游戏点亮幸福童年——幼儿园观摩研讨活动

游戏点亮幸福童年——幼儿园观摩研讨活动

儿童是天生的学习者，他们对外部世界充满好奇，渴望学习，游戏是儿童的天性，也是他们学习与发展最有效的途径，游戏成为孩子们在幼儿园的基本学习方式。游戏以快乐和满足为目的，对幼儿有很大的吸引力且易于接受，幼儿在游戏中可以根据自己意愿、体力和能力进行各种活动，可以自然的表达思想感情，还可以按自己的意愿发挥想象力，因而感到轻松愉快。借助游戏了解周围事物，增强幼儿的自信心，使他们在游戏中学习、探索、感知，丰富内心、成长自我。

2021年12月23日、24日，地区举办为期两天的主题为“游戏点亮幸福童年”的观摩研讨活动。本着互相促进、共同发展的目的，为更好地加强幼儿园之间的教育交流，给教师搭建更为广阔的学习交流平台，全面提升园所的游戏活动开展水平。

本次活动分为片区式观摩交流和区域性开放研讨，其中幼儿园园进行了片区式小组观摩交流，幼儿园面向福州地区进行区域性开放研讨。通过现场观摩研讨，引导幼儿园教师用更加科学的方法指导幼儿来开展游戏，能更好地发挥游戏在儿童全面发展中的作用。

走进儿童的游戏，关注活动的实效

片区式观摩交流，引导游戏中的深度学习

以玩激趣，以数启思

幼儿在本次的开放活动中，观摩了班级主题课程环境打造、幼儿早操活动、区域活动。充满活力的晨间游戏和早操让观摩教师眼前一亮，游戏中幼儿认真专注的眼神，童真童趣

的语言，自信自在的状态给老师留下深刻的印象。

来访的老师们参观了幼儿园主题环境，创意新颖的区域布置，生动的课程主题墙面，体现了幼儿自主探索的学习过程，也让我们清晰的看到孩子的探索痕迹。

丰富多彩的区域活动让幼儿在宽松自由的游戏活动中自选游戏主题、游戏伙伴、游戏材料，自如与老师、同伴进行合作分享。游戏中的孩子们大胆自信、释放天性，让参观的老师们给予了高度评价。

快乐游戏，幸福成长

幼儿园将游戏作为一日幼儿园生活学习中主要活动形式，教师通过恰当、灵活、多样的方法让幼儿在玩中学，学中玩获得新经验。

观摩活动中，孩子们自主活动，交往、合作、商讨，让“真游戏”带给幼儿真正的快乐，孩子在自由、宽松的氛围中，按照自己的意愿，去选择游戏材料。在这里，他们真正成为了游戏的主人。

玩转传统游戏，拥抱幸福童年

幼儿园围绕传统游戏为特色，尝试以一班一文化特色，创设班级主体环境；尝试挖掘民间文化艺术，构建班级游戏课程；围绕民间传统游戏，开展丰富多彩的体育游戏活动；并向大家展示了园所特色构建的新思路。

在环境观摩之后，园所戴老师向大家展示了一个优质的传统游戏观摩活动《揪尾巴》，活动中将亲子创作的尾巴融入课堂，激发孩子游戏的兴趣；通过师幼互动、幼幼互动向大

家展示传统游戏的魅力；在幼儿自主选择尾巴表演各种动物形象中，深化传统游戏的精髓。

区域性开放研讨，指导游戏中的主题探究

自主游戏，成就快乐而有意义的童年

幼儿园坚持以儿童为中心，相信儿童、放手游戏。教师做儿童的观察者、研究者、支持者！全面开放了幼儿园的教育环境、幼儿区域活动开展等。

观摩者带着目标深入班级，以孩子发展为基点，从环境创设到材料提供，从游戏激发到鼓励支持，从细心观察与耐心倾听，进行有效、深度的观察。在游戏中，看到了儿童探索的精神； 看到了儿童解决问题的能力；看到了儿童友好的协商交往能力； 看到了儿童成功的喜悦；看到了儿童自信的力量。

看见儿童区域和材料

幼儿园立足于孩子们的发展，倾心于孩子们的今天，着眼于孩子们的未来，从生命教育的向度切入，以幼儿发展及兴趣为核心，以幼儿的生活与经验为主轴，以发展幼儿多元智能为目的，以落实家园共育为抓手，以绘本为切入点寓教于乐，努力践行让阅读成为孩子的生活方式。

老师们自主观摩了幼儿园的区域活动，创意新颖、适合孩子发展的区域材料、温馨舒适的区域环境，处处皆体现了孩子们自主探索的学习过程。在区域活动中，教师适时、适度的指导策略，蹲下来和孩子交流的眼神，深深打动了在场的客人老师。老师们还参观了幼儿园室内外环境并了解幼儿园整体环境的布局、楼道及走廊的环境布置，一草一木，一

花一果都蕴含了教育的智慧，孩子们用心点缀的一步一景，都彰显儿童为本的教育理念。

探索、体验——快乐游戏润童年

幼儿园有着得天独厚的天然优势，不仅园内户外场地宽敞，还有着绿植丰富，果树众多,树大茂密的良好生态资源。孩子们对于大自然有着天生的亲近和向往，淑佩园的全体教职工在福州管理中心领导的引领下，进行了“亲自然，乐探索”的户外游戏尝试，把幼儿园打造成充满自然生机让孩子喜欢自由探索游戏的乐园。

木头、绳子、鹅卵石、沙、水、泥土、树枝、稻草、蔬菜等这些自然界生态的材料，可以让孩子们充分发挥他们的想象进行自由探索。孩子们学会了自己找伙伴，自己找空间，自己找创意，自己找原材料，自己计算距离、时间，完成创作，整理归位等，每个年龄段的孩子能够独立完成自己的任务。

参加观摩的领导和老师在园长的带领下兴致勃勃地观看孩子的探索活动，纷纷被孩子们专注的眼神，灵巧的双手，自如的社会交往所吸引。感叹孩子们自然环境中自主地选择自己的活动，熟练地运用材料进行探索操作，如鱼得水，是那么的自然，那么的快乐

交流迸发思想，反思生发智慧

每一次相聚都是一次经验和智慧的碰撞，每一次成长都是在交流中收获，在思考中提升，在共享中成长。

经过实地观摩后，全体行政和教师围绕“探究式主题活动背景下幼儿游戏的实效性”，从材料的投放、幼儿行为的发展、教师指导的策略等方面，运用“思维导图”的方式进行

头脑风暴，秉承“在游戏中学习，在快乐中成长”的教育理念，商讨让游戏更加多元化、生活化。不断探索幼儿园的“真游戏”，让带有温度的游戏呵护孩子的童年，让自由的游戏点亮孩子的生命。

看见儿童的一百种模样，共同呵护可贵的童真与童心。在研讨活动中，思想在迸发，智慧在生发；在游戏探究的路上继续从学、思、践、悟中不断加强学习更新观念。

幼儿园通过此次开放观摩、分享交流活动，促进了园所间的沟通和互动，增进了教师的学习和交流。我们将不断提升办园品质，创新工作思路，共享优质资源，在不断地实践和反思中丰富教育内涵，在不断的思想碰撞中擦出自信火花，让我们带着游戏幸福童年的教育信念，踏梦前行，共同成长！