活动目标；
1、在集体活动中学会轮流和等待。 2、形成同伴之间谦让的意识。
3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。 活动准备：
1、幼儿初步了解哪些是正确的行为，那些是不安全的行为。 2、教学用图，《玩滑梯》 活动过程：
1、引出主题谈话： 大家说说我们怎么样玩滑梯才更安全? 教师和幼儿讨论活动情况，确定怎样的行为最安全。 2、了解图片内容幼儿观察教师出示的图片 图片上有什么? 谁玩滑梯是正确的? 谁玩滑梯是不安全的?
什么是轮流?;文章出自.快思老师.教,案网 大家一起来排队试试看。 理解图片
3、师生共同理解图片 活动评析：
玩是幼儿共有的特点，如何培养幼儿正确的玩法，是幼儿上了幼儿园基
本要学的，要让幼儿在学习，玩耍的过程中理解并掌握知识才是幼儿来幼儿园的目的，也同时激发幼儿喜欢上幼儿园的兴趣。 活动反思：
娃娃班的幼儿由于年龄小，下学期新生人数多，在开学初心情不稳定，会大哭大闹，所以根据幼儿的年龄特点，我们安排了滑滑梯的安全教育，一方面可以稳定幼儿情绪，一方面可以进行安全教育，达到安全与游戏的结合。上完这节安全课，幼儿大部分都知道怎样有序安全的滑滑梯。 小班社会优质课教案《玩滑梯》含反思
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