榆林市榆阳区教师招聘考试

A: 有组织机构和章程 B: 有优秀的教师 C: 有必备的办学资金和稳定的经费来源 D: 有符合规定标准的教学场所及设施、设备

参: B 本题解释:

参：B参考专家解析：

【答案】B。专家解析：《教育法》第二十六条规定：设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：（一）有组织机构和章程；（二）有合格的教师；（三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；（四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。故本题应选B。

2、老师给学生写的评语属于哪种评价类型？_____

A: 总结性评价 B: 内部评价 C: 定性评价 D: 定量评价

参: C 本题解释:

【答案】C。专家解析：定性评价是指通过语言的描述进行的评价。

3、2016年4月15日，亚投行由创始成员国全部确定，共计57个国家，下列选项中属于意向创始成员国的是：_____

A: 巴西 B: 英国 C: 美国 D: 德国

参: ABD 本题解释: 【答案】ABD。

4、我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是_____ A: 德育 B: 劳动技术教育 C: 体育 D: 智育

参: A 本题解释:

【答案】A。专家解析：素质教育强调“五育并举”，各育之间相互依存、相互促进、相互制约，构成一个有机整体，共同促进人的全面发展。其中德育在全面发展教育中起灵魂与统帅作用，是全面发展教育方向和动力的保证。故选A。

5、为避免灌输与说教而大量使用道德问题情境激发学生角色认取(roletaking)和主动思考的德育模式，除道德模式外，还有_____ A: 体谅模式 B: 价值澄清模式 C: 社会学习模式 D: 集体教学模式

参: A

本题解释:

【答案】A。专家解析：B项价值澄清模式是对众多的价值进行澄清;该学派的学者认为当代社会根本不存在一套公认的道德原则或价值观可传递给儿童，当代儿童生活在价值观日益多元化且相互冲突的世界,在每一个转折关头或处理每件事务时，都面临选择;因此，要创造条件，利用一切有效途径和方法帮助青少年澄清他们选择时所依据的内心价值观，并把其公诸于众，这对他们进行正确选择，并付诸行动是有意义的。C是通过模仿他人来进行道德方面的训练。D项是在集体中通过集体的力量来进行德育。

6、与幼儿园相比，家庭教育的特点是_____ A: 目的性 B: 组织性 C: 随意性 D: 计划性

参: C 本题解释:

【答案】C。专家解析：家庭教育发生在家里，它不像学校教育那样具有明确的计划性和目的性，而是家长随意进行的。故答案为C。

7、对残疾儿童的教育要依据( )的特征进行。_____

A: JL童身心发展的顺序性 B: JL童身心发展的分化与互补的协调性 C: JL童身心发展的统一性 D: JL童身心发展的不平衡性

参: B 本题解释:

【答案】B。专家解析：儿童的各种生理和心理能力的发展、成熟，虽然依赖于明确分化的生理机能的作用，但在总体发展水平方面，却又表现出一定的机能互补性特点，以协调人的各种能力，使其尽可能地适应自己的生活环境。这种协调性，是具有生理缺陷的儿童发展的重要保障，可使这些儿童不至于因某种生理机能的缺陷，而严重地阻碍其整体发展水平的实现。这一规律，也是对残疾儿童进行教育的重要依据。

8、阅读下列材料，并回答问题。

材料1．女生康某将一封“情书”交给班主任赵老师，离开教师办公室的康某心里疑虑重重，又返回到办公室门口，却听到赵老师有声有色地朗读着“情书”，其他老师发出怪异的笑声，康某羞愧难当，再也不来上学。

材料2．五年级学生杨某，怀着惴惴不安的心情将一封情书交给班主任吴老师，吴老师一番细心开导后，从抽屉拿出一个信封，将“情书”装入并封上，温和的对杨某说：“我不想知道是哪位男生写的，也不想知道信里写了什么，但我知道，他表达的是一种纯真的友谊。”多少年后，获得硕士学位的杨某拜访退休在家的吴老师，一番叙旧后，吴老师从书架中取出那个发黄的信封，两人一起打开尘封多年的“情书”，发出阵阵笑声。

结合教师职业道德的内容评价两位教师的行为。

参: 【参】

《教师职业道德规范》中提出，教师应遵循的六大职业道德规范为爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。在上述两个案例中，赵老师违背了关爱学生的要求。关爱学生就是要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正地对待学生，做学生的良师益友。不讽刺、挖苦、歧视学生。吴老师的做法遵循了关爱学生的要求，同时也为学生良好品德的形成，健全人格的塑造起到了有力的促进作用，践行了教师教书育人的天职。

9、概念就是用某种符号所代表的一类具有某些共同关键特征的事物。一般包括_____。

A: 实例 B: 名称 C: 内涵 D: 外延

参: BCD 本题解释: 【答案】BCD。

10、党的十发出了向“两个一百年”奋斗目标进军的时代号召。“两个一百年”目标是：_____

A: 在中国党成立一百年时全国建成小康社会。在新中国成立一百年时实现中华民族伟大复兴的 B: 在中国党成立一百年时全国建成小康社会。在新中国成立一百年时建成社会主义法治国家 C: 在中国党成立一百年时全国建成小康社会。在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家 D: 在中国党成立一百年时实现中华民族伟大复兴的。在新中国成立一百年时实现社会主义向主义的过渡、

参: C 本题解释:

【答案】C。专家解析：两个一百年是党的十会议中提出的一项奋斗目标，和“”相辅相成，是我们国家裁们党未来的发展、奋斗目标。第一个一百年，到中国党成立100年时（2021年）全面建成小康社会； 第二个一百年，到新中国成立100年时(2049年) 建成富强、民主、文明、和谐的社会主文现代化国家，故本题选C。

11、班主任工作计划中比较完整的是____。

参: 学期计划

12、学校对中小学生身心发展的影响是受多方面因素制约的，主要包括_____

A: 学校工作的指导思想对学生发展直接的影响 B: 学校的教育水平的高低会直接影响学生的发展 C: 学校与社会、家庭的联系程度如何也会直接影响学生的发展 D: 学校校园环境的优劣对学生的成长有直接的影响

参: ABC 本题解释:

【答案】ABC。专家解析：学校校园环境并不直接对学生成长产生影响。

13、提出“做中学”理论的教育家是_____

A: 皮亚杰 B: 维果斯基 C: 杜威 D: 福禄贝尔

参: C 本题解释:

【答案】C。专家解析：“做中学”理论是由杜威提出的。

14、( )主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业。_____ A: 教育行政部门 B: C: 全国人民代表大会 D: 全国人民代表大会常务委员会

参: A 本题解释:

【答案】A。专家解析：《教育法》第十五条规定，“教育行政部门主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业。”故选A。

15、根据巴甫洛夫的两种信号系统学说，“望梅止渴”是第二信号系统的活动。_____

参: 错误 本题解释:

参：错。参考专家解析：巴甫洛夫把用具体事物作为条件刺激所建立的各种各样的条件反射叫作第一信号系统，把用语词作为条件刺激物所建立的各种各样的条件反射叫作第二信号系统。“望梅止渴”是第一信号系统的活动。

16、教学方法受到教学目的、内容、社会生产和科学技术、生产发展水平的制约，所以它不具有性。_____

参: 错误 本题解释:

参：错参考专家解析：

教学方法一旦形成，就具有相对的性，能够对于教学任务、教学目的和教学内容产生巨大的反作用。

17、心理调适

参: 参考专家解析：

就是在冲突中减轻压力，保持正常反应状态的心理过程。

18、反映一个国家配合政治、经济、科技而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指_____。 A: 教育制度 B: 学校教育制度 C: 教育 D: 学校领导制度

参: C 本题解释:

C（解析）教育是教育机构与教育规范的结合体、统一体，它是由教育的机构体系与教育的规范体系所组成。

19、元认知

参: 参考专家解析：

元认知：是对认知的认知，具体地说，是关于个人自己认知过程的知识

和调节这些过程的能力，它具有两个但又相互联系的成分，即对认知过程的知识和观念与对认知行为的调节和控制。

20、61、下列属于人的性格结构特征的是_____。

A: 情绪特征 B: 品质特征 C: 态度特征 D: 理智特征

参: ACD 本题解释:

【答案】ACD。专家解析：性格是指人的较稳定的态度和习惯化了的行为方式相组合而形成的人格特征。性格的结构主要包括四个：态度、意志、情绪、理智。

21、幼儿体育有着不同于中小学的特点，这是由_____决定的。 A: 体育的内容 B: 体育的方法 C: 幼儿身心发展的特点 D: 体育培养目标

参: C 本题解释:

参：C。参考专家解析：幼儿体育之所以有着不同于中小学的特点，是因为其不同阶段身心发展的特征不同。在幼儿阶段，由于抵抗力差，骨骼、肌肉发育不成熟，动作不协调等，需要设计适合幼儿的体育活动，不宜进行爆发性肌肉活动；需要为幼儿提供合理的膳食营养；需

要把良好的生活、卫生习惯的培养放在重要位置，创设安全、卫生的生活环境和条件等。因此本题的正确答案为C。

22、以学生对考核的全部内容的掌握程度为依据的评分方法是_____ A: 相对评分法 B: 绝对评分法 C: 单项评分法 D: 综合评分法

参: B 本题解释:

【答案】B。解析:绝对评分法是以学生对考核的全部内容的掌握程度为依据的评分方法。相对评分法又 称常态分配记分法，它是以学生的学业成绩相互比较从而确定在全班学生中的相对位置为依据的评分方法。

23、刚能引起差别感觉的两个刺激之间的最小差异量称为_____。 A: 绝对感觉阈限 B: 绝对感受性 C: 差别感觉阈限 D: 差别感受性

参: C 本题解释:

【答案】C。专家解析：本题考查差别感觉阈限的定义。两个同类的刺激物，它们的强度只有达到一定的差异，才能引起差别感觉，即人们能够觉察出它们的差别，或把它们区别开来。这种刚刚能引起差别感觉的

刺激的最小差异量，叫差别感觉阈限(difference threshold),或最小可觉差(just noticeable difference)简称JND。

24、在教学活动中，教师不能只满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视_____

A: 传授学生知识 B: 发展学生能力 C: 培养学生个性 D: 培养学生品德

参: B 本题解释:

答案：B【解析】“授人以鱼不如授人以渔”说的是传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法。用于教学活动中是指教师不能只传授知识给学生，还要发展学生学习的能力。

25、在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用( )手段，以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。_____ A: 打骂 B: 罚跪 C: 变相体罚 D: 惩戒

参: D 本题解释:

【答案】D。专家解析：《教师职业道德》规定教师要热爱学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不私自让学生停课、停

学，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用惩戒手段，但不能超越法律的限度。故选D。

26、赫尔巴特强调教学要以教师为中心、以教材为中心、以____为中心。

参: 课堂

27、古代社会教育的特点有_____、专门的教育机构和执教人员。 A: 官学和私学并行的教育 B: 鲜明的阶级性和严格的等级性 C: 教育方法崇尚书本、呆读死记 D: 教育与生产劳动的分离和对立

参: ABCD 本题解释:

参：A,B,C,D。参考专家解析：ABCD 专家详解：古代社会教育的特点包括：第一，专门的教育机构和执教人员；第二，鲜明的阶级性和严格的等级性；第三，教育与生产实践的分离和对立；第四，教育内容更加丰富；第五，教育方法崇尚书本、呆读死记、强迫体罚、棍棒纪律；第六，官学和私学并行的教育；第七，个别施教或集体施教的教学形式。

28、阅读下列材料，并回答问题。

张嵩非常聪明，但学习不用功，每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好。

请运用韦纳的归因理论来分析：

（1）他的这种归因正确吗？这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响？

（2）如不正确，正确的归因应是怎样的？

（3）对教师来讲，正确掌握韦纳归因理论有何意义？

参:

参考专家解析：（1）不正确。他将行为的原因归因为外部的不可控制的因素，这样他就对自己的行为不用负责了，因此学习动机不高，学习成绩也不会提高，甚至会越来越差。

（2）他应该将其归因为自己的内部的可控制因素，如努力程度。如果他认为学习失败是不努力造成的，他就会相信只要自己努力，学习一定可以获得成功。

（3）正确掌握韦纳归因理论有助于教师了解心理活动发生的因果关系，有助于根据学生行为及其结果推断出个体的稳定心理特征和个性差异；有助于从特定的学习行为及其结果中预测个体在某种情况下可能产生的学习动机，对于改善学习行为，提高其学习效果也会产生一定的作用。此外，归因训练还有助于提高自我认识。

29、心理辅导的目标有两个，一是_____，二是寻求发展。 A: 行为矫正 B: 学会适应 C: 克服障碍 D: 学会调适

参: D 本题解释:

【答案】D。专家解析：心理辅导的目标有两个，第一是学会调适，包括调节和适应，第二是寻求发展。

30、下列不符合目前我国幼儿园教师资格认定条件的是_____。 A: 具备幼儿师范学校毕业及其以上学历 B: 身体健康的成年女性 C: 热爱幼儿教育事业，爱护幼儿 D: 经国家教师资格考试合格

参: B 本题解释:

【答案】B。专家解析：我国幼儿教师资格认证未对性别作出要求。

31、社会政治经济制度对教育的制约作用表现在哪些方面？

参:

【出题思路】本题考查考生对社会政治经济制度对教育的制约作用的掌握。

【参】（1）社会政治经济制度决定教育的领导权。任何一个统治阶级都会利用国家的权力来控制教育。国家政治力量通过颁布教育和法令，规定办学宗旨和方针，通过组织手段对教育进...•行干预。 （2）社会政治经济制度决定受教育的权利和程度。在一定社会里，谁有受教育的机会，谁有受教育的权利和谁能受何种程度的教育，主要由社会的政治经济制度所决定。

（3）社会政治经济制度决定教育目的、教育、教育制度和教育内容体系。教育的根本任务是培养人，在一定社会中培养具有什么样政治方向、思想意识的人，是由社会的政治经济制度所决定的，并由此决定相应的教育和制度。

32、下面哪一项是教育技术领域最核心的内容？_____

A: 教育媒体 B: 教学设计 C: 计算机教育应用 D: 教学研究方法

参: B 本题解释: 参：B。

33、基础教育课程改革倡导的评价观是_____。

A: 主体性评价观 B: 专业性评价观 C: 发展性评价观 D: 生成性评价观

参: C 本题解释:

【答案】C。专家解析：基础教育新课程改革倡导发展性评价观，突出评价促进学生发展和教师专业成长的双重功能。

34、将事物整体分解为各个部分、要素或层次，分别抽取其个别属性加以考察，从而认识事物本质的思维方法是_____

A: 比较方法 B: 演绎方法 C: 分析方法 D: 综合方法

参: C 本题解释:

【答案】C。专家解析：分析方法是指将事物整体分解为各个部分、要素或层次，分别抽取其个别属性加以考察，从而认识事物的本质的思维方法。故选C。

35、德育过程的主要矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求水平与学生已有的____之间的矛盾。

参: 品德水平

本题解释:

参考专家解析：品德水平

36、2006年我国修订的《义务教育法》，明确提出义务教育学制，主要有“____”和“制”。

参: 六三制

本题解释:

参考专家解析：六三制

37、“新的教学内容必须被合理组织后再给学生”。体现出_____。 A: 行为主义学习观 B: 认知主义学习观 C: 人本主义学习观 D: 生态注意学习观

参: B 本题解释: 【答案】B。

38、幼儿期的言语学习主要是_____

A: 阅读训练 B: 书面言语的学习 C: 口语的学习 D: 识字学习

参: C 本题解释:

【答案】C。专家解析：进人幼儿期，言语的发展主要表现为口语的发展，因此幼儿期的言语学习主要是指口语的学习。

39、由于儿童身心发展的特殊性，学前教育应遵循什么特殊原则?(3分)

参:

参考专家解析：（1）保教合一的原则。 （2）以游戏为基本活动的原则。 （3）教育的活动性和直观性原则。 （4）生活化和一日活动整体性的原则。

40、西方教育史上，创立“实验教育学”的人是_____ A: 福禄贝尔 B: 斯宾塞 D: 拉伊和梅伊曼

参: D 本题解释:

【答案】D。拉伊和梅伊曼

41、教学环境中的社会环境包括_____。

A: 课堂纪律 B: 课堂气氛 C: 师生关系 D: 同学关系 E: 校风

参: ABCDE 本题解释:

参：ABCDE。参考专家解析：

教学环境包括物质环境和社会环境。课堂纪律、课堂气氛、师生关系、同学关系、校风以及社会文化背景等属于社会环境。故选ABCDE。

42、《齐民要术》中有这样一段描述凡五果，花盛时遭霜，则无子。天雨新晴，北风寒彻，是夜必霜。”“天雨新晴，北风寒彻”造成“是夜必霜”的原因是_____

A: 雨后的夜晚气温必定很低 B: 受冷气团影响，加之晴朗的夜晚，大气逆辐射较弱 C: 晴朗的夜晚，地面辐射减弱 D: 晴朗的夜晚，大气逆辐射加强

参: B 本题解释:

【答案】B。专家解析：“天雨新晴”，天空云层少，夜间大气对地面的逆辐射弱，地表散热快，加上“北风”冷空气的影响，地表温度很容

易降至零度以下，近地面空气中的水汽便凝成白色结晶，形成霜。故选B

43、根据《中华人民共和国教育法》，下列活动中必须与教育活动相分离的是_____。

A: 政治 B: 经济 C: 文化 D: 宗教

参: D 本题解释:

参：D参考专家解析：

【答案】D。专家解析：《中华人民共和国教育法》第规定，教育活动必须符合国家和社会公共利益。国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。故D项为正确答案。

44、1903年，在张之洞的倡导下创办了____。这是我国第一所由自己创办的学前教育机构。

参: 湖北幼稚园

本题解释: 湖北幼稚园

45、在不同阶级中，教育具有“提升机”的作用。【N】

参: 本题解释:

【答案】N。专家解析：在同一阶级中，教育具有“提升机”的作用，它使同一阶级中不同社会成员的地位发生一系列的变化;在不同阶级中，教育具有“筛子”的作用，通过教育筛选出较低阶层的社会成员进入上层社会，这是社会发展的必然趋势。

46、幼儿教育机构数量的增加和幼儿教育机构的多样化是幼儿教育机构发展的重要标志。_____

参: 错误 本题解释:

参：错。参考专家解析：师资质量和教育质量的提高，这是幼儿教育机构发展的重要标志。

47、根据有关规定，实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年_____

A: 单独设班 B: 随班就读 C: 混合编班 D: 均分到班

参: B

本题解释:

【答案】B。专家解析：《义务教育法》第十九条规定：县级以上地方根据需要设置相应的实施特殊教育的学校（班），对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育。特殊教育学校（班）应当具备适应残疾儿童、少年学习、康复、生活特点的场所和设施。普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。故选B。

48、班主任深人了解学生的方法是_____

A: 观察法 B: 谈话法 C: 调查法 D: 分析书面材料法

参: C 本题解释:

答案：C【解析】班主任了解学生的方法有观察法、谈话法、调查法、分析书面材料法。其中，调査法是班主任深人了解学生的方法。

49、《中华人民共和国义务教育法》规定，条件不具备的地区的儿童，入学年龄可推迟到_____周岁。 A: 五 B: 六 C: 七 D: 八

参: C 本题解释:

【答案】C专家解析：《中华人民共和国义务教育法》规定，凡年满6周岁的儿童，应当入学接受规定年限的义务教育，条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。

50、“一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，靠近笼中的猫；最后让他摸猫抱猫，消除对猫的惧怕反应”，这是运用了_____

A: 全身松驰训练 B: 强化法 C: 肯定性训练 D: 系统脱敏法

参: D 本题解释:

【答案】D。专家解析：系统脱敏疗法又称交互抑制法，是由美国学者沃尔帕创立和发展的。这种方法主要是诱导求治者缓慢地暴露出导致神经症焦虑、恐惧的情境，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪，从而达到消除焦虑或恐惧的目的。如果一个刺激所引起的焦虑或恐怖状态在求治者所能忍受的范围之内，经过多次反复的呈现，他便不再会对该刺激感到焦虑和恐怖，治疗目标也就达到了。这就是系统脱敏疗法的治疗原理。

51、某人智力年龄是8岁，实际年龄是10岁，此人的比率智商是_____。 A: 80 B: 90 C: 100 D: 125

参: A 本题解释:

【答案】A。专家解析：比率智商：IQ=智龄（MA）/实龄（CA）×100。（8/10）*100=80

52、幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是_____

A: 识字 B: 写字 C: 阅读 D: 写作

参: A 本题解释:

【答案】A。专家解析：儿童书面语言的产生，如同口语语言一样，是从接收性的语言开始，即先会认字，后会写字。

53、有人少年早慧，有器晚成，有人善于言辩，有人长于数理运算。上述现象表明，人的心理发展具有_____。

A: 连续性 B: 顺序性 C: 不平衡性 D: 差异性

参: D 本题解释:

正确答案是D。专家解析：针对于同一个体而言的是不平衡性。对于不

同个体而言的是差异性。由题可知，应选D。 考点：小学生的个性差异与教育

、下列不属于心理过程的选项为_____

A: 认识过程 B: 情绪与情感 C: 意志 D: 注意

参: D 本题解释:

【答案】D。专家解析：心理过程包括有认识过程、情绪情感过程、意志过程。其中认识过程又包括：感知觉、记忆、想象、语言和思维。而注意是一种伴随状态，不是过程。

55、用于选拔性和竞赛性活动的评价属于绝对评价。_____

参: 错误 本题解释:

参：错。参考专家解析：用于选拔性和竞赛性活动的评价属于相对性评价。相对性评价是用常模参照性测验对学生成绩进行评定，它依据学生的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩优劣。

56、试述根据科尔伯格品德发展阶段理论，如何提高儿童的道德判断能力。

参:

【答案要点】（1）由于儿童道德判断和推理的发展是有阶段性的，教师对儿童道德思维和行为水平的预期应符合儿童的年龄，对于处于不同阶段的儿童道德教育的内容和方法应有所不同。对早期儿童教条式的说教，忽略儿童对权威的看法与对需要的满足，很容易造成看似道貌岸然实则功利横行的现象。对于处于惩罚和服从取向阶段的学生，讲解遵守法规问题多半是没有好效果的。

（2）开展道德两难故事讨论，用矛盾的观点看待道德情境，有利于儿童道德推理能力的发展。利用假想的或真实的道德两难情境，进行道德推理训练，可以使儿童学会综合考虑当事人的行为动机和行为结果、个人利益与社会责任，以及道德情境条件，经过权衡，做出适当的道德选择。也可以采用角色扮演的方法，让学生分别扮演海因茨和药剂师，对道德两难情境做出判断。

（3）按照“加一原则”提升儿童道德推理水平。科尔伯格从理论上提出，在引导儿童发展其道德认知能力时，一次只提升一个阶段。儿童与比自己高一个阶段，至多高两个阶段的人相互作用，可以有效地提高其道德推理水平。

（4）及时进行道德教育。负责教养者不应抱“亡羊补牢，为时未晚”

的想法，让“趁热打铁，，的各时期荒废过去。因为某一时期的道德观念若不能充分发展而欲于后来设法补救，其功效可疑。

57、幼儿园教育的基本任务是_____

A: 促进幼儿体智德美全面发展 B: 开发智力 C: 培养创造力 D: 发展幼儿情商

参: A 本题解释:

【答案】A。专家解析：1996年颁布的《幼儿园工作规程》指出，幼儿园的任务之一是“实施保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”；其二是“幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件”。

58、数学学习中形成的审题态度及审题方法会影响化学、物理等的学习审题态度及审题方法，这种学习迁移叫_____。

A: 具体迁移 B: 顺应迁移 C: 一般迁移 D: 重组迁移

参: C 本题解释:

参：C。参考专家解析：一般迁移也称“非特殊迁移”“普遍迁

移”，是指在一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，即原理、原则和态度的具体应用。

59、埃里克森的心理社会发展理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，它必须经历一系列顺序不变的阶段，因此前一阶段发展不好就不能进入下一阶段。_____

参: 错误 本题解释:

参：错。参考专家解析：埃里克森的心理社会发展理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，它必须经历一系列顺序不变的阶段，每一个阶段都有一个发展危机，每一个危机都涉及一个积极的选择与一个潜在的消极选择之间的冲突。如果个体能够成功合理地解决每个阶段的危机和冲突，就会形成积极的人格特征．有助于健全人格的发展；反之，危机得不到解决或解决得不合理，个体就会形成消极的人格特征，导致人格向不健全的方向发展。

60、刚能察觉出两个同类刺激物之间最小差异量的能力叫做_____ A: 绝对感觉阈限 B: 绝对感受性 C: 差别感觉阈限 D: 差别感受性

参: D

本题解释:

【答案】D。专家解析：本题考察差别感受性的定义。知识链接：刚能觉察出两个同类刺激物之间最小差异量的能力叫做差别感受性。刚能引起差别感觉的两个同类刺激物之间的最小差别量叫做差别感受阈限。差别感受性可以用差别感受阈限来衡量。差别感受阈限的值越小，则差别感受性越大；差别感受阈限的值越大，则差别感受性越小。

61、3岁以前，脑部的发育已达到成人的_____左右。 A: 70% B: 80% C: 60% D: 90%

参: B 本题解释:

【答案】B。专家解析：3岁以前，幼儿脑部的发育已达到成人的80%。

62、儿童情绪的内隐性出现在_____

A: 幼儿初期 B: 幼儿中期 C: 幼儿晚期 D: 小学生初期

参: C 本题解释:

【答案】C。专家解析：由于幼儿晚期的情绪已经开始有内隐性，因此要求成人细心观察和了解其内心的情绪体验。

63、“教师的职务是用自己的榜样教育学生。”这句话是以下哪位教育家的名言?_____

A: 卢梭 B: 夸美纽斯 C: 桑代克 D: 杜威

参: B 本题解释:

参：B。参考专家解析：教师的言行是学生学习和模仿的榜样。他不仅以科学的教育方法塑造学生，还以自己的言行影响、感化学生。教师的学识、各种观念、为人处世的态度都是学生学习的榜样。夸美纽斯曾说过，教师的职务是用自己的榜样教育学生。学生具有向师性的特点，教师的言论、行为、为人处世的态度会对学生起到耳濡目染、潜移默化的作用。

、打破传统学科课程的知识领域，结合两门以上学科领域构成一门学科的课程是_____

A: 学科课程 B: 活动课程 C: 结构课程 D: 综合课程

参: D 本题解释: 【答案】D。

65、7.小芳今年12岁，在村里的小学上五年级。一天，爸爸突然对她说：“明天你不要去上学了，到咱家小卖部帮你妈赚钱吧！”小芳听后伤心地哭了。她想念书，但她又不能不听爸爸的话，只好不去学校读书了。老师了解到小芳的情况后，找到了小芳的爸爸，劝他让小芳继续上学。小芳爸爸说：“女孩子比不得男孩子，读书多了也没什么用，还不如早点打工挣钱呢！再说了小芳是我的女儿，让不让她上学得由我说了算。”

小芳爸爸的说法对吗？为什么？老师的做法对吗？为什么？请运用教育法律知识进行分析。

参: 【参】

（1）小芳爸爸的说法不对。《中华人民共和国》规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。《中华人民共和国教育法》规定：公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。《中华人民共和国义务教育法》规定：凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。让孩子上学接受教育是法律规定的父母必须履行的义务，而且法律规定，女孩和男孩享有平等的权利，不能歧视女孩。小芳的爸爸让小芳中途辍学的行为是违法的。听了老师的话应当让小芳赶快回到学校继续读书。如果不改正的话，当地应对他进行批评教育，并责令他送小芳返回学校上学。另外，为保护儿童受教育权利，国家还禁止工厂、商店、

个体户等雇用不满16周岁的儿童。 （2）学校老师的做法是正确的。

（3）作为老师对小芳爸爸的违法行为进行劝阻和制止，这是符合法律规定的。

66、学生看书时，常常一边阅读一边在重点文字下边划线，这种学习策略是_____

A: 复述策略 B: 精细加工策略 C: 组织策略 D: 元认知策略

参: A 本题解释:

【答案】A。专家解析：画线是一种常用的复述策略。

67、“明礼诚信”是中华民族的传统美德，而且也是现阶段我国《公民道德实施纲要》大力倡导的道德规范，这说明道德具有_____。 A: 社会性 B: 历史性、 C: 民族性 D: 继承性

参: D 本题解释:

【答案】D专家解析：“明礼诚信”是中华民族的传统美德，也是现阶段我国大力倡导的道德规范，这说明道德具有继承性。

68、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-一2020年)》确立了我国教育发展的战略性目标：_____。

A: 进人人力资源强国行列 B: 进入高等教育强国行列 C: 进人继续教育强国行列 D: 进入幼儿教育强国行列

参: A 本题解释:

参：A。参考专家解析：A 专家详解：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（201o--2020年）》确立了我国教育发展的三大战目标：到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。

69、广泛意义上的教育目的存在于_____

A: 家庭教育中 B: 社会教育中 C: 一切教育中 D: 学校教育中

参: C 本题解释: 答案：C【解析】略

70、《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”;“相观而善”。这就启示我们在教学中要注意运用_____。

A: 谈话法 B: 讨论法 C: 参观法 D: 练习法

参: B 本题解释: 参：B

71、2014年6月15-25，在卡塔尔首都举行第38届世界遗产大会上，我国申报的被列入世界遗产名录的文化遗产是_____ A: 殷墟 B: 五台山 C: 大运河 D: 云冈石窟

参: C 本题解释:

【答案】C。专家解析：2014年6月22日，正在卡塔尔多哈进行的第38届世界遗产大会宣布，中国大运河项目成功入选世界文化遗产名录，成为我国第46个世界遗产项目。

72、音乐家在创作音乐时，有时很长时间都创作不出令自己满意的作品，但是会在某个时刻突然感到有一段旋律进入自己的脑海中。这种现象是_____

A: 灵感 B: 原型启发 C: 定式 D: 功能固着

参: A

本题解释:

参：A。参考专家解析：

灵感是指创造者经过长期酝酿，新假设产生或对考虑的问题豁然开朗。

73、“南人善泳，北人善骑”主要说明了_____对发展的影响。 A: 遗传因素 B: 环境 C: 生理成熟 D: 先天因素

参: B 本题解释:

【答案】B。专家解析：本题的目的是考查考生对影响人的身心发展因素的认识。南方多雨，多湖泊河流，所以南方人善于游泳，而北方地广，干燥，善于骑马，这句话说的是自然环境对人的影响，故本题的正确答案是B。

74、中学生易产生哪些心理障碍?

参:

参考专家解析：

中学生是一个特殊的群体，正处于心理的形成和发展时期，从发展心理学的角度看，应把心理障碍理解为学生在心理发展过程中，由于不良刺激而引发的心理异常现象。中学生常见的心理障碍包括：焦虑症、抑郁

症、强迫症、恐怖症、网络成瘾、学习障碍、情绪障碍、人际交往障碍、性心理障碍等。

75、俄罗斯主导的独联体内经济一体化项目欧亚经济联盟2016年1月1日正式启动。从当天起，俄罗斯、白俄罗斯和( )三国公民在欧亚经济联盟任何一国就业不再需要获得专门的工作许可。_____ A: 哈萨克斯坦 B: 亚美尼亚 C: 吉尔吉斯斯坦 D: 塔吉克斯坦

参: A

76、榜样的特点、示范的形式及榜样示范行为的性质和后果都会影响到观察学习的效果。_____

参: 正确 本题解释:

【答案】√ 专家详解：班杜拉的大量实验证明，榜样在观察学习过程中起着非常重要的作用，榜样的特点、示范的形式及榜样所示范的行为的性质和后果都会影响到观察学习的效果。

77、分组教学是班级授课制的一种改良，它的类型包括能力分组和_____。

A: 成绩分组 B: 作业分组 C: 兴趣分组 D: 技能分组

参: A 本题解释:

【答案】A。专家解析：分组教学最早出现于19世纪末20世纪初。所谓分组教学，是按学生的学习能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学。分组教学是对班级授课制的改革和完善，但分组的依据不再是年龄，而是学习能力或学习成绩。

78、如果父亲和孩子都是A型血，那么孩子的母亲的血型有三种可能。_____

参: 错误 本题解释:

参：错。参考专家解析：只要父亲的血型中具有A型血的显性基因，孩子就有可能是A型血，因此孩子母亲的血型可能是A、B、AB、O四种。

79、2010年度“感动中国”十大人物中，被誉为“雷锋传人”的是_____。 A: 王伟 B: 郭明义 C: 孙炎明 D: 刘丽

参: B

本题解释:

【答案】B。专家解析：郭明义是辽宁鞍钢集团的一名普通铁矿管理人员，家里的生活并不富裕却在16年的时间里为失学儿童、受灾群众捐款12万元，20年来55次无偿献血。他做事不求人知，也不求回报，默默无闻奉献自己，被人们誉为“爱心使者”、“雷锋传人”。

80、终身教育概念的倡导者是_____

A: 赫尔巴特 B: 杜威 C: 布鲁纳 D: 保罗.朗格朗

参: D 本题解释:

【答案】D。专家解析：保罗.朗格朗，当代法国成人教育家，终身教育理论的积极倡导者和理论奠基者，1970年写成并出版了《终身教育引论》。《学会生存》发表之后，终身教育的概念更为全面、清晰、具体，促使终身教育由一种思想转为各国主导的教育和普遍的教育实践。故选D。

81、与自觉性相反的意志品质是_____。

A: 优柔寡断和草率决定 B: 。暗示性和独断性 C: 顽固、执拗 D: 放任

参: B

本题解释: 【答案】B。

82、“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是_____ A: 启发性原则 B: 因材施教原则 C: 循序渐进原则 D: 直观性原则

参: B 本题解释:

【答案】B。专家解析：这是《西邻五子》中的原话，大意是：西邻公有五个孩子，一个朴实，一个聪敏，一个肓人，一个驼背，一个跛脚。西邻公让朴实的务农、聪敏的经商、瞎眼的算命、驼背的搓麻、跛脚的纺纱。如此，大家各展其长，各有所成，体现了因材施教的教学原则。

83、孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为_____

A: 走路时身体一定要端正 B: 对学生下命令一定要正确 C: 自己做好了，不需要教育学生，学生自然会学好 D: 教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大影响

参: D

本题解释:

答案：D【解析】孔子的这句话体现了教师的示范性。示范性指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。教师必须以身作则、为人师表。

84、美国心理学家研究认为，在儿童的安慰、帮助和同情等能力形成过程中，起决定作用的是_____

A: 父亲 B: 同龄人 C: 母亲 D: 教师

参: B 本题解释:

【答案】B。专家解析：同龄人的相互作用对儿童同情等能力的形成起着决定作用。

85、教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了_____ A: 教育的性质 B: 教育的任务 C: 教育的内容 D: 教育的规律

参: A 本题解释:

答案：A【解析】略。

86、根据《中华人民共和国教师法》的规定，下列情况属于“不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格”的是_____ A: 故意犯罪受到刑事处罚的 B: 过失犯罪受到刑事处罚的 C: 故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的 D: 过失犯罪受到有期徒刑以上处罚的

参: C 本题解释: 【答案】C。

87、下列选项中属于情绪状态中应激的有_____。

A: 某人失去亲人后长时间心情郁闷状态 B: 正常行驶的汽车意外地遇到故障时，司机紧急刹车 C: 战士们演习中取得好成绩，这一段都很有劲头 D: 北京申奥成功后人们狂喜万分

参: B 本题解释:

【出题思路】本题考查考生对应激的概念的理解和运用。 【参】B

【名师点睛】根据情绪发生的强度、持续性和紧张度的不同，可以把情绪状态划分为心境、激情和应激三种。其中激情和应激通常作为考试的混淆点来考查。首先看心境•，它是一种平静而持久，带有弥散性的心

理状态，表现为在相当长的一段时间内，人的整个心理活动都染上某种情緒色彩，影响人的整个行为表现，成为情绪生活的背景。正如本题中A和C项所述。激情是一种爆发式的、猛烈而时间短暂的情绪状态，它往往带有特定的指向性和较明显的外部行为表现。如选项中D。应激是由出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。它与激情最大的区别在于应激强调个体主动采取行动进行应对，而激情则是被动让自己沉静在某种情绪中。因此本题选B。

88、有关小学生的思维，下列说法正确的是_____

A: 正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段 B: 正处于抽象思维向具体思维过渡阶段 C: 正处于具体思维向抽象思维过渡阶段 D: 完全属于具体形象思维阶段

参: C 本题解释:

【答案】C。专家解析：人的思维根据发展程度的差别可以分为三种类型。这三种类型分别是，直观动作思维，具体形象思维和抽象逻辑思维。他们的发展顺序是这样的。0-2岁主要是直观动作思维，儿童的思维要借助于动作来进行。3-6岁属于完全的具体形象思维，这个阶段，个体的思维必须借助于形象才能进行，离开了具体的形象，个体无法理解抽象的公式和概念。6-12岁属于具体形象思维向抽象逻辑思维变化的阶段。这个阶段两种思维在个体的思维体系中并存，前期，具体形象思维

占优势，后期，抽象逻辑思维占优势。小学四年级是具体形象思维向抽象逻辑思维转变的关键期。

、幼儿园教学的组织形式主要有_____。

A: 游戏教学 B: 集体教学(上课) C: 分组教学 D: 个别教学

参: BCD 本题解释:

【答案】BCD。专家解析：幼儿园教学的组织形式主要有集体教学（上课）、分组教学、个别教学。

90、百米竞赛的预备信号与起跑信号间隔2秒比较合适，相隔太长时间才发起跑信号，影响运动员成绩，原因在于_____。

A: 注意的选择性 B: 注意的分配 C: 注意的起伏 D: 注意的指向性

参: C 本题解释:

参：C。参考专家解析：

本题考查的是注意的品质。人的感受性不能长时间地保持固定的状态。在稳定注意的条件下，感受性也会发生周期性地增强和减弱的现象，这

种现象叫做注意的起伏，或叫注意的动摇。注意的起伏周期一般为2、3秒至12秒。如果间隔时间太长，人的注意就会动摇。故选C。

91、发展性课程评价模式强调评价要注重_____。

A: 以学论教 B: 以教论学 C: 教师的教 D: 学生的学

参: A 本题解释: 【答案】A。

92、使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是_____。

A: 在PowerPoint菜单栏中选择“插入”→“图片”→“来自文件”→选择路径和文件，点击“插入” B: 复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键，选择“粘贴” C: 复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择“编辑”→“粘贴” D: 在PowerPoint菜单栏中选择“插入”→“图片”→“自选图形”，选择图片文件

参: D 本题解释:

正确答案是D。专家解析：“自选图形”下没有“图片文件”选项，且与“插入图片”属同级按钮，无法实现“插入图片”这一项操作，故选

D。

考点：小学教师应该如何进行课件设计与制作

93、南朝梁时周兴嗣所著的古代识字类儿童教材是_____。

A: 《百家姓》 B: 《千字文》 C: 《弟子规》 D: 《三字经》

参: B 本题解释:

B（解析）本题考查学前教育原理部分的知识点。[名师详解]南朝粱武帝时期（502年--9年），员外散骑侍郎周兴嗣奉皇命从王羲之书法中选取1000个字，编纂成文，是为《千字文》。文中1000个字本来不得有所重复，但周兴嗣在编纂文章时，却重复了一个“洁”字（洁、絮为同义异体字）。因此，《千字文》实际只运用了999字。

94、个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展_____规律的反映。

A: 顺序性 B: 不平衡性 C: 阶段性 D: 个别差异性

参: B 本题解释:

参：B 专家详解：这是个体身心发展不平衡性的表现。

95、小狗听到主人叫它的名字就能跑过来，这是( )的反应。_____ A: 第一信号系统 B: 非条件反射 C: 第二信号系统 D: 第三信号系统

参: A 本题解释:

【答案】A。专家解析：本题考查巴甫洛夫经典条件作用理论。第一信号系统：凡是能够引起条件反应的物理性的条件刺激叫做第一信号系统。第二信号系统：凡是能够引起条件反应的以语言为中介的条件刺激叫做第二信号系统。虽然主人叫狗名字是以语言为中介，但对于小狗来说，它并不是因为理解语言的意义而产生反应，而是将这种语言作为一种物理性条件刺激。故选A。

96、十报告政治指出：第一代领导人为中国特色社会主义作出的主要贡献是_____

A: 宝贵经验 B: 理论准备 C: 物质基础 D: 重要思想

参: ABC 本题解释: 参:A,B,C

97、心理健康教育的总目标为_____

A: 提高学生的心理素质 B: 发展学生的能力 C: 提高学生的成绩 D: 克服学生的厌学情绪

参: A 本题解释:

答案：A【解析】心理健康教育的总目标为提高全体学生的心理素质。

98、刚刚入学的小学生突出表现为一种强烈的倾向，他们极力想争取在社会生活中自主的地位，他们对自己往往高估，事事都想自己做主。_____

参: 错误 本题解释:

【答案】N。专家解析：中学生突出表现为一种强烈的倾向。

99、巴西有一位三岁的名叫鲁直努的小男孩．出生后一直被关在一个竹笼子里，每天陪伴他的是三只狗，他脸色苍白，不睁眼，不能站立，不会说话，只会爬，学狗叫，并像狗一样耷拉着舌头。 请分析材料说明_____心理原理。

A: 心理是人脑的机能 B: 心理是对客观现实的反映 C: 脑是心理的物质器官 D: 心理是对人类社会的反映

参: B 本题解释:

参：B参考专家解析：

【答案】B。专家解析：小男孩模仿狗的样子，说明心理是对客观现实的反映。

100、普通中小学德育的基本途径有_____。

A: 科学研究 B: 教学活动 C: 课外活动 D: 社会实践

参: BCD 本题解释:

参：B,C,D参考专家解析：

【答案】BCD。专家解析：德育的途径主要包括：(1)思想品德课与其他学科教学；(2)社会实践活动(3)课外、校外活动；(4)共青团、少先队的活动；(5)校会、班会、周会、晨会、时事的学习；(6)班主任工作。

101、相对于显性课程而言，隐性课程是指学校及课程计划中未明确规定的，非正式的和无意识的学校学习经验。_____

参: 正确

本题解释: 【答案】Y。

102、“余音绕梁，三日不绝于耳”属于_____

A: 形象记忆 B: 动作记忆 C: 情绪记忆 D: 逻辑记忆

参: A 本题解释:

【答案】A。解析:形象记忆是对感知过的事物具体形象的记忆。“余音绕梁，三日不绝于耳”就是对感知过 的声音形象W记忆。

103、选择题是一种常用的课堂测验问题类型，这种题型的优点有_____。

A: 测验的有效性高 B: 评分客观 C: 阅卷方便 D: 编写容易

参: BC 本题解释:

参：B,C。参考专家解析：选择题具有以下优点：（1）适用范围广，能较好地考查学生各个层次的认知能力．如学生的记忆、分析、推理和应用知识的能力等；（2）取材广泛，受学生猜测因素的影响较小，信度较高；（3）编制比较灵活，可以根据测试的目的，调整试题的难

度，从不同的角度评价学生各层次的能力；（4）评分较客观公正，而且可以与电脑联合使用，评分省时、省力。选择题的缺点：（1）与论述题相比，选择题的编制相对费时、费力；（2）要编制出“似是而非”的良好的诱答选项或迷惑性选项很困难；（3）由于选择题的选项是相对固定的，测不出学生问题解决、材料的组织与表达等能力；（4）选择题中试题的得分可能受学生阅读理解能力的影响。

104、_____是为了实现学校的培养目标而规定的所有学科总和及进程安排。

A: 教材 B: 教学计划 C: 课程 D: 课程标准

参: B 本题解释: 【答案】B。

105、下列关于我国古代科学技术的说法，正确的是_____。

A: 毕昇发明了造纸术 B: 《黄帝内经》是我国现存最早的医书 C: 《齐民要术》被称为“中国17世纪的工艺百科全书” D: 三国时期，祖冲之精确计算出圆周率在3.1415926～3.1415927之间

参: B 本题解释:

【答案】B。专家解析：毕昇发明了活字版印刷术，A项错误。《天工开物》是世界上于农业和手工业生产的综合性著作，是中国古代一部综合性的科学技术著作，外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”。C项说法错误。南北朝时期，祖冲之计算出圆周率在3.1415926～3.1415927之间，D项说法错误。故本题答案选B。

106、教育诸社会功能的联系是_____。

A: 整体性和间接性 B: 整体性和超前性 C: 矛盾性和不平衡性 D: 整体性和矛盾性

参: D 本题解释:

【答案】D。专家解析：一方面，社会诸方面本身就是一个具有内在复杂性联系的有机整体，所以教育的社会功能具有整体性。另一方面，社会的经济、政治和文化等诸多方面各自直接的目的和价值指向本身就是不尽相同，所以导致教育社会功能的矛盾性。

107、班集体内教育和教学活动的核心是_____。 A: 班主任 B: 班委会 C: 共青团 D: 少先队

参: A 本题解释:

【答案】A。专家解析：班主任是班级工作的领导者和组织者，是班集体内教育和教学活动的核心。

108、家庭教育、学校教育、社区教育三教结合的基本形式有_____ A: 互相访问 B: 通信联系 C: 家长会 D: 教育讲座 E: 家长学校

参: ABCDE 本题解释:

参：ABCDE。参考专家解析：学校可以通过与家庭相互访问、建立通信联系，定时举行家长会，组织家长委员会，举办家长学校等途径加强与家庭之间的联系。

109、制度化教育的核心标志是_____。

A: 学校的出现 B: 脑力和体力劳动分工 C: 阶级社会产生 D: 文字的产生

参: A 本题解释:

【答案】A。专家专家解析：制度化教育主要指的是正规教育，也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度，它从初等学校延伸到大学，并且除了普通的学术性学习以外，还包括适合于全日制职业技术训练的

许多专业课程和教学机构。近代学校系统的出现，开启了制度化教育的新阶段。

110、根据课程标准系统表述学科内容的教学用书是_____。 A: 教学指导书 B: 教学参考书 C: 教案 D: 教材

参: A 本题解释:

参：A。参考专家解析：题干是对教学指导书的解释。

111、教育改革

参: 参考专家解析：

教育改革是教育发展过程中源于社会政治及经济需求的宏观变革。教育改革就是要把教育发展过程中旧的、不合理的部分变得更好，以适应客观情况。

112、“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。”这是中国当代历史上于基础教育改革与发展的决定》

参: A 本题解释:

【解析】：《中华人民共和国》第四十六条规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。”

113、认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等，持这种观点的教育家是_____。 A: 孟子 B: 荀子 C: 格塞尔 D: 威尔逊

参: B 本题解释:

【答案】B。专家解析：荀子是性恶论的代表人物，他认为人生来就是恶的，需要外在力量加以调教。孟子、格赛尔、威尔逊是内的代表人物，认为人的发展依靠人的本性和内在力量。

114、根据埃里克森的社会化发展理论，12～18岁的个体要解决的主要矛盾是_____。

A: 角色同一性对角色混乱 B: 主动感对内疚感 C: 勤奋感对自卑感 D: 友爱亲密对孤独

参: A

本题解释:

【答案】A。专家解析：埃里克森把人的心理发展分为8个阶段，其中12~18岁的个体处于角色同一性对角色混乱阶段。

115、在艾里克森的心理发展阶段理论中，学前期的发展任务是_____ A: 发展信任感，克服不信任感 B: 获得主动感，克服内疚感 C: 获得勤奋感，克服自卑感 D: 建立同一感，克服同一性混乱

参: B 本题解释:

参：B。参考专家解析：

【命题立意】考查考生对艾里克森的人格发展各个阶段的发展任务的掌握。★★★

【错因分析】考生容易混淆艾里克森的人格发展各个阶段的发展任务。

116、根据言语描述或图形示意，在人脑中形成相应新形象的过程是_____

A: 有意想象 B: 随意想象 C: 创造想象 D: 再造想象

参: D 本题解释:

【答案】D。专家解析：再造想象：是依据词语的描述或符号的示意在

头脑中形成与之相应的新形象的过程。

例如：大话西游中的唐僧原本是一个人物，但现在已经成为絮絮叨叨惹人烦的形象的代名词。

117、学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是_____。

A: 学习动机 B: 学习策略 C: 学习理念 D: 学习目标

参: B 本题解释:

【答案】B。专家解析：学习策略就是指学习者为提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定有关方案。

118、教师发展自己，提高专业文化水平是教师教育权的体现。_____

参: 错误 本题解释:

参：错。参考专家解析：教师发展自己，提高专业文化水平是教师发展权的体现。

119、教育目的是国家制定的，培养目标是学校制定的，教学目标是教师制定的。_____

参: 错误 本题解释:

【出题思路】本题考查考生对教育目的、培养目标和教学目标的理解。 【参】错误

【名师点睛】教育目的是一个国家对其各级各类学校的总体要求，即不论初等、中等、高等教育’还是理、工、农、医、师等，都要按照这个总的要求培养人。而培养目标是根据教育目的制定的某一级或某一类学校或某一个专业人才培养的具体要求，是国家总体教育目的在不同教育阶段或不同类型学校，不同专业的具体化，二者是一般与个别的关系。两者都是国家制定的。教学目标是指教学活动实施的方向和预期达成的结果，是一切教学活动的出发点和最终归宿，它既与教育目的、培养目标相联系，是教师在教育目的、培养目标和课程目标的指导下，结合具体教学内容和学生情况制定的。

120、桑代克的学习定律中，_____实际上反映了学习的动机原则。 A: 失用律 B: 联想律 C: 效果律 D: 准备律

参: D 本题解释:

参：D。参考专家解析：D【解析】准备律是学习者在进入某种情

境时所具有的预备性反应倾向会影响到某种反应的学习，准备律实际上体现了学习的动机原则。故选D。

121、儿童出生后就出现了注意现象，这实质上是一种_____。 A: 选择性注意 B: 有意注意 C: 定向性注意 D: 随意注意

参: C 本题解释:

【答案】C。专家解析：定向性注意在新生儿期出现，婴儿期较明显，这是本能的无条件反射。

122、材料题二

范老师在公开课上提问时用手指着后面说：“这个问题，请后面那位漂亮的女同学回答。”听课的老师们不约而同地把目光投向他所指的方向，寻找那位“漂亮”的学生。一个女生站了起来，正欲开口回答，老师连忙用手制止：“我指的是你后面穿粉红衣服那位女同学。”这位站起来的女生羞愧得无地自容，满面通红地坐下，趴在书桌上好长一段时间。

请从教师职业道德的角度，评析范老师的做法。（10分）

参:

正确答案是

中小学教师职业道德规范中的“关爱学生”，要求教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生利益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。关爱学生是教师应尽的职责，是教师高尚道德的表现，也是教师做好教育教学工作的必要前提和精神动力，更是处理好师生关系、促进学生健康发展的金钥匙。没有爱的教育不能称之为教育，必定也不会是成功的教育。

案例中范老师的做法变相伤害了学生的自尊心，使学生感到羞愧难堪，这种不尊重学生、打击学生自信心的行为，违背了教师职业道德规范中有关“关爱学生”的要求，不仅会对学生的心理造成影响，还会打击学生学习的积极性，不利于学生的学习和成长。

考点：《中小学教师职业道德规范》的主要内容

123、教师教学技能水平低下的主要表现有_____

A: 传授知识的错误 B: 精神过度紧张 C: 遇事惊慌失措 D: 多余的动作存在 E: 操作不够熟练

参: ACDE 本题解释:

【答案】ACDE。专家解析：新教师初入职时也可能存在精神过度紧张的问题。

124、美育的基本任务不包括_____

A: 培养学生正确的审美观点，使他们具有感受美、理解美以及鉴赏美的知识和能力 B: 培养学生艺术活动的技能，发展他们体现美和创造美的能力 C: 培养学生美好的心灵和行为，使他们在生活中体现内在美与外在美的统一 D: 培养和发展学生的智力才能，增强学生各方面能力

参: D

125、简述一节好课的标准。

参: 参考专家解析： （1）教学目标明确。 （2）教学内容准确。 （3）教学结构合理。 （4）教学方法适当。 （5）讲究教学艺术。

（6）板书有序。

（7）充分发挥学生主体性。

126、能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分发挥幼儿主体作用的教育方法是_____

A: 复述法 B: 讨论法 C: 故事法 D: 提问法

参: B 本题解释:

【答案】B。专家解析：讨论法是全班或小组成员在教师的指导下，围绕某一中心问题发表自己的看法和见解，从而进行相互学习的一种方法。讨论法能够充分发挥幼儿的主体作用。

127、认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为_____

A: 与他人基本相同 B: 与大家保持一致 C: 被他人认可 D: 与他人相接近

参: D 本题解释:

【答案】D专家解析：认同的含义是指在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。

128、学生出现教师期待的行为后，教师发给小红星，学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。教师采用的方法是_____。

A: 行为塑造法 B: 代币奖励法 C: 自我控制法 D: 系统脱敏法

参: B 本题解释:

参：B。参考专家解析：代币是一种象征性强化物。筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可作为代币。当学生做出所期待的良好行为后．教师发给数量相当的代币作为强化物。学生用代币可以兑换有实际价值的奖励物或活动。代币奖励的优点是：可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应，代币不会像原始强化物那样产生“饱足”现象而使强化失效。

129、_____的好坏，直接影响教育教学的效果以及学生人格的形成。 A: 教学设备 B: 教学环境 C: 教学方法 D: 师生关系

参: D 本题解释:

【答案】D。专家解析：建立良好的、协调一致的师生关系，是学生健康、和谐发展的重要保证，是实施素质教育、提髙教育质量、顺利完成

教学任务的重要条件。师生关系的好坏，直接影响教育教学的效果以及学生人格的形成。

130、_____要用于攻击潜艇和水面舰艇、舰船放空，以及护航侦查、巡逻警戒、布雷等袭击岸上目标等任务，有“海上多面手”称号，是现代海洋舰艇中用途最广、数量最多的舰艇。

A: 航空母舰 B: 巡洋舰 C: 护卫舰 D: 驱逐舰

参: D 本题解释: 【答案】D。

131、被誉为意大利文艺复兴“三杰”的是_____

A: 达•芬奇、米开朗基罗、拉斐尔 B: 达.芬奇、泰戈尔、拉斐尔 C: 莎士比亚、达.芬奇、但丁 D: 米开朗基罗、拉斐尔、托尔斯泰

参: A 本题解释:

【答案】A。专家解析：意大利文艺复兴时期，艺术成就最高的“三杰”分别为：达•芬奇、拉斐尔、米开朗基罗。故选A。

132、教育要适应人的发展的哪些规律？

参:

参考专家解析：（1）顺序性； （2）阶段性； （3）不平衡性； （4）互补性； （5）个别差异性。

133、剧本《陈毅》的作者是_____ A: 师陀 B: 沙叶新 C: 田汉 D: 周扬

参: B 本题解释:

【答案】B。专家解析：沙叶新于1980年发表剧本《陈毅》，获第一届全国优秀剧本评奖首奖、首届全国少数民族文学创作奖。故选B。

134、使人格各部分整合和统一起来的核心力量是_____。 A: 自我意识 B: 自我认知 C: 性格特征 D: 能力

参: A 本题解释:

参：A。参考专家解析：

自我意识是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。故选A。

135、教师职业道德主要包含四个方面的内容，即对待教育事业的道德、对待学生的道德、____、对待自己的道德。

参: 对待教师集体的道德

136、根据知识表述形式不同，可以将知识分为陈述性知识和____

参: 程序性知识

本题解释:

【答案】程序性知识。专家解析：依据知识的不同表述形式，现代认知心理学将知识分为陈述性知识和程序性知识两类，故填程序性知识。

137、对待3岁婴儿“口吃”的现象_____。

A: 这是学话初期常见的正常现象，不必紧张 B: 应强迫孩子再说一遍 C: 因反复练习加以矫正 D: 应进行心理治疗

参: A

本题解释: 参：A。

138、在研究方法中，对某一事物或现象在某一地区的全面情况或对某一单位全面情况的了解，这种研究方法叫做_____。

A: 全面调查 B: 重点调查 C: 抽样调查 D: 个案调查

参: A 本题解释: 【答案】A

139、性格是个体对现实的态度，及其相应的行为方式中表现出来的稳固而有核心意义的心理特征，主要受后天因素的影响，因而没有好坏之分。_____

参: 错误 本题解释:

参：错。参考专家解析：性格有好坏之分，气质没有好坏之分。

140、《教师资格条例》规定，对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起几日内颁发相应的教师资格证书？_____ A: 15日 B: 30日 C: 45日 D: 60日

参: B 本题解释:

【答案】B。专家解析：教育行政部门或者受委托的高等学校在接到公民的教师资格认定申请后，应当对申请人的条件进行审查；对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起30日内颁发相应的教师资格证书；对不符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起30日内将认定结论通知本人。

141、在维纳归因理论的六个因素中，将成败归因于____因素，最有利于学生向积极的方向发展。

参: 努力

142、简述提高知识直观效果的方法。

参:

（1）灵活选用实物直观和模象直观。 （2）加强词与形象的结合。

（3）运用感知规律，突出直观形象的特点。 （4）培养学生的观察能力。 （5）让学生充分参与直观过程。

143、德育起于道德知识教育，终于道德行为。_____

参: 错误 本题解释:

参：错。参考专家解析：道德教育可以从知、情、意、行任何一个环节开始。

144、教师必须积极参加____，不断学习，不断升华，才能达到一名教师所具有的道德修养要求。

参: 社会实践

145、现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育最根本的特点是_ ____

A: 以升学为最终目的 B: 升学是为了就业 C: 以人为核心，以促进人的发展为目的 D: 以学生为主体，教师为主导

参: C 本题解释:

【答案】C。专家解析：现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育面向所有学生，德、智、体、美、劳动技术教育全面推进，重视各种能

力的培养，最根本的特点是以人为核心，以促进人的发展为目的。故选C。

146、安安平时比较踏实，遇事沉着、冷静，但却比较死板，灵活性不足。她应该属于_____类型。

A: 胆汁质 B: 多血质 C: 黏液质 D: 抑郁质

参: C 本题解释:

参：C。参考专家解析：胆汁质的人精力旺盛，易感情用事；多血质的反应迅速，有朝气，情绪不稳定，粗枝大叶；黏液质稳重、踏实，但比较死板；抑郁质的人则比较敏感。故正确答案为C。

147、凡年满( )的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。_____

A: 六周岁 B: 八周岁 C: 七周岁 D: 九周岁

参: A 本题解释:

【解析】:《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其人学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。

148、过度学习意味着重复次数越多越好。_____

参: 错误 本题解释:

【出题思路】本题考查考生对过度学习这一知识保持策略的理解和掌握。

【参】错误

【名师点睛】过度学习达到150%时的学习效果是最好的，超过这个程度学习的效果会变差。因此，过度学习与学习效率之间的关系不是简单的直线关系。

149、人际关系的形成与变化，取决于交往双方_____。

A: 修养和处世方法 B: 身份和地位 C: 交往方式与方法 D: 需要满足的程度

参: D 本题解释:

【出题思路】本题考查人际关系的形成与发展的条件。 【参】D

【名师点睛】人际关系是指人与人在相互交往过程中所形成的社会心理关系。从广义看，人际关系是指人与人之间的关系，包括社会中所有的人与人之间的关系以及人与人之间关系的一切方面。显然，此种定义没

有揭示出人际关系的特殊性。从狭义看，人际关系是人与人之间通过交往与相互作用而形成的直接的社会心理关系。它反映了个人或群体满足其社会需要的心理状态，其发展变化取决于交往双方社会需要满足的程度。

150、个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的_____

A: 公平评价权 B: 人格尊严权 C: 隐私权 D: 名誉权

参: C 本题解释:

【答案】C。专家解析：学生的信件和日记属于个人隐私，教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生隐私权。故选C。