次试卷题型多种多样，灵敏多变。总的来说，本次试卷出的很成功。下面做详细剖析：

三、试题剖析和先生做题状况剖析：

1、填空：第1题是应用二元一次方程的概念，这是在温习进程中讲过的标题，大局部先生都能处置;第8题考察了先生的基本功，是一道积的乘方的基本计算，关于因子是字母类型的不是效果，但是有小局部同窗对其中的系数处置的不当;第9题考察了先生完全平方公式的灵敏运用，大局部同窗难入手，要增强先生灵敏思想的培育。

2、单项选择题：出的相当不错，看似复杂的效果，要做

对却需求足够的细心，主要调查了先生对基础知识的运用，但很多先生都掌握不好，在做题时没有掌握住题意，大意大意，招致得分较低，以后要留意基础知识的教学和掌握。 3、解答题：19题的(1)、(3)、(6)是基本解法。虽然这样的题型先生们都联络过，但也有一般错误的。(7)、(8)小题是对因式分解中，不是复杂的字母或数字而是式子的状况的处置才干，先生失分比拟多的一道题，但是这类题型是上课的时分解说过的标题，所以适当的稳固练习还是必要的。 4、第22、23题是二元一次方程组的运用，调查先生对复杂的实践效果的才干，学会找标题中的等量关系，在列出方程组后，解方程组不是效果，但是局部先生总是对运用题有一定的恐惧性，看着标题长就不情愿去处置。所以要克制先生的心里效果是关键，增强先生处置实践效果的自信和耐烦。

5、总的来说，本次试卷题型灵敏多样，题量适中，难度适宜，紧紧联络课本内容，重点调查先生的基础知识掌握的状况，先生之所以做的不好只怪我们往常要求的不严，解说的不透彻，但在课本上都能见到原型或原题，只怪我们教员往常解说的不到位。 四、教学建议

1、增强基础知识的了解、记忆和解题基本方法的掌握，夯实基础。

从试卷来看，局部先生失分还是由于基础知识、基本技艺掌握的不够结实所形成的。因此教员在往常的教学中还要注重基础知识、基本方法和基本技艺的训练。基本概念一定要落实到位，熟习各种表述方式，正确运用数学符号;将基础知识打扎实。

2、继续围绕主干知识，突出重点。

在温习中仍要进一步围绕主干知识停止专题温习，做到重点突出，对每一个效果都要讲清楚、讲片面、讲透彻，在此基础上适当添加练习的量，确保先生该失掉的分数可以拿到手。

3、注重思想方法的浸透。

关于重要的思想方法，例如数形结合法等，在往常学习中应给予足够的注重，点滴积聚，细心体会，了解其实质及运用;作业书写要规范化，不可为所欲为，该用什么符号就用什么符号，表述要明晰 4、增加后进面。

对基础相对较差的先生，需将知识内容一点点落实到位，让其每节课都有一点收获，耐烦指点，千万不要甩掉他们。给优生一定的自在度，提高先生的质疑才干，这样可提高他们的学习兴味，以期高效。 五、改良措施

一些先生出现了失误，低分的先生不少，一些基础标题还

是有先生出错，这反映了先生还没有真正掌握基础知识，数学才干是不强的。我以为在今后的教学中可以从以下几个方面来改良：

1、立足教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地浸透教材的重点，难点，不无视有些自己以为有关紧要的知识;又要在教材的基础上，严密联络生活，让先生多了解生活中的数学。 2、教学中要凸现先生的学习进程，培育先生的剖析才干。在往常的教学中，作为教员，应尽能够地为先生提供学习资料，发明自主学习的时机。尤其是在解答题的教学中，要让先生的思想失掉充沛的展现，让他们自己来剖析标题，设计解题的战略，多做剖析和编题等训练，让有的从〝怕〞说明题到喜欢说明题。

3、多做多练。实在培育和提高先生的计算才干。要先生说出标题的剖析进程，也许做的不错，但有时他们是凭自己的直觉做题，不讲道理，不想缘由。

4、关注进程，引导探求创新。数学教学不只要使先生取得基础知识和基本技艺，而且要着力引导先生停止自主探求，培育自觉发现新知、发现规律的才干。这样既能使先生对知识有深层次的了解，又能让先生在探求的进程中学会探求的迷信方法。让先生的学习不只知其然，还能知其所以然。

〝数学来源于生活〞，让数学从生活中来，到生活中去是数学课程革新的重要内容，要把先生的学习真正引向生活，引向社会，使每一个先生都能在不时取得成功乐趣的同时，唤起对学习的兴味和人生的自信。