科技兴趣小组活动方案

校科技兴趣小组活动方案

一、活动整体构思：

本校科技活动的实际状况：

本学期的校科技兴趣小组由于刚刚建立，无论是教师还是学生都缺乏相应的实践经验和完善的成熟的理论指导，再者学校的硬件条件（经费、场地、相关材料）有限，学生的科学知识、能力、科学探究意识等方面的基础较差，整体研究水平较低，各个年级学生的水平也参差不齐，还有从事科技兴趣小组要考虑学生安全，室内活动时要对使用到的水、电、火、药品、仪器设备等做好相关的管理，室外活动还要涉及到交通、饮食、天气等诸多因素，所以开展科技兴趣小组面临较多的不利；

但有利因素也挺多：学生对课外科技活动的浓厚兴趣，希望通过开展各种科技活动提高自己的素质，活跃自己的身心，学校也能通过科技兴趣小组活动积累材料，培养一部分科技方面的骨干，带动全校爱好科技、关心科技气氛的形成，为园区评优准备条件，教师也能通过科技兴趣小组活动得到锻炼，在自身科学素质和培养学生科技素养方面积累经验，总结理论，出一些科技活动成果。

基于以上考虑，本学期校科技兴趣小组活动初期不必面面俱到，面广量大，贪多求快，而应做到从小处入手，有针对性，一步一个脚印，逐步积累经验和材料，做到既重过程，也重结果，即：让学生在教师有效地指导下通过科技小组活动，丰富自己的知识面，提高自己的各种科学探究能力，从与他人频繁的交流中获得良好的体验，认识到自身的价值，增强自尊心和自信心，初步培养与人合作、刻苦钻研科学的态度，勇于探究、不怕困难的科学精神，在学生不断克服困难、深入观察和实验、勤于交流、互帮互助、共同提高的基础上，完成一些比较简单的小制作，做一些简单的小实验，让学生在活动中富于交流、精于思考、勤于总结，并尝试把小组活动的心得体会撰写成文，投稿参加有关的科学论文竞赛，争取获奖，这样学生通过小组活动能有所收获，体验到成功的快乐，同时也带动全校师生重视科学教育氛围的形成，为学校创特色教育、打响牌子做贡献。

二、活动目标：

1、带领学生走进科学、感受科学、理解科学，通过简单的科技小制作、小

实验，初步了解浅显的科学知识，丰富他们科技活动的体验，学习初步的科学研究方法；通过观看科教电影，大致了解世界现代科学发展的成就，丰富阅历。

2、培养学生的动手操作能力、实验能力、思维能力、表达交流能力、信息归纳整理能力、想像能力。

3、保持和发展学生科学探究的好奇心和求知欲，使他们能更加热爱科学、关注科学，培养他们实事求是、与人合作、不怕困难、勇于探究的科学态度和科学精神，树立科技意识，增强参与意识、竞争意识，培养创新意识。

三、活动时间、地点：

时间：每周五下午第一节课；

地点：劳技室。

二、相关材料、工具：

完成小制作所需的乒乓球、生鸡蛋、橡皮泥（或沙子等其他重物）、各种彩纸、彩色纸条、卡纸（或铅画纸）、硬纸板、彩色笔（水彩笔、水彩颜料、蜡笔都可）、泡沫塑料、回形针一盒、老虎钳、固体胶水、双面胶、透明胶带、棉纱线、塑料袋或宣纸、剪刀、美工刀、铅笔、橡皮、直尺、三角尺、圆规、量角器、竹扦子（或牙签）、筷子、空瓶子、气球、火柴。

三、参加学生：

三、六年级每班各选一名学生参加，四、五年级每班各选两名学生参加，男女不论，共计12人；

对参加学生的要求：

1、学习态度认真刻苦，积极上进，成绩较好；

2、平时尊敬老师、团结同学，责任心、集体观念较强。

3、对自然科学有较高的兴趣，关心科学、爱好科学、勤于实践。

四、活动内容安排：

周 次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 日 期 2月13日至2月17日 2月20日至2月24日 2月27日至3月3日 3月6日至3月10日 3月13日至3月17日 3月20日至3月24日 3月27日至4月31日 4月3日至4月7日 4月10日至4月14日 4月17日至4月21日 4月24至4月28日 5月1日至5月5日 5月8日至5内 容 备 注 五一放假 准备课（布置要求、人员分工、准备材料） 认识重心、制作不倒翁 制作不倒翁 总结制作、小实验 认识降落伞、制作降落伞 制作降落伞 总结制作、小实验 机动（观看科教影片） 气压计介绍、制作简易气压计 制作简易气压计、总结制作 认识日晷、制作太阳钟 月12日 14 15 16 18

5月15日至5月19日 5月22日至5月26日 5月29日至6月2日 6月5日至6月9日 制作太阳钟 总结制作、小实验 机动（观看科教影片） 整理成果（作品展览、拍照、小论文修改、评优）