中级育婴师试题答案

试题1、营造良好的睡眠环境 序号 １ 考核 内容 影响 睡眠 考核要点 (１）白天婴儿玩得太疲倦 (2)夜间加餐导致宝宝胃肠负担（１）小年龄宝宝出外游玩时间2 办法 （2)睡前不宜进食过饱，如饮食正常的话夜间无需加餐 合计 否定项 2５ 配分 １0 评分标准 每一项要点5分,叙述不全面酌情扣1－５分,扣完为止 每一项要点7.5分, 叙述不全面酌情扣 １-７.5分，扣完为止 扣分 得分 的原因 加重影响睡眠 解决 不宜过长 评分人: 年 月 日 核分人： 年 月 日

ﻬ试题2、测量1岁女婴的头围、胸围、身高与体重 序号 考核内容 考核要点 头围的测量： 测量者位于女婴的前方，用左手拇指将软尺零点固定于婴儿右侧眉弓测量1岁女婴的头１ 围、胸围、身高与体重 上缘,软尺从右向后经枕骨精隆(该处用左手中指固定），绕过左眉弓上缘回至零点，读数精确到０.1厘米。 胸围的测量： 女婴取卧位，测量者左手将软尺固定于右乳头下缘,绕经背部在两肩胛角下缘绕至左侧乳头下缘回到零点,取呼气与吸气时的平均数,读数精确到0.1厘米。 5 5 配分 评分标准 扣分 得分 每一项要点５分，叙述不全面酌情扣１-5分,扣完为止 每一项要点5分,叙述不全面酌情扣1-5分，扣完为止 --

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身高的测量: 1. 准备工作:制作测量设备-－-将软皮尺两端固定在工作台上,调整室温,约在28~30摄氏度。 2. 测量:脱去婴儿的鞋袜，尽可能穿单衣裤。让婴儿仰卧，将头扶正，头顶接触头板,使他们双眼直视正上方,头和肩胛间、臀、双足跟贴紧测量板。测量者位于婴儿右侧，左手轻轻压平他们的双膝，使腿伸直。 3. 读数:右手移动足板使其接触两侧足跟。如果刻度在量床双侧，则应注意量床两侧的读数应该一致，婴儿头顶水平延长线的数据及足后垂直线的数据间的值,即为身长。读刻度,记录到０.1厘米。连续测三次,两个相近的数字的平均数作为记录数字。 体重的测量： 量具用杠杆秤,脱去衣、帽、袜、鞋,只剩单衣、单裤。测量时幼儿宜空腹，排去大小便。量具矫正到零点，读数到50克,注意保暖及安全。 判断婴儿 2 发育指标 是否正常 合计 否定项 头围:46厘米 1岁 女婴 胸围:与头围接近 身高：75厘米 体重：9千克 测量顺序错误，则该题成绩记为零分 25 ５ 判断错误扣5分 5 每一项要点5分,叙述不全面酌情扣1-5分，扣完为止 5 每一项要点5分,叙述不全面酌情扣1-5分,扣完为止 评分人: 年 月 日 核分人： 年 月 日

ﻬ试题３、为1０个月的婴儿进行大动作训练 序号 考核内容 1 爬行(1）可以爬直线、爬上下些玩具,或讲故事增加婴儿练习的兴趣。 10 （1)运动前没有仔细检查地毯、玩具等安全隐患扣4分。 (２)婴儿爬行时,育婴师没练习 斜坡等，在婴儿面前放一考核要点 配分 考核标准 扣分 得分 --

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（２）在爬行时让婴儿停下来该做其他动作，然后再继续爬行。把跪立、攀物站立、坐下等动作与爬行组合在一起。 （３)每次练习３－4次。 2 学会(1）攀物站立：把婴儿抱婴儿扶着东西站起来。 （2)坐膝站立，育婴师盘腿坐在地上,让婴儿坐在腿上，帮助其站起来再坐下去，反复练习。 （３）每次练习３～4次。 3 扶走(1)育婴师扶住婴儿，使(3)每次练习1～2分钟。 ４ 时间定额 合计 否定项 ①ﻩ顺序散乱错误 ② 适合年龄的范围上下各超过3个月以上（包括3个月) ③ 游戏中对婴儿安全存在明显危险性的动作 若考生发生上述情况之一,则该题成绩记为零分 技术要求 1．对婴儿进行锻炼时,动作温柔，规范。 ２.注意观察婴儿的情绪，保持其愉快的心情。 3．本训练方法供参考，考生可以根据实际情况采用不同的训练方式。 评分人： 年 月 日 核分人： 年 月 日

试题4、设计促进12个月的婴儿社会性发展的活动 序号 考核内容 1 自我意识 （1)滚枕头 （2）游戏目的：通过刺激婴儿的触觉系统,帮助婴儿加强自我意识。 (3）游戏材料：圆柱形靠枕、充气塑料球等。 ９ （1）没有说明游戏名称和游戏目的,扣3分。 (2）没有说明游戏材料，扣３分。 (3）没有说明游戏方法,扣３分。 考核要点 配分 考核标准 扣分 得分 ２５ 考核时间10分钟 7 （1）动作过于激烈或者过快扣3分。 (2)双手同时离开婴儿的身体扣４分。 每超过１分钟从总分中扣1分,超过规定时间10分钟，停止操作。 练习 其向前迈步。 ８ （１)攀物站立时没有做好安全措施。扣３分 （2）训练时间过长，没有注意让婴儿及时休息,扣3分 站立 在椅子、沙发旁边，诱导有在前面引逗,扣3分 （3)设置的障碍物太难，婴儿无法完成或不感兴趣扣3分。 --

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（４）游戏方法：让婴儿躺在床上，将枕头从他们的脚趾开始，向上滚到头顶，再从头往下滚到脚趾,如此反复。 2 寻找快乐 (1)游戏名称：摇啊摇 (２）游戏目的：通过听觉、触觉感受节奏，体验快乐。 （３）游戏材料：轻柔的音乐。 (4）游戏方法:育婴师将婴儿抱在怀里,抱着婴儿优美的跳舞。 3 与人交往 (1)游戏名称：送妈妈上班 (2)游戏目的:引导婴儿和妈妈说再见,送妈妈上班,克服分离焦虑。 (３）游戏过程：育婴师不急于从妈妈手中接过婴儿,给婴儿一定时间，让婴儿对妈妈离去有心理准备。抱起婴儿,引导婴儿和妈妈说再见,送妈妈上班。利用小游戏转移婴儿的注意力。 4 合计 否定项 时间定额 ①ﻩ顺序散乱错误 ②ﻩ适合年龄的范围上下各超过3个月以上(包括3个月) ③ 游戏中对婴儿安全存在明显危险性的动作 若考生发生上述情况之一,则该题成绩记为零分 技术要求 本训练方法供参考,考生可以根据实际情况设计不同的训练活动。 25 考核时间1０分钟 ８ (１)没有说明游戏名称和游戏目的，扣３分。 (2)没有说明游戏方法，扣5分。 8 (1)没有说明游戏名称和游戏目的，扣3分。 (2)没有说明游戏材料,扣2分。 （３)没有说明游戏方法，扣3分。 评分人： 年 月 日 核分人： 年 月 日

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