手指的故事

（小学生合作能力心里辅导课程教案） 『适合小学三四年级』 教学目标：1、通过教学让学生认识到合作的重要性

2、通过各种合作性的活动和游戏让学生学会与他人合作 教学理念概述：

我们的教育是为了培养适应社会和时代需要的人才，而未来的社会既是一个竞争的社会，更是一个需要合作的社会，很多工作靠一个人的力量是无法实现的。随着现今社会竞争领域的日益普及，校园内学生间的竞争冲突也日益突现。不少同学在学习上各自为战，在日常生活中和其他同学“合不来”，不懂得如何与他人共处共事，甚至不愿意或不屑于与他人合作。学生心中自私、冷漠、狭隘，团队意识和集体观念日趋淡化。这种思想如不及时扭转，不仅影响学生的身心健康，也势必影响将来的工作，更不利于社会的进步。为此，需要在学校教育中进一步加强合作教育，采取有效的措施，有意识的对学生进行合作精神的培养。 教具：苹果一个、细麻绳两根 教学过程： （一） 导入

体验游戏：《一指抓苹果》

师：老师今天带来了一个红红的苹果，你们想得到它吗？如果你能不借助任何东西，用你的一个手指将它拿起，这个苹果就属于你了。 让两位学生体验、尝试

师：用一个手指拿得起吗？那要怎样就能轻而易举地将它拿起呢？一个手指够吗？那要几个手指呢？

师：是啊，只要几个手指合作起来就能轻而易举地将苹果拿起了。这也是我们今天要学习的主题——学会合作

（二）举例并引导学生认识合作的重要性

世界上许多的事情都需要许多人的合作才能够完成。例如：你们身上衣服的制作、

早餐吃的面包、桌子上的课本等等。

问题：你们认为世界上有一个人就可以完成的工作吗？ 学生讨论。

引导学生回答问题并正确理答。

总结：合作无处不在，小到我们的日常学习、生活，大到国家的建设，都需要合作。所以我们应该从小学会与别人合作。那么，什么是合作呢？（出示合作定义，并读一读）

（三） 体验活动 体验活动：三足并行

A．四个学生分成两组，将同一组的两个学生的两只脚分别用细麻绳绑在一起，50米的距离从起点走到终点，进行比赛，看哪一组最先到达终点。 B．让所有同学思考比赛结果。为什么胜利的一方会先到达终点？ C．让获胜组和失败组的同学发言，说说他们胜利或失败的经验和教训。 D．总结：刚才优胜者说了很多小绝招，让我们大家共同分享，同时也让我们知道了三足同行本身必须要合作好才行。在刚才的游戏中，他们就是这样做的，最终证明他们（合作）成功了！。 （四）总结

通过刚才的游戏，同学们不仅体验了合作，而且更加体会到，有些事情只有合作才有力量，只有合作才能迈向成功。证明了合作无论是在学习中还是在生活中都很重要。所以同学们在以后的学习生活中都要学会跟身边的人合作 （五） 结束课堂活动

播放有关合作的歌曲《众人划桨开大船》让学生再次体验合作的快乐。在愉悦的气氛中结束整个课堂。

文史系08级中文五班24号唐雅玲 （老师收到请给我回复一封邮件确认你收到我的作业。谢谢！） 4714371@qq.com