【关键字】语文
江苏省无锡市2016-2017学年七年级语文3月月考试题
(总分100分)
一.积累运用。(32分)
1.根据拼音写汉字或给加点字注音。(12分)
殷红( ) 风靡( ) 蝉蜕( ) 憎恶( ) 嫉妒( ) 脑suǐ( ) 面面相qù( ) 人声dǐng( )沸 烦zào( ) nüè( )待 zì( )情 nì( )味 2.默写。(10分)
①是她那对世界无私的爱丰富了我, 。
②现在,先生是死了! ,这还不是我们恣情悲痛的时候。 ③每归私第, , 。 ④ ,潭影空人心。 ,但余钟磬音。 ⑤单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。 , 。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣……
⑥初为霖雨之操,更造崩山之音。曲每奏, 。
⑦写出两句写“月亮”的诗句: , 。 3. 下列句子中没有语病的一项是(2分) ( ) A.理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。 B.不努力学习,那怎么可能取得好成绩是可想而知的。
C.我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文,还要在课堂外、在生活中学语文。
D.同学们写作文,要细心观察各种事物、各种现象,要有真情实感,切忌不要胡编乱造。 4.下面句子中加粗词语使用恰当的一句是(2分) ( ) A.我们的班长德高望重,被选为学生会。
B.我军坚守阵地一天一夜,牺牲惨重,在这千钧一发之际,后继赶上来了。 C.老师对我们无微不至的关怀,终生难忘。 D.他在课堂上说错了一句话,结果搞得声名狼藉。
5. 请在横线上填写两个句子,使之与前句构成语意连贯的排比句。(4分)
美丽的风景,总带给人们赏心悦目的感受:泉水叮咚,是大自然奏出的最美妙的乐章;星光闪烁,是大自然送出的最美好的祝福 ; ,
。让我们热爱自然、珍爱生命吧!
6.李明要参加义务献血,可他爸爸不同意,认为献血会影响儿子健康。如果请你去劝告李明的爸爸,该怎么说?(2分) 二.阅读理解。(48分)
(一)谢亭送别(4分)许浑
劳歌一曲解行舟,红叶青山水急流。日落酒醒人已远,满天风雨下西楼。
(注:劳歌,送别歌的代称。) 7.作者在诗中抒发了怎样的情感?(2分)
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8.有人认为第二句“红叶青山”的色调与全诗的情感基调不和谐,你如何看待这个问题?(2分) (二)从百草园到三味书屋 (10分)
我不知道为什么家里人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳下来罢,……都无从知道。总而言之,我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们!……
9.写出本段使用的修辞方法? (2分) 10.删掉句中的加黑字好不好的,为什么?(2分)
11.这一段在全文中的作用是 (2分) 12.概括段意。(2分)
13.“也许是……都无从知道。”表达的思想感情是 (2分) ( ) A.对被送进书塾的不解与强烈不满。 B.对读书、学习的厌恶。 C.对自己行为的自责。
D.对家里的人破坏自己生活的愤恨。
(三)没有钓到的大鱼 (14分)
他家在岛上有一所美丽的小房子。
在鲈鱼钓猎开禁前的一天傍晚,他和妈妈早早又来钓鱼。安好诱饵后,他
将鱼线甩向湖心,湖水在落日的余辉中荡起道道涟漪。当月升中天的时候,那波纹又变成了银白色的,景色十分优美。
突然,钓竿的另一头儿沉了下去。他知道一定有大家伙上钩了,便急忙收起鱼线。母亲在一旁静静地看着儿子娴熟的动作。
终于,孩子小心翼翼地把一条竭力挣扎的大鱼拉出水面。好大的鱼啊!在此之前他还没见过这么大的鱼呢。它是一条鲈鱼。
母亲和儿子紧盯着这条漂亮的大鱼。月光下,美丽的鱼鳃一吐一纳地翕动着。妈妈打开手电筒看看表,已是晚上10点了——但距允许钓鲈鱼的时间还差两个小时。
“__________”母亲说。
“不,妈妈!”孩子哭了起来。 “还会有别的鱼的。”母亲安慰他。
“再没有这么大的鱼了。”孩子仍然伤感不已。
他环视了湖的四周,月光下,已看不到一条渔船和一个钓鱼人。他又看看母亲。虽然没有看见他们,也没有人知道这事,但他从母亲的脸色中知道她的决定是不可更改的。于是,他只好慢慢解开大鱼嘴上的鱼钩,把它放回水中。
夜色中,那鲈鱼抖动它肥大的身躯慢慢游向湖水深处,渐渐消失。
孩子回想起刚才钓上大鱼时兴高采烈的情景,就像做了一场梦。这已是34年前的事了。今天那孩子已经是纽约市一个很有成就的建筑师了。母亲的小房子还在那个湖心岛上,他还是常到那里钓鱼。
他说得对,他再也没能钓到那天夜晚钓上的那样漂亮的大鱼,但他却为此终身感谢母亲。在以后的生活中他碰到过许多类似那个夜晚的问题,但从未因无人知道而放松自律,有损公德。他通过自己的诚实、勤奋、守法,仍然能钓到生活中的大鱼——事业上成绩斐然。他至今仍怀念母亲那一晚对他的教诲,并常常对他的儿子和女儿讲起这件平常而又动人的小事。
14.在下面两句话中选择最恰当的一句放在原文横线上,并说说你这样选择的理由。(揣摩不同语气的不同表达效果)(3分)
A.孩子,你得把它放回去。 B.孩子,你把它放回去好吗?
选 句,因为
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15.如果把文中画线的句子删去,好不好?为什么?(3分)
____________________________________________________________________ __
16.文章最后一节“没有钓到的大鱼”和“依然能钓到生活中的大鱼”中的“大鱼”各指什么?(4分)
____________________________________________________________________ __ 17.母亲是位怎样的人?(2分)
___________________________________________________________________ 18.“他”为什么“终身感谢母亲”?(2分)
____________________________________________________________________ (四)赵 普 (8分)
普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。 17.解释下列加点词。(3分)
少习吏事( ) 手不释卷( ) 及为相( ) ...碎裂奏牍掷地( ) 普颜色不变( ) 卒用其人( ) .....18.将下列句子译成现代汉语。(2分)
①太祖常劝以读书。 ②他日补缀旧纸,复奏如初。 19.本文主要写了赵普哪两件事,表现了怎样的主题?(3分) ....
(五)苏秦①之楚,三日乃得见乎王。谈卒,辞而行。楚王曰:“寡人闻先生若闻古人,今先生乃不远千里而临寡人,曾②不肯留?愿闻其说。”对曰:“楚国之食贵于玉,薪贵于桂,谒者③难得见如贵鬼,王难得见如天帝。今令臣食玉炊桂,因④鬼见帝。”王曰:“先生就舍③,寡人闻命⑥矣。”
【注】①苏秦:战国时著名策士。②曾:竟然。③谒者:古代掌管进见的人(国君的近臣)。④ 因:依靠。⑤ 就舍:回到馆舍。⑥ 闻命:敬辞,指明白对方的意思。(12分) 16.解释下列句中加点词的意思。(4 分) ①三日乃得见乎王( ) .③愿闻其说( ) .
②不远千里而临寡人( ) . ④今令臣食玉炊桂( ) .
17.下列各句与“苏秦之楚”中“之”的用法相同的一项是(2 分)( ) A.钱帅登之 B.至之市
C.伯牙游于泰山之阴 D.予独爱莲之出淤泥而不染 18.用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。(2 分) 寡 人 闻 先 生 若 闻 古 人
19.翻译“楚国之食贵于玉,薪贵于桂”句。(2 分)
20.试说说文中苏秦和楚王的言行给了我们哪些有益的启示。(2 分) 三.小作文。(20分)
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人物的特点,主要表现在外貌、动作、语言、心理等方面。请以《我的老师》为题,写一个片段,要求通过多种描写方法,生动鲜明地写出人物特点和个性。(字数200字以上)
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【参】
C C 阳光灿烂,是大自然露出的最温馨的微笑
5. 本诗抒发的的是作者离别之愁。(2分)
(2)红叶青山色彩艳丽,乍看似不协调,实际上恰恰是对离愁的有力反衬。景色优美,越觉离别的难堪。这是典型的“乐景写哀”的手法。(答出反衬1分,合理解释1分) 9.排比
10.不好。因为加黑字表示推测,如果去掉,语气就变成非常肯定,不符合当时儿童的心态。 11.承上启下的过渡作用。
12.“我”不知道为什么要被送进书塾,“我”对百草园的一切无限留意。 13.A
14.A(语气肯定,不容商量。)
15.不好。不能更好地体现出母亲遵纪守法的自觉性。 16.前者指从湖中钓出的大鲈鱼,后者指事业上的显著成绩。 17.母亲是一位自觉遵纪守法、严格要求孩子的人。 18.是母亲教会他严格自律,遵守公德,诚实,守法。 12.①能够,可以;②到,到……跟前;③听;④吃。(4分) 17.B(2分)
18.寡人/ 闻先生/ 若闻古人(2分)
19.楚国的粮食比珠玉还贵重,柴草比桂木还贵重。(2分,“食”“于”译句时须落实) 20.做事要有耐心,说话要有技巧(1分);要懂得尊重别人,善于接受别人的意见(1分)。
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