体育教学备课本
学校：大官庄 班级：二年级 任课教师：于桂玲
时间 第一周 第一节 课型 一课时 内容 (室内课) 1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。 1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。 目的 2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。 3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。 顺序 教学内容 开 二、师生问始 好： 部 三、宣布本分 次课的内容和任务： 四、点名； 一、唱歌： 场 地 教 室 教师活动 学生活动 数 时 强 10 小 1、教师语言 学生坐在教1 要清晰。 室里按自己2、讲解课堂的座位坐要求任务。 好。 基 本 部 分 期体育课的 要求和任务 内容。 二、游戏是儿 一、讲解本学童的良师益友。 1、 做游戏可以全面锻炼身体。 2、 做游戏可以使大脑灵活。 3、 做游戏可以培养优良品德。 4、 做游戏可以使心情愉快。 教 室 1、教室讲解 语言要清 晰。 2、要求： 学生坐在教1 20 小 ①、学生认真室里按自己遵守纪律。 的座位坐②、养成良好好。 的坐立行的正确姿态。 ③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 5、 做游戏可 以调解脑 力疲劳。 教 室 重点：对游戏好处的理解和认识。 二、游戏： （抓手指） 规则： 1、手放平。 2、食指尖必须顶着手掌心。 3、听到教师口令后才 能抓手指。 31、教师讲解1、学生认/4 游戏的方真听讲法和规则。 2、教师做示范。 3、学生练习游戏方法和规则。 2、学生练习。 6 小 和游戏。 3、学生进 行游戏。 结 束 部 分 场 地 设 计
一、总结本次课的情况。 教 室 教师总结本学生按教室1 4 次可的情况。 的座位坐好。 小 二、下课。 教 学 学生兴趣高，都能够跟着老师回 一起来完成，可能在组织教学上还顾 要多花点时间。 二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第一周 第二节 内容 1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林； 课型 一课时 1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 目的 2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。 3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。 顺序 教学内容 准 备 部 分 场 地 教师活动 1、教师语言要清晰。 成四列2、教师讲解××××× 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 服装。 ◎ 2、宣布课的 内容和任务。 二、准备活动： 1、小游戏； “抓人” 2、小型徒手操。 3、专项准备 学生一起戏。 做游戏。 3、学生认四列横4、教师讲解真听讲队，体操队型 徒手操的看示范。 动作和要4、学生精求。 神饱满。 5、师生一同练习。 3、教师带领同做游和任务。 教师一课堂要求2、学生和横队。 1、学生站学生活动 数 时 强 1 1 2 1 10 小 一、课堂常组织： 规： 1、体委整队、 ××××× 活动。 基 本 部 分 一、队列队形： 1、集中注意力联系； （有效与无效） 2、快快集合； 3、稍息、立正、向右看齐； 5、变换队形； 1、 教师讲动1、学生认作方法和要领。 2、 教师做正 真听动3作方法－和要领。 4 18 中 确的示2、学生练范。 习。 3、 教师个别3、分组练指导。 习。 4、 找好学生4、动作一做表演。 致，精神饱满。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 重点：动作自然，协凋准确。 难点：重心前后稳定，节奏一致。 二、游戏： 1、教师讲解1、学生认 游戏方法真听游2和规则。 2、教师做正戏方法－和规则。 3 10 中 穿过小树林； 确示范。 2、学生练规则： 3、教师做正1、 必须站在确评定胜起跑线负。 后，拍手赛。 后才能起跑。 2、 不得碰到下树，如碰到扶起后才能其3、分组比赛。 习和比跑。 结 一、放松； 束 部 二、小结； 1、教师总结1、认真听本次课的情况。 2、下课。 教 讲情绪饱满。 2、下课。 1 2 小 分 三、下课 场 地 设 计
八个小木柱； 四个标志物； 在任务下达到完成的过程中，学 老师在讲解上还需要花点心思，那回 会更好些。 顾
二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第一周 第三节 课型 一课时 内容 1、基本体操：第八套广播体操（1－4）节；2、游戏：守卫红旗； 1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体目的 姿势，促进身体的各器官的正常发育。 2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。 顺序 教学内容 准 备 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 1 1 2 1 10 小 一、课堂常组织： 规： 1、体委整队、××××× 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 服装。 ◎ 2、宣布课的 内容和任务。 二、准备活动： 1、队列练习； 四列横 ××××× 1、教师语言1、学生站要清晰。 2、教师讲解成四列横队。 课堂要求2、学生认和任务。 3、教师讲解徒手操的真听队列的要求。 动作和要3、师生一求。 同练习。 队，体操队型 4、师生一同4、动作一练习。 致，精神饱满。 2、小型徒手操； 专项准备活动； 基 一、第八套广播体操（1－4）节； 1、 教师讲解1、学生认动作要求和方法。 2、 教师做完本 第一节，伸展部 运动； 分 第二节，扩胸运动； 第三节、踢腿运动； 第四节，体侧运动； 真听动 3作要领－和方法 4 18 中 整的正确2、学生练的示范。 习。 3、 教师个别3、分组练指导。 习。 4、 找好学生4、动作一做表演。 致，精神饱满。
顺序 教学内容 基 本 部 分 重点：各节的动作要领及要求。 难点：动作的准确性和优场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 生认 听游 2的方－和规3 10 中 1、教师讲解1、学游戏的方美大方。 三、游戏； 守卫红旗 规则： 1、 没有被教导的人不得随意进入圈内。 2、 叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必法和规则。 2、教师做正戏法真则。 确的示2、学生练范。 习。 3、教师正确3、分组比评定胜负。 赛。 须竖直。 结 一、放松； 束 二、小结； 1、教师总结1、认真听讲本次课的情情绪饱满。 况。 2、下课。 教 学 2、下课。 1 2 小 部 分 三、下课 场 地 设 计 一个假期过后，学生大部分都对不记得广播操的做法了，还需要回 多花几节课时间来纠正姿势。 顾 二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第二周 第一节 课型 一课时 内容 1、基本体操：第八套广播体操（5－8）节；2、游戏：报数比赛 1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。 目的 2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。 3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。 顺序 准 备 部 分 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 1 1 2 1 10 小 一、课堂常组织： 规： 1、体委整队、××××× 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 服装。 ◎ 2、宣布课的 内容和任务。 二、准备活动： 1、队列练四列横 ××××× 1、 教师语言1、 学生站成要清晰。 2、 教师讲解四列横队。 课堂要求2、 学生认真和任务。 3、 教师讲解听队列的要求。 徒手操的3、 师生一同动作和要练习。 4、 动作一致，精神饱满。 队，体操队型 求。 4、 师生一同习； 练习。 2、小型徒手操； 3、专项准备活动； 基 二、第八套广播体操（5－8）节： 本 第五节，体转部 运动； 分 第六节，全身运动； 第七节，跳跃运动， 第八节，整理运动， 动作要求听动作要 3和方法。 领和方法 －2、 教师做完2、 学生练4 1、 教师讲解1、 学生认真整的正确习。 18 中 的示范。 3、 分组练3、 教师个别指导。 4、 找好学生做表演。 习。 4、 动作一致，精神饱满。 顺序 教学内容 基 准确性和优本 美大方。 部 分 一、 游戏： 报数比赛 规则： 1、 必须按教师的要求顺序报数。中间不得有间隔。 2、 报错数时必须改正重点：各节的动作要领及要求。 难点：动作的场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 10 中 1、 教师讲解1、 学生认真 游戏的方听游戏的 2法和规方法和规－则。 则。 3 2、 教师做正2、 学生练确的示范。 3、 教师正确评定胜负。 习。 3、 分组比赛。 报数才可以接着下面报数。 结 一、放松； 束 部 二、小结； 1、教师总结1、认真听讲本次课的情情绪饱满。 况。 2、下课。 2、下课。 1 2 小 分 三、下课 场 地 设 计 教 学 回 顾 学生动作还不能够达到我所需要的水平，还有待加强。 二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第二周 第二节 课型 一课时 内容 1、基本体操：第八套广播体操（1－8）节；2、游戏：春种秋收 1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。 目的 2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。 3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺序 准 备 部 分 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 1 1 2 1 10 小 一、课堂常组织： 规： 1、体委整队、××××× 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 服装。 ◎ 2、宣布课的 内容和任务。 二、准备活动： 1、队列练四列横 ××××× 1、 教师语言1、 学生站成要清晰。 2、 教师讲解四列横队。 课堂要求2、 学生认真和任务。 3、 教师讲解听队列的要求。 徒手操的3、 师生一同动作和要练习。 4、 动作一致，精神饱满。 队，体操队型 求。 4、 师生一同习； 练习。 2、小型徒手操； 3、专项准备活动； 基 一、第八套广播体操（1－8）节： 1、 教师讲解1、 学生认真动作要求和方法。 2、 教师做完整的正确本 （全套练习） 部 分 重点：各节的动作要领及要求。 听动作要 3领和方法－学生练4 习。 18 中 的示范。 2、 分组练3、 教师个别指导。 4、 找好学生做表演。 习。 3、 动作一致，精神饱满。
顺序 教学内容 基 本 部 分 难点：动作的准确性和优美大方。 二、游戏 （春种秋收） 规则： 1、必须按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。 2、交换物必须放在圈内，如，滚出圈外要拾回来放好在继续跑。 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 10 中 1、 教师讲解1、 学生认真 游戏的方听游戏的 2法和规方法和规－则。 则。 3 2、 教师做正2、 学生练确的示范。 3、 教师正确评定胜负。 习。 3、 分组比赛。 结 一、放松； 束 部 二、小结； 1、教师总结1、认真听讲本次课的情情绪饱满。 况。 2、下课。 教 2、下课。 1 2 小 分 三、下课 场 地 设 计 小沙包—20个 四个标志物 学 回 顾 通过二节课的练习，有了一些进步。 二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第二周 第三节 内容 游戏课；1、穿称门；2、加球接力； 1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。 目的 2、培养学生齐心协力的集体主义精神。 3、发展速度，提高身体的协调能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 课型 一课时 准 备 部 分 一、课堂常组织： 规： 1、体委整队、××××× 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 服装。 ◎ 2、宣布课的 内容和任务。 二、准备活动： 4、队列练四列横 ××××× 1、 教师语言1、 学生站成要清晰。 2、 教师讲解四列横队。 课堂要求2、 学生认真和任务 3、 教师讲解听队列的要求。 1 1 2 1 10 小 徒手操的3、 师生一同动作和要练习。 4、 动作一致，精神饱满。 队，体操队型 求。 4、 师生一同习； 练习。 5、小型徒手操； 6、专项准备活动； 基 一、游戏 （穿称门）： 规则： 1、 教师讲解1、 学生认真动作要求和方法。 2、 教师做完整的正确本 1、游戏者必部 须成一路纵分 队向前跑，否则判失败。 2、游戏者进行时游戏者之间不准松手。
听动作要 3领和方法－学生练4 习。 18 中 的示范。 2、 分组练3、 教师个别指导。 4、 找好学生做表演。 习。 3、 动作一致，精神饱满。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 3、城门不准随便移动，否则判本队失败。 二、游戏： （加球接力） 规则： 1、球掉到地 1、 教师讲解1、 学生认真 游戏的方听游戏的 2法和规方法和规－则。 则。 3 2、 教师做正2、 学生练确的示习。 3、 分组比赛。 10 中 上不允许用范。 脚踢，否则判3、 教师正确失败。 评定胜2、交接球时负。 接球人不得踩起跑线，否则判失败。 结 一、放松； 束 部 二、小结； 1、教师总结1、认真听讲本次课的情情绪饱满。 况。 2、下课。 教 2、下课。 1 2 小 分 三、下课 场 地 设 计
四个小皮球 四个标志物 学 回 顾 游戏教学，学生非常感兴趣，只是要注意要点，动作的掌握。 二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第三周 第一节 课型 一课时 内容 1、技巧： 前滚翻起立，接球；2、游戏：障碍赛跑 ； 1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。 目的 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、培养学生团结协作和集体主义精神， 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常组织： 规： 1、体委整队、××××× 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 服装。 ◎ 2、宣布课的 内容和任务。 二、准备活动： 1、队列：立正、稍息、集合、解散、。 2、广播操。 3、专项准备活动。 四列横队，体操队型 ××××× 1、教师语言1、学生站四1 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解2、学生认真 课堂要求和听讲，注意 任务。 关查。 2 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集 4、师生一同练习。 中。 4、学生充分活动各关节。 10 小 基 一、技巧： 前滚翻起立，接球 本 部 分 重点：蹬地、低头、团身。 难点： 动作连贯，协调
顺序 教学内容 场 地 1、学生认 动作方法4真听讲X和要领。 8 动作方2、教师做分法和要解和完整领。 动作示2、学生集范。 体练习。 3、教师给学3、学生分生个别指组练习。 导。 1、教师讲解 18 中 教师活动 学生活动 数 时 强 基 二、游戏： （障碍赛跑） 规则： 本 1、 游戏者应部 在比赛中分 完成所规定的动作。 2、 由小裁判评定动作正确与否。 3、 每个队员的比赛次数相等。 演。 作轻松整齐 一致 2 /1、教师讲解3 1、学生认游戏要求真听讲和规则。 游戏规2、学生练习则。 比赛。 2、学生练3、教师做正习比赛。 确评定胜3、分组比负。 赛。 4、找学生表4神饱满动 9 中 结 束 部 分 场 地 设 计 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次1、认真听课的情况。 讲，精神饱2、下课。 满。 2、下课。 教 学 1 3 小 通过比赛的形式来完成今天的任务，达到了应有的效果。 回 顾
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时间 第三周 第二节 课型 一课时 内容 1、技巧： 不同开始姿势的前滚翻 ；2、复习：前滚翻起立，接球 1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。 目的 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常组织： 规： 1、体委整队、××××× 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 服装。 ◎ 2、宣布课的 内容和任务。 二、准备活动： 1、队列： 变换队形 2、广播操。 3、专项准备活动。 四列横队，体操队型 ××××× 1、教师语言1、学生站四1 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解2、学生认真 课堂要求和听讲，注意 任务。 关查。 2 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集 4、师生一同练习。 中。 4、学生充分活动各关节。 10 小 基 一、技巧： 不同开始姿势的前滚翻； 本 部 分 重点：蹬地、低头、团身。 难点： 动作连贯，协调。
顺序 教学内容 场 地 1、学生认 动作方法4真听讲X和要领。 8 动作方2、教师做分法和要解和完整领。 动作示2、学生集范。 体练习。 3、教师给学3、学生分生个别指组练习。 导。 1、教师讲解 18 中 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、复习：前滚翻起立，接球 重点：蹬地、低头、团身。 难点： 动作连贯，协调。 演。 作轻松整齐 一致 2 /1、教师讲解3 1、学生认游戏要求真听讲和规则。 游戏规2、学生练习则。 比赛。 2、学生练3、教师做正习比赛。 确评定胜3、分组比负。 赛。 4、找学生表4神饱满动1、总结本次1、认真听课的情况。 讲，精神饱2、下课。 满。 2、下课。 9 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1 3 小 场 地 设 计 教 学 回 顾
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时间 第三周 第三节 内容 1、 徒手操；2、游戏：改换目标 1、通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。 目的 2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。 3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 课型 一课时 准 备 部 分 一、课堂常组织： 规： 1、体委整队、××××× 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 服装。 ◎ 2、宣布课的 内容和任务。 二、准备活动： 1、队列练四列横 ××××× 1、 教师语言1、 学生站成要清晰。 2、 教师讲解四列横队。 课堂要求2、 学生认真和任务。 3、 教师讲解听队列的要求。 1 1 2 1 10 小 徒手操的3、 师生一同动作和要练习。 4、 动作一致，精神饱满。 队，体操队型 求。 4、 师生一同习； 练习。 2、小型徒手操； 3、专项准备活动； 基 本 一、 徒手操 重点：各节的动作要领及 1、 教师讲解1、 学生认真动作要求和方法。 2、 教师做完整的正确部 要求。 分 听动作要 3领和方法－学生练4 习。 18 中 的示范。 2、 分组练3、 教师个别指导。 4、 找好学生做表演。 习。 3、 动作一致，精神饱满。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 难点：动作的准确性和优美大方。 二、游戏 （改换目标） 规则： 1、 追者只能拍人，不许堆人，拉人。 2、 逃者需要 1、 教师讲解 1、 学生认真 游戏的方 听游戏的 法和规2方法和规则。 －则。 3 2、 教师做正2、 学生练确的示习。 范。 3、 分组比3、 教师正确赛。 评定胜负。 10 中 “隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。 结 一、放松； 束 部 二、小结； 1、教师总结1、认真听讲本次课的情情绪饱满。 况。 2、下课。 教 2、下课。 1 2 小 分 三、下课 场 地 设 计 学 回 顾 二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第四周 第一节 内容 1、 徒手操；2、游戏：绕木棒运动 4、通过本次课的学习，使学生进一步的练习，发展人体各个部位的能力。 目的 5、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。 6、培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 课型 一课时 准 备 部 分 一、课堂常组织： 规： 1、体委整队、××××× 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 服装。 ◎ 2、宣布课的 内容和任务。 二、准备活动： 4、队列练四列横 ××××× 5、 教师语言5、 学生站成要清晰。 6、 教师讲解四列横队。 课堂要求6、 学生认真和任务。 7、 教师讲解听队列的要求。 1 1 2 1 10 小 徒手操的7、 师生一同动作和要练习。 8、 动作一致，精神饱满。 队，体操队型 求。 8、 师生一同习； 练习。 5、小型徒手操； 6、专项准备活动； 基 本 一、 徒手操 重点：各节的动作要领及 5、 教师讲解4、 学生认真动作要求和方法。 6、 教师做完整的正确部 要求。 分 听动作要 3领和方法－学生练4 习。 18 中 的示范。 5、 分组练7、 教师个别指导。 8、 找好学生做表演。 习。 6、 动作一致，精神饱满。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 难点：动作的准确性和优美大方。 二、游戏 （绕木棒运动） 规则： 1、 不击掌或发令后不得起跑。 2、 再穿行时 1、 教师讲解 1、 学生认真 游戏的方 听游戏的 法和规2方法和规则。 －则。 3 2、 教师做正2、 学生练确的示习。 范。 3、 分组比3、 教师正确赛。 评定胜负。 10 中 不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。 结 一、放松； 束 部 二、小结； 1、教师总结1、认真听讲本次课的情情绪饱满。 况。 2、下课。 2、下课。 1 2 小 分 三、下课 场 地 设 计 教 学 回 顾 二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第四周 第二节 课型 一课时 内容 1、基本体操：第八套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战； 1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练习。 目的 2、培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。 3、通过游戏练习，培养学生机智、果断和诚实的品质。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、师生问好、报告××××× 人数、检查服××××× 装。 ××××× 2、宣布课的内◎ 容和任务。 二、准备活动： 1、队列：立正、四列横 ××××× 1、教师语言1、学生站四1 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解2、学生认真 课堂要求和听讲，注意 任务。 关查。 2 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集 中。 4、学生充分活动各关节。 10 小 稍息、集合、解队，体操队型 4、师生一同散。 2、广播操。 3、专项准备活动。 练习。 基 本 部 分 一、徒手操： 全套练习； 重点：各节的动作要领及要求。 难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。 1学生认真 动作方法4听讲动作方X和要领。 8 法和要领 2、教师做分2学生集体解和完整练习。 动作示3学生分组范。 练习。 3、教师给学 1、教师讲解生个别指导。 18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、游戏： 挑战应战 规则： 1、 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。 2、 追拍时不得用力堆人。 3、 应战者如失败就算对方胜利。 演。 作轻松整齐 一致 2 /1、教师讲解3 1、学生认游戏要求真听讲和规则。 游戏规2、学生练习则。 比赛。 2、学生练3、教师做正习比赛。 确评定胜3、分组比负。 赛。 4、找学生表4神饱满动 9 中 结 束 部 分 场 地 设 计 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次1、认真听课的情况。 讲，精神饱2、下课。 满。 2、下课。 教 学 回 顾 1 3 小
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时间 第四周 第三节 内容 1、韵律活动；2、走：改变速度的走； 1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。 目的 2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 3、培养学生集体主义精神和协调性的能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 课型 一课时 准 备 部 分 一、课堂常组织： 规： 1、体委整队、××××× 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 服装。 ◎ 2、宣布课的 内容和任务。 二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备活动。 四列横 ××××× 1、教师语言1、学生站四1 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解2、学生认真 课堂要求和听讲，注意关 任务。 查。 2 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集中。 10 小 队，体操队型 4、师生一同4、学生充分练习。 活动各关节。 基 一、韵律活动 节奏游戏 猜猜它是谁 1、 教师讲解1、 学生认真游戏要求和规则。 212 听讲游戏/3 规则。 中 本 规则； 部 1、 被猜者不分 要动不要笑和不许说话。 2、 如果第一次猜错可以才第二次。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 2、 学生练习2、 学生练习比赛。 比赛。 3、 教师做正3、 分组比确评定胜负。 赛。 二、走： 改变速度的走； 重点：下上肢的协凋，放松，自然。 难点：抬头， 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指1、 学生认真 听讲动作4X方法和要8 领。 18 中 2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。 挺胸，自然大导。 方。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 场 地 设 计 教 学 回 顾 1、总结本次1、认真听讲，课的情况。 2、下课。 精神饱满。 2、下课。 1 3 小 二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第五周 第一节 课型 一课时 内容 1、走：改变速度的走； ；2、游戏： 单脚跳接力； 1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 目的 2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。 3、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。 顺序 准 备 部 分 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 10 小 一、课堂常组织： 规： 1、体委整队、××××× 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 服装。 ◎ 2、宣布课的 内容和任务。 二、准备活动： 1、队列： 四列横 ××××× 1、教师语言1、学生站四1 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解2、学生认真 课堂要求和听讲，注意关 任务。 查。 2 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集中。 队，体操队型 4、师生一同4、学生充分练习。 活动各关节。 2、广播操。 3、专项准备活动。 基 本 部 分 一、走：改变速度的走； 重点：下上肢 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分1、 学生认真 听讲动作 3方法和要/4 领。 15 中 的协凋，放解和完整松，自然。 难点：抬头，挺胸，自然大方。 动作示范。 3、教师给学生个别指导。 练习。 3、 学生分组练习。 2、 学生集体
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏： 单脚跳接力 规则： 1、 起跳前必须站在起跳线后不得踏线。 2、 发出信号后才能起跳，其余人击掌后才能起跳。 1、 教师讲解1、 学生认真游戏要求和规则。 2听讲游戏/3 规则。 1 2 中 2、 学生练习2、 学生练习比赛。 比赛。 3、 教师做正3、 分组比确评定胜负。 赛。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次1、认真听讲，课的情况。 2、下课。 精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计 教 学 回 顾 二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第五周 第二节 课型 一课时 内容 1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏： 绑腿接力； 1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，巩固走的技能发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 目的 2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。 顺序 准 备 部 分 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 10 小 一、课堂常组织： 规： 1、体委整队、××××× 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 服装。 ◎ 2、宣布课的 ××××× 1、教师语言1、学生站四1 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解2、学生认真 课堂要求和听讲，注意关 任务。 查。 2 内容和任务。 二、准备活动： 1、队列： 3、讲解队列3、听从指挥四列横练习的要求。 注意力集中。 队，体操队型 4、师生一同4、学生充分练习。 2、广播操。 3、专项准备活动。 基 的走： 本 部 分 重点：下上肢解和完整的协凋，放动作示松，自然。 难点：抬头，挺胸，自然大方。
活动各关节。 一、走：用各种正确姿势 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分1、 学生认真 听讲动作 3方法和要/4 领。 15 中 2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。 范。 3、教师给学生个别指导。 顺序 教学内容 二、游戏： （绑腿接力） 规则： 1、 教师发令后或击掌后才能起跑。 2、 按教师规定的要求抛丸不得少跑。 3、 绳子一定要绑好，绳子松开不得分。 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 1 2 中 1、 教师讲解1、 学生认真游戏要求和规则。 2听讲游戏/3 规则。 2、 教师做正2、 注意观察确示范。 3、 学生练习比赛。 4、 教师做正教师的示范。 3、 学生练习比赛。 确评定胜4、 分组比负。 赛。 结 束 部 分 场 地 设 计
一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次1、认真听讲，课的情况。 2、下课。 精神饱满。 2、下课。 1 3 小 教 学 回 顾 二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第五周 第三节 课型 一课时 内容 1、藤圈韵律操 （1—3）节；2、游戏：挑战应战； 1、通过这节课的学习，使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术，发展学生的下肢的力量。 目的 2、培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。 3、发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常组织： 规： 1、体委整队、××××× 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 服装。 ◎ 2、宣布课的 内容和任务。 二、准备活动： 1、队列练习： 2、徒手操。 3、专项准备活动。 四列横队，体操队型 ××××× 1、教师语言1、学生站四1 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解2、学生认真 课堂要求和听讲，注意 任务。 关查。 2 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集 4、师生一同练习。 中。 4、学生充分活动各关节。 10 小 基 一、藤圈韵律操 （1—3）节 本 部 分 重点：各节的动作要领及要求。 难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。 1学生认真 动作方法4听讲动作方X和要领。 8 法和要领 2、教师做分2学生集体解和完整练习。 动作示3学生分组范。 练习。 3、教师给学 1、教师讲解生个别指导。 18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、游戏： 挑战应战 规则： 1、 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。 2、 追拍时不得用力堆人。 3、 应战者如失败就算对方胜利。 演。 作轻松整齐 一致 2 /1、教师讲解3 1、学生认游戏要求真听讲和规则。 游戏规2、学生练习则。 比赛。 2、学生练3、教师做正习比赛。 确评定胜3、分组比负。 赛。 4、找学生表4神饱满动 9 中 结 束 部 分 场 地 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次1、认真听课的情况。 讲，精神饱2、下课。 满。 2、下课。 教 1 3 小 藤圈每人一个 学 回 顾 设 计
二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第六周 第一节 课型 一课时 内容 1、藤圈韵律操（4—6）节：2、游戏：单双脚跳圈： 1、通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。 目的 2、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。 3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常组织： 规： 1、体委整队、××××× 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 服装。 ◎ 2、宣布课的 内容和任务。 二、准备活动： 四列横 ××××× 1、教师语言1、学生站四1 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解2、学生认真 课堂要求和听讲，注意关 任务。 查。 2 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集中。 10 小 队，体操队型 4、师生一同4、学生充分练习。 活动各关节。 1、队列练习： 2、拍手操。 3、专项准备活动。 基 一、藤圈韵律操 （4—6）节 1、 教师讲解1、 学生认真游戏要求和规则。 212 听讲游戏/3 规则。 中 本 部 分 重点：各节的2、 学生练习2、 学生练习比赛。 比赛。 动作要领及3、 教师做正3、 分组比要求。 难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。 确评定胜负。 赛。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏： 单双脚跳圈 规则： 1、 跳时途中不许接触基 圆圈。 本 2、 发令后或部 拍手后方分 可跳。 3、 单脚跳时摆动腿不许触地面。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 1、 学生认真 听讲动作4X方法和要8 领。 18 中 2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。 1、总结本次1、认真听讲，课的情况。 2、下课。 精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计
藤圈每人一个 标志物4个 教 学 回 顾 二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第六周 第二节 内容 1、技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳； 1、通过本次课的学习，使学生进一步学习仰卧起坐的动作，发展弹跳力 目的 2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。 3、培养学生对动作认真负责和集体主义精神。 顺序 准 备 部 分 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 10 小 课型 一课时 一、课堂常组织： 规： 1、体委整队、××××× 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 服装。 ◎ 2、宣布课的 内容和任务。 ××××× 1、教师语言1、学生站四1 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解2、学生认真 课堂要求和听讲，注意关 任务。 查。 2 3、讲解队列3、听从指挥二、准备活动： 1、队列： 四列横练习的要求。 注意力集中。 队，体操队型 4、师生一同4、学生充分练习。 各种图形跑 2、广播操。 3、专项准备活动。 基 本 部 力收复。 分 动作示范。 3、教师给学生个别指导。
活动各关节。 一、技巧： （仰卧起坐） 重点难点：用 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整1、 学生认真 听讲动作 3方法和要/4 领。 15 中 2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。
顺序 教学内容 二、游戏： （快跳快跳） 规则： 1、 起跳前必须站在起跳线后不得踏线。 2、 跳垫子是脚不要碰垫子如到了扶起来再跳。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 1 2 中 1、 教师讲解1、 学生认真游戏要求和规则。 2听讲游戏/3 规则。 2、 学生练习2、 学生练习比赛。 比赛。 3、 教师做正3、 分组比确评定胜负。 赛。 1、总结本次1、认真听讲，课的情况。 2、下课。 精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 垫子20块 设 计 教 学 回 顾 二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第六周 第三周 内容 1、 韵律操ABC3节；2、游戏： 抢种抢收； 1、通过这节课的学习，使学生了解一些简单的韵律操的动作，培养学生的协调性灵敏性等能力。 目的 2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。 顺序 准 备 部 分 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 10 小 课型 一课时 一、课堂常组织： 规： 1、体委整队、××××× 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 服装。 ◎ 2、宣布课的 ××××× 1、教师语言1、学生站四1 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解2、学生认真 课堂要求和听讲，注意关 任务。 查。 2 3、讲解队列3、听从指挥内容和任务。 二、准备活动： 四列横练习的要求。 注意力集中。 队，体操队型 4、师生一同4、学生充分练习。 1、队列练习： 2、广播操。 3、专项准备活动。 基 本 部 确性。 分 难点：动作的范。 协调性。 3、教师给学生个别指导。
活动各关节。 一、韵律操： （ABC3节） 重点：动作准 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示1、 学生认真 听讲动作 3方法和要/4 领。 15 中 2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏： （抢种抢收） 规则： 1、 口袋不得放在圆圈外回来时必须检起来。 2、 每个圆内只能放一个口袋。 1、 教师讲解1、 学生认真游戏要求和规则。 2听讲游戏/3 规则。 1 2 中 2、 教师做正2、 注意观察确示范。 3、 学生练习比赛。 4、 教师做正教师的示范。 3、 学生练习比赛。 确评定胜4、 分组比负。 1、总结本次1、认真听讲，课的情况。 2、下课。 精神饱满。 2、下课。 1 3 小 赛。 结 束 部 分 场 一、放松； 二、小结； 三、下课 教 学 回 顾 地 口袋20个 设 4个小捅 计
二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第七周 第一节 课型 一课时 内容 1、队列：错肩和交叉行进间走 ；2、 复习：韵律操： 1、通过这节课的学习，使学生掌握错肩和交叉行进间走的方法。 目的 2、培养学生进一步掌握动作的技能。 3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。 顺序 教学内容 准 备 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 10 小 一、课堂常组织： 规： 1、体委整队、××××× 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 服装。 ◎ 2、宣布课的 内容和任务。 二、准备活动： 1、队列练习： 四列横队，体操队型 ××××× 1、教师语言1、学生站四1 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解2、学生认真 课堂要求和听讲，注意 任务。 关查。 2 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集 4、师生一同练习。 中。 4、学生充分2、徒手操。 3、专项准备活动。 活动各关节。 基 一、队列： 错肩和交叉行进间走 本 部 分 重点：走得轻松。 难点：走的自然。 1学生认真 动作方法4听讲动作方X和要领。 8 法和要领 2、教师做分2学生集体解和完整练习。 动作示3学生分组范。 练习。 3、教师给学 1、教师讲解生个别指导。 18 中
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、韵律操： （ABC3节） 重点：动作准确性。 难点：动作的协调性。 演。 作轻松整齐 一致 1、教师讲解 1学生认真2游戏要求/听讲游戏规3 和规则。 则。 2、学生练习2、学生练习比赛。 比赛。 3、教师做正3、 分组比确评定胜赛。 负。 4、找学生表4神饱满动1、总结本次1、认真听课的情况。 讲，精神饱2、下课。 满。 2、下课。 教 9 中 结 束 部 分 场 地 设 一、放松； 二、小结； 三、下课 1 3 小 藤圈每人一个 学 回 计 顾
二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第七周 第二节 内容 1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力； 4、通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。 目的 5、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。 6、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 课型 一课时 准 备 部 分 一、课堂常组织： 规： 1、体委整队、××××× 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 服装。 ◎ 2、宣布课的 内容和任务。 二、准备活动： 四列横 ××××× 1、教师语言1、学生站四1 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解2、学生认真 课堂要求和听讲，注意关 任务。 查。 2 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集中。 10 小 队，体操队型 4、师生一同4、学生充分练习。 活动各关节。 1、队列练习： 2、拍手操。 3、专项准备活动。 基 本 部 二、韵律操： 重点：动作准确性。 1、 教师讲解1、 学生认真游戏要求和规则。 212 听讲游戏/3 规则。 中 2、 学生练习2、 学生练习比赛。 比赛。 分 难点：动作的3、 教师做正3、 分组比确评定胜赛。 协调性。 负。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏： 单双脚跳圈 规则： 4、 跳时途中不许接触基 圆圈。 本 5、 发令后或部 拍手后方分 可跳。 6、 单脚跳时摆动腿不许触地面。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 1、 学生认真 听讲动作4X方法和要8 领。 18 中 2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。 1、总结本次1、认真听讲，课的情况。 2、下课。 精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计 藤圈16个 标志物4个 教 学 回 顾 二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第七周 第三节 内容 1、游戏课：踏石过河、攻关： 1、通过游戏课的学习，使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。 目的 2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责和集体主义精神。 顺序 准 备 部 分 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 10 小 课型 一课时 一、课堂常组织： 规： 1、体委整队、××××× 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 服装。 ◎ 2、宣布课的 内容和任务。 二、准备活四列横 ××××× 1、教师语言1、学生站四1 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解2、学生认真 课堂要求和听讲，注意关 任务。 查。 2 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集中。 动： 队，体操队型 4、师生一同4、学生充分练习。 活动各关节。 1、队列练习： 各种图形跑 2、广播操。 3、专项准备活动。 基 一、游戏课： 1、踏石过河： 规则： 本 ①发令后或部 击掌后才能分 跨跳。 ②如踏在圈外，算失败。 ③必须按规定的要求做动作。
游戏要求听讲游戏 3和规则。 规则。 /4 2、 学生练习2、 学生练习1、 教师讲解1、 学生认真比赛。 比赛。 15 中 3、 教师做正3、 分组比确评定胜负。 赛。 顺序 教学内容 2、攻关 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 1 2 中 1、 教师讲解1、 学生认真游戏要求规则： 和规则。 ①摇绳者必 2听讲游戏/3 规则。 2、 学生练习2、 学生练习须按规定的比赛。 方向有节奏3、 教师做正3、 分组比地摇绳。 确评定胜②凡安全通负。 过的人每人的一分。 ③攻关的人不能从旁边绕过去。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 2、下课。 2、下课。 1、总结本次1、认真听讲，课的情况。 精神饱满。 1 3 小 赛。 比赛。 场 地 大绳四条 设 四个标志物 计
教 学 回 顾 二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第八周 第一节 内容 1、支撑跳跃：2、游戏：攻关； 1、通过学习，进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。发展 目的 2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。 顺序 准 备 部 分 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 10 小 课型 一课时 一、课堂常组织： 规： 1、体委整队、××××× 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 服装。 ◎ 2、宣布课的 ××××× 1、教师语言1、学生站四1 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解2、学生认真 课堂要求和听讲，注意关 任务。 查。 2 内容和任务。 二、准备活动： 3、讲解队列3、听从指挥四列横练习的要求。 注意力集中。 队，体操队型 4、师生一同4、学生充分1、队列练习： 练习。 2、广播操。 3、专项准备活动。 基 跳上成蹲撑、本 起立向前跳部 下： 分 重点：落地要范。 缓冲。 3、教师给学难点：动作灵生个别指敏协调。 导。
活动各关节。 一、支撑跳远： 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示1、 学生认真 听讲动作 3方法和要/4 领。 15 中 2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。 顺序 教学内容 二、游戏： （攻关） 规则： ①摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。 ②凡安全通过的人每人的一分。 ③攻关的人不能从旁边绕过去。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 1 2 中 1、 教师讲解1、 学生认真游戏要求和规则。 2听讲游戏/3 规则。 2、 教师做正2、 注意观察确示范。 3、 学生练习比赛。 4、 教师做正教师的示范。 3、 学生练习比赛。 确评定胜4、 分组比负。 赛。 1、总结本次1、认真听讲，课的情况。 2、下课。 精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 大绳4条 设 跳箱2套 计 教 学 回 顾
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时间 第八周 第二节 内容 1、 跳大绳；2、游戏： 障碍物赛跑； 3、通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳的方法,同学之间的协调性和配合能力。 目的 4、发展下肢力量，协调等身体素质。 5、培养学生集体主义精神和奔跑速度能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 课型 一课时 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 1、教师语言1、学生站四1 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解2、学生认真 课堂要求和听讲，注意关 任务。 查。 2 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集中。 10 小 二、准备活动： 1、队列练习： 2、广播操。 3、专项准备活动。 4、师生一同4、学生充分练习。 活动各关节。 基 本 部 分 一、跳大绳： 重点：跳摇要 4、教师讲解动作方法和要领。 4、 学生认真配合协调。 难点：轻松、连贯动作自然。 5、教师做分解和完整动作示范。 6、教师给学生个别指导。 听讲动作 3方法和要/4 领。 15 中 5、 学生集体练习。 6、 学生分组练习。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏 障碍物赛跑 规则： 1、 听到信号基 本 部 以后或拍手后才能起跑。 5、 教师讲解5、 学生认真游戏要求和规则。 2听讲游戏/3 规则。 1 2 中 6、 教师做正6、 注意观察确示范。 7、 学生练习比赛。 8、 教师做正教师的示范。 7、 学生练习比赛。 分 2、 碰倒障碍物必须把它放在原为后才能在跑。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 确评定胜8、 分组比负。 赛。 1、总结本次1、认真听讲，课的情况。 2、下课。 精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 大绳四个 地 标志物四个 设 圆圈四个 教 学 回 顾 计
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时间 第八周 第三节 内容 1、 跳大绳 ；2、 跳小绳： 1、通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳和跳小绳的方法增强同学之间的协调配合能力。 目的 2、 发展学生的下肢力量，灵敏性协调性的身体素质。 3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 课型 一课时 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 1、教师语言1、学生站四1 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解2、学生认真 课堂要求和听讲，注意 任务。 关查。 2 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集 10 小 二、准备活动： 1、队列练习： 2、徒手操。 3、专项准备活动。 4、师生一同练习。 中。 4、学生充分活动各关节。 基 本 部 分 一、跳大绳： 重点：跳摇要配合协调。 难点：轻松、连贯动作自然。 1学生认真 动作方法4听讲动作方X和要领。 8 法和要领 5、教师做分2学生集体解和完整练习。 动作示3学生分组范。 练习。 6、教师给学 4、教师讲解生个别指导。 18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 二、跳小绳 重点；摇绳轻松。 分 难点：轻松、协调动作连贯。 演。 作轻松整齐 一致 1、教师讲解 1学生认真2动作方法/听讲动作方3 和要领。 法和要领 2、教师做分2学生集体解和完整练习。 动作示3学生分组范。 练习。 3、教师给学4神饱满动生个别指作轻松整齐导。 一致 4、找学生表 4、找学生表4神饱满动演。 9 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次1、认真听课的情况。 讲，精神饱2、下课。 满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计 大绳四根 小绳每人一条 教 学 回 顾
二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第九周 第一节 内容 藤圈跳 单双脚跳 7、通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。 目的 8、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。 9、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 课型 一课时 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 1、教师语言1、学生站四1 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解2、学生认真 课堂要求和听讲，注意关 任务。 查。 2 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集中。 10 小 二、准备活动： 1、队列练习： 2、拍手操。 3、专项准备活动。 4、师生一同4、学生充分练习。 活动各关节。 基 本 部 二、韵律操： 重点：动作准确性。 4、 教师讲解4、 学生认真游戏要求和规则。 212 听讲游戏/3 规则。 中 5、 学生练习5、 学生练习比赛。 比赛。 分 难点：动作的6、 教师做正6、 分组比确评定胜赛。 协调性。 负。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏： 单双脚跳圈 规则： 基 7、 跳时途中本 不许接触部 圆圈。 分 8、 发令后或拍手后方可跳。 4、教师讲解动作方法和要领。 5、教师做分解和完整动作示范。 6、教师给学生个别指4、 学生认真 听讲动作4X方法和要8 领。 18 中 5、 学生集体练习。 6、 学生分组练习。 9、 单脚跳时摆动腿不许触地面。 导。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次1、认真听讲，课的情况。 2、下课。 精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计
藤圈16个 标志物4个 教 学 回 顾 二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第九周 第二节 内容 1、游戏课：踏石过河、攻关： 课型 一课时 1、通过游戏课的学习，使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。 目的 2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责和集体主义精神。 顺序 准 备 部 分 教学内容 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 练习的要求。 注意力集中。 二、准备活动： 1、队列练习： 各种图形跑 2、广播操。 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 10 小 1、教师语言1、学生站四1 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解2、学生认真 课堂要求和听讲，注意关 任务。 查。 2 3、讲解队列3、听从指挥4、师生一同4、学生充分练习。 活动各关节。 3、专项准备活动。 基 一、游戏课： 1、踏石过河： 规则： 本 ①发令后或部 击掌后才能分 跨跳。 ②如踏在圈外，算失败。 ③必须按规定的要求做动作。
游戏要求听讲游戏 3和规则。 规则。 /4 5、 学生练习5、 学生练习4、 教师讲解4、 学生认真比赛。 比赛。 15 中 6、 教师做正6、 分组比确评定胜负。 赛。 顺序 教学内容 2、攻关 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 1 2 中 4、 教师讲解4、 学生认真游戏要求规则： 和规则。 ①摇绳者必 2听讲游戏/3 规则。 5、 学生练习5、 学生练习须按规定的比赛。 方向有节奏6、 教师做正6、 分组比地摇绳。 确评定胜②凡安全通负。 过的人每人的一分。 ③攻关的人不能从旁边绕过去。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 2、下课。 2、下课。 1、总结本次1、认真听讲，课的情况。 精神饱满。 1 3 小 赛。 比赛。 场 地 大绳四条 设 四个标志物 计
教 学 回 顾 二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第九周 第三节 内容 1、支撑跳跃：2、游戏：攻关； 1、通过学习，进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。发展 目的 2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 课型 一课时 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 1、教师语言1、学生站四1 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解2、学生认真 课堂要求和听讲，注意关 任务。 查。 2 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集中。 10 小 二、准备活动： 1、队列练习： 2、广播操。 3、专项准备活动。 4、师生一同4、学生充分练习。 活动各关节。 基 一、支撑跳远： 跳上成蹲撑、 4、教师讲解动作方法和要领。 5、教师做分解和完整动作示范。 4、 学生认真本 起立向前跳部 下： 分 重点：落地要 听讲动作 3方法和要/4 领。 15 中 5、 学生集体练习。 6、 学生分组练习。 缓冲。 6、教师给学难点：动作灵生个别指敏协调。 导。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 三、游戏： （攻关） 规则： ①摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。 ②凡安全通过的人每人的一分。 ③攻关的人不能从旁边绕过去。 5、 教师讲解5、 学生认真游戏要求和规则。 2听讲游戏/3 规则。 1 2 中 6、 教师做正6、 注意观察确示范。 7、 学生练习比赛。 8、 教师做正教师的示范。 7、 学生练习比赛。 确评定胜8、 分组比负。 赛。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次1、认真听讲，课的情况。 2、下课。 精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 大绳4条 设 跳箱2套 计
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时间 第十周 第一节 内容 1、韵律活动；2、复习：支撑跳跃； 10、 通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的课型 一课时 协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。 目的 11、 通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 12、 顺序 进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 教学内容 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 1、教师语言1、学生站四1 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解2、学生认真 课堂要求和听讲，注意关 任务。 查。 2 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集中。 10 小 二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备活动。 4、师生一同4、学生充分练习。 活动各关节。 基 一、韵律活动 节奏游戏 猜猜它是谁 4、 教师讲解4、 学生认真游戏要求和规则。 212 听讲游戏/3 规则。 中 本 规则； 部 1、 被猜者不分 要动不要笑和不许说话。 2、 如果第一次猜错可以才第二次。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 5、 学生练习5、 学生练习比赛。 比赛。 6、 教师做正6、 分组比确评定胜负。 赛。 基 本 部 分 二、支撑跳远： 跳上成蹲撑、起立向前跳下： 重点：落地要 4、教师讲解动作方法和要领。 5、教师做分解和完整动作示范。 4、 学生认真 听讲动作4X方法和要8 领。 18 中 5、 学生集体练习。 6、 学生分组练习。 缓冲。 难点：动作灵敏协调。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 场 地 设 计
教 学 回 顾 6、教师给学生个别指导。 1、总结本次1、认真听讲，课的情况。 2、下课。 精神饱满。 2、下课。 1 3 小 二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第十周 第二节 内容 1、 技巧：立卧撑 ；2、游戏：绑腿赛跑； 4、通过学习立卧撑，使学生增强身体素质和手脚并用的协调性。 目的 5、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。 6、通过游戏练习，培养学生集体主义精神。 顺序 准 备 部 分 教学内容 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 练习的要求。 注意力集中。 二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 10 小 课型 一课时 1、教师语言1、学生站四1 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解2、学生认真 课堂要求和听讲，注意关 任务。 查。 2 3、讲解队列3、听从指挥4、师生一同4、学生充分练习。 活动各关节。 3、专项准备活动。 基 本 部 分 一、技巧： （立卧撑） 重点；用力收 4、教师讲解动作方法和要领。 5、教师做分4、 学生认真 听讲动作 3方法和要/4 领。 15 中 腹。 难点：用力收腹身体成一直线。 解和完整动作示范。 6、教师给学生个别指导。 5、 学生集体练习。 6、 学生分组练习。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 二、游戏： （绑腿赛跑） 规则： 4、 教师讲解4、 学生认真游戏要求和规则。 2听讲游戏/3 规则。 1 2 中 本 3、 起跑前必部 须站在起分 跑线后不得踏线。 4、 发出信号后才能起跑，其余人击掌后才能起跑。 5、 绳子一定要帮好不要松开。 6、 教师做正6、 分组比确评定胜负。 赛。 比赛。 比赛。 5、 学生练习5、 学生练习结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次1、认真听讲，课的情况。 2、下课。 精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计 教 学 回 顾 二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第十周 第三节 内容 1、跳小绳 2、游戏：叫号赛跑 ； 4、通过这节课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势。 目的 5、提高动作的协调性和动作的准确性。 6、培养学生快速奔跑能力和快速反应能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 课型 一课时 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 1、教师语言1、学生站四1 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解2、学生认真 课堂要求和听讲，注意关 任务。 查。 2 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集中。 10 小 二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备活动。 4、师生一同4、学生充分练习。 活动各关节。 基 本 一、跳小绳： 重点：摇绳要协调。 7、教师讲解动作方法和要领。 8、教师做分解和完整动作示7、 学生认真 听讲动作 3方法和要/4 领。 15 中 部 分 难点：轻松协8、 学生集体练习。 9、 学生分组练习。 调，动作连范。 贯。 9、教师给学生个别指导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏： （叫号赛跑） 规则： 4、 没有叫到号的同不得越线跑。 5、 不得移动或碰到标志物，必须放回原位。 9、 教师讲解9、 学生认真游戏要求和规则。 10、 2听讲游戏/3 规则。 注意 1 2 中 教师10、 做正确示范。 11、 观察教师的示范。 学生学生11、 练习比赛。 12、 练习比赛。 分组教师12、 做正确评定胜负。 比赛。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次1、认真听讲，课的情况。 2、下课。 精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计
教 学 回 顾 二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第十一周 第一节 内容 1、跳双绳；2、游戏：迎面接力； 1、通过本次课的教学，使学生学会并掌握双人跳小绳的方法和发展下肢奔目的 跑的能力。 3、 养学生对空间的感觉和相互配合的精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 课型 一课时 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 1、教师语言1、学生站四1 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解2、学生认真 课堂要求和听讲，注意关 任务。 查。 2 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集中。 10 小 二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备活动。 4、师生一同4、学生充分练习。 活动各关节。 基 一、跳小绳： （双人跳绳） 动作： 1、 教师讲解1、 学生认真游戏要求和规则。 212 听讲游戏/3 规则。 中 本 部 分 重点：两个人摇绳的配合能力。 难点：轻松协调，动作连贯。 2、 学生练习2、 学生练习比赛。 比赛。 3、 教师做正3、 分组比确评定胜负。 赛。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、游戏： （迎面接力） 规则： 1、 教师没有发领或击掌不许起跑。 起跑前不许堆拉人。 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 1、 学生认真 听讲动作4X方法和要8 领。 18 中 2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次1、认真听讲，课的情况。 2、下课。 精神饱满。 2、下课。 1 3 小 教 学 回 顾 场 地 设 计
二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第十一周 第二节 内容 1、跑：走跑交替 ；2、游戏：跳进去拍人； 课型 一课时 1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。 目的 2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。 3、培养学生勇敢顽强的精神。 顺序 教学内容 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 练习的要求。 注意力集二、准备活动： 1、队列： 慢跑 2、徒手操 4、师生一同练习。 中。 4、学生充分活动各关节。 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 10 小 1、教师语言1、学生站四1 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解2、学生认真 课堂要求和听讲，注意 任务。 关查。 2 3、讲解队列3、听从指挥3、专项准备活动。 基 本 一、走跑交替 重点：走和跑要轻松。 1、教师讲解1学生认真 4动作方法听讲动作方X8 和要领。 法和要领 2、教师做分2学生集体解和完整练习。 动作示范。 3、教师给学生个别指导。 3学生分组练习。 18 中 部 分 难点：动作要自然。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、游戏： 跳进去拍人； 规则： 1、 圆圈内的人不能出圈。 2、 追拍的人不能用单脚跳必须双脚跳进去。 演。 作轻松整齐 一致 2 /1、教师讲解3 1学生认真动作方法和听讲动作方要领。 法和要领 2、教师做分2学生集体解和完整动练习。 作示范。 3学生分组3、师给学生练习。 个别指导。 4、找学生表4神饱满动1、总结本次1、认真听课的情况。 讲，精神饱2、下课。 满。 2、下课。 9 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1 3 小 场 地 四个圆圈 设 计 教 学 回 顾
二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第十一周 第三节 内容 1、 跳大绳；2、游戏： 障碍物赛跑； 6、通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳的方法,同学之间的协调性和配合能力。 目的 7、发展下肢力量，协调等身体素质。 8、培养学生集体主义精神和奔跑速度能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 课型 一课时 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 1、教师语言1、学生站四1 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解2、学生认真 课堂要求和听讲，注意关 任务。 查。 2 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集中。 10 小 二、准备活动： 1、队列练习： 2、广播操。 3、专项准备活动。 4、师生一同4、学生充分练习。 活动各关节。 基 本 部 分 一、跳大绳： 重点：跳摇要 10、 教师10、 讲解动作方法和要配合协调。 难点：轻松、连贯动作自然。 领。 11、 教师 认真听讲 3动作方法/4 和要领。 学生学生 15 中 11、 做分解和完整动作示范。 12、 教师集体练习。 12、 学生分组练习。 给学生个别指导。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏 障碍物赛跑 规则： 3、 听到信号以后或拍基 手后才能本 起跑。 部 4、 碰倒障碍分 物必须把它放在原为后才能在跑。 13、 教师13、 讲解游戏要求和规则。 14、 2认真听讲/3 游戏规学生则。 注意 1 2 中 教师14、 做正确示范。 15、 观察教师的示范。 学生学生15、 练习比赛。 16、 练习比赛。 分组教师16、 做正确评定胜负。 比赛。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次1、认真听讲，课的情况。 2、下课。 精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 大绳四个 标志物四个 圆圈四个 教 学 回 顾 计
二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第十二周 第一节 内容 1、 跳大绳 ；2、 跳小绳： 1、通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳和跳小绳的方法增强同学之间的协调配合能力。 目的 2、 发展学生的下肢力量，灵敏性协调性的身体素质。 3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 课型 一课时 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 1、教师语言1、学生站四1 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解2、学生认真 课堂要求和听讲，注意 任务。 关查。 2 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集 10 小 二、准备活动： 1、队列练习： 2、徒手操。 3、专项准备活动。 4、师生一同练习。 中。 4、学生充分活动各关节。 基 本 部 分 一、跳大绳： 重点：跳摇要配合协调。 难点：轻松、连贯动作自然。 1学生认真 动作方法4听讲动作方X和要领。 8 法和要领 8、教师做分2学生集体解和完整练习。 动作示3学生分组范。 练习。 9、教师给学 7、教师讲解生个别指导。 18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 二、跳小绳 重点；摇绳轻松。 分 难点：轻松、协调动作连贯。 演。 作轻松整齐 一致 5、教师讲解 1学生认真2动作方法/听讲动作方3 和要领。 法和要领 6、教师做分2学生集体解和完整练习。 动作示3学生分组范。 练习。 7、教师给学4神饱满动生个别指作轻松整齐导。 一致 8、找学生表 4、找学生表4神饱满动演。 9 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次1、认真听课的情况。 讲，精神饱2、下课。 满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计 大绳四根 小绳每人一条 教 学 回 顾
二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第十二周 第二节 内容 奔跑跳跃游戏:1、单脚跳接力；2、迎面接力； 13、 通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢课型 一课时 的弹跳能力。 目的 14、 15、 顺序 培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。 发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 教学内容 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 1、教师语言1、学生站四1 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解2、学生认真 课堂要求和听讲，注意关 任务。 查。 2 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集中。 10 小 二、准备活动： 1、队列练习： 2、拍手操。 3、专项准备活动。 4、师生一同4、学生充分练习。 活动各关节。 基 一、游戏： （单脚跳接力） 7、 教师讲解7、 学生认真游戏要求和规则。 212 听讲游戏/3 规则。 中 本 规则： 部 1、 发令或击分 掌后才能起跑。 2、 中途不得换脚绕过标志物方可换脚。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 8、 学生练习8、 学生练习比赛。 比赛。 9、 教师做正9、 分组比确评定胜负。 赛。 二、游戏： （迎面接力） 规则： 基 本 部 分 2、 教师没有发领或击掌不许起跑。 起跑前不许堆拉人。 4、教师讲解动作方法和要领。 5、教师做分解和完整动作示范。 6、教师给学生个别指导。 4、 学生认真 听讲动作4X方法和要8 领。 18 中 5、 学生集体练习。 6、 学生分组练习。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次1、认真听讲，课的情况。 2、下课。 精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计 标志物4个 教 学 回 顾 二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第十二周 第三节 内容 1、走跑交替；2、跳小绳 课型 一课时 4、通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑和跳小绳的动作。 目的 5、培养学生的下肢力量和动作的准确性。 6、培养学生勇敢顽强和团结一致精神。 顺序 准 备 部 分 教学内容 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 练习的要求。 注意力集中。 二、准备活动： 1、队列练习： 各种图形跑 2、广播操。 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 10 小 1、教师语言1、学生站四1 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解2、学生认真 课堂要求和听讲，注意关 任务。 查。 2 3、讲解队列3、听从指挥4、师生一同4、学生充分练习。 活动各关节。 3、专项准备活动。 基 本 部 分 一、走跑交替 重点：走和跑要轻松。 难点：动作要 4、教师讲解1学生认真听 动作方法讲动作方法3/和要领。 和要领 4 5、教师做分解和完整动作示2学生集体练习。 3学生分组练习。 15 中 自然。 范。 6、教师给学生个别指导。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、跳小绳： 重点：摇绳要基 本 部 分 协调。 难点：轻松协 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示1、 学生认真 2听讲动作/3 方法和要领。 1 2 中 2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。 调，动作连范。 贯。 3、教师给学生个别指导。 1 3 小 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次1、认真听讲，课的情况。 2、下课。 精神饱满。 2、下课。 场 地 小绳每人一条 教 学 回 顾 设 计
二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第十三周 第一节 内容 1、1分钟跳小绳；2、游戏：穿过小树林； 1、通过学习，进一步掌握跳小绳的方法出进学生下肢力量，提高灵敏性协调性等身体素质。 目的 2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。 顺序 准 备 部 分 教学内容 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 练习的要求。 注意力集中。 二、准备活 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 10 小 课型 一课时 1、教师语言1、学生站四1 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解2、学生认真 课堂要求和听讲，注意关 任务。 查。 2 3、讲解队列3、听从指挥动： 1、队列练习： 2、广播操。 3、专项准备活动。 4、师生一同4、学生充分练习。 活动各关节。 基 本 部 分 一、1分钟跳小绳 重点：摇生轻 7、教师讲解动作方法和要领。 8、教师做分7、 学生认真 听讲动作 3方法和要/4 领。 15 中 松。 解和完整难点；轻松协动作示调动作连贯。 范。 9、教师给学生个别指导。 9、 学生分组练习。 练习。 8、 学生集体
顺序 教学内容 二、游戏： 穿过小树林 规则： 1、 必须站在基 本 部 线后拍手才能起跑。 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 1 2 中 9、 教师讲解9、 学生认真游戏要求和规则。 10、 2听讲游戏/3 规则。 注意教师10、 做正确示范。 11、 观察教师的示范。 学生学生11、 分 2、 不得碰到树桩如碰到必须放好后才能起跑。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 练习比赛。 12、 练习比赛。 分组教师12、 做正确评定胜负。 比赛。 1、总结本次1、认真听讲，课的情况。 2、下课。 精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 标志物四个 设 树桩20个 计 教 学 回 顾
二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第十三周 第二节 课型 一课时 内容 1、技巧： 前滚翻起立，接球；2、游戏：障碍赛跑 ； 4、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。 目的 5、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 6、培养学生团结协作和集体主义精神， 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常组织： 规： 1、体委整队、××××× 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 服装。 ◎ 2、宣布课的 内容和任务。 二、准备活动： 1、队列：立正、稍息、集合、解散、。 2、广播操。 3、专项准备活动。 四列横队，体操队型 ××××× 1、教师语言1、学生站四1 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解2、学生认真 课堂要求和听讲，注意 任务。 关查。 2 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集 4、师生一同练习。 中。 4、学生充分活动各关节。 10 小 基 一、技巧： 前滚翻起立，接球 本 部 分 重点：蹬地、低头、团身。 难点： 动作连贯，协调
顺序 教学内容 场 地 4、学生认 动作方法4真听讲X和要领。 8 动作方5、教师做分法和要解和完整领。 动作示5、学生集范。 体练习。 6、教师给学6、学生分生个别指组练习。 导。 4、教师讲解 18 中 教师活动 学生活动 数 时 强 基 二、游戏： （障碍赛跑） 规则： 本 4、 游戏者应部 在比赛中分 完成所规定的动作。 5、 由小裁判评定动作正确与否。 6、 每个队员的比赛次数相等。 演。 作轻松整齐 一致 2 /4、教师讲解3 4、学生认游戏要求真听讲和规则。 游戏规5、学生练习则。 比赛。 5、学生练6、教师做正习比赛。 确评定胜6、分组比负。 赛。 4、找学生表4神饱满动 9 中 结 束 部 分 场 地 设 计 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次1、认真听课的情况。 讲，精神饱2、下课。 满。 2、下课。 教 学 回 顾 1 3 小
二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第十三周 第三节 课型 一课时 内容 1、技巧： 不同开始姿势的前滚翻 ；2、复习：前滚翻起立，接球 1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。 目的 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常组织： 规： 1、体委整队、××××× 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 服装。 ◎ 2、宣布课的 内容和任务。 二、准备活动： 2、队列： 变换队形 2、广播操。 3、专项准备活动。 四列横队，体操队型 ××××× 1、教师语言1、学生站四1 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解2、学生认真 课堂要求和听讲，注意 任务。 关查。 2 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集 4、师生一同练习。 中。 4、学生充分活动各关节。 10 小 基 一、技巧： 不同开始姿势的前滚翻； 本 部 分 重点：蹬地、低头、团身。 难点： 动作连贯，协调。
顺序 教学内容 场 地 4、学生认 动作方法4真听讲X和要领。 8 动作方5、教师做分法和要解和完整领。 动作示5、学生集范。 体练习。 6、教师给学6、学生分生个别指组练习。 导。 4、教师讲解 18 中 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、复习：前滚翻起立，接球 重点：蹬地、低头、团身。 难点： 动作连贯，协调。 演。 作轻松整齐 一致 2 /4、教师讲解3 4、学生认游戏要求真听讲和规则。 游戏规5、学生练习则。 比赛。 5、学生练6、教师做正习比赛。 确评定胜6、分组比负。 赛。 4、找学生表4神饱满动1、总结本次1、认真听课的情况。 讲，精神饱2、下课。 满。 2、下课。 9 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1 3 小 场 地 设 计 教 学 回 顾
二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第十四周 第一节 内容 1、 徒手操；2、游戏：改换目标 7、通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。 目的 8、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。 9、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 课型 一课时 准 备 部 分 一、课堂常组织： 规： 1、体委整队、××××× 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 服装。 ◎ 2、宣布课的 内容和任务。 二、准备活动： 7、队列练四列横 ××××× 9、 教师语言9、 学生站成要清晰。 10、 教师四列横队。 学生讲解课堂10、 要求和任务。 11、 教师认真听队列的要求。 师生 1 1 2 1 10 小 讲解徒手11、 队，体操队型 操的动作和要求。 习； 12、 8、小型徒手一同练操； 习。 9、专项准备活动； 师生12、 一同练习。 动作一致，精神饱满。 基 本 一、 徒手操 重点：各节的动作要领及 9、 教师讲解7、 学生认真动作要求和方法。 10、 教师部 要求。 分 做完整的 听动作要 3领和方法－学生练4 习。 18 中 正确的示8、 分组练范。 11、 习。 教师9、 动作一致，精神饱满。 个别指导。 12、 找好学生做表演。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 难点：动作的准确性和优美大方。 二、游戏 （改换目标） 规则： 3、 追者只能拍人，不许堆人，拉人。 4、 逃者需要 4、 教师讲解 4、 学生认真 游戏的方 听游戏的 法和规2方法和规则。 －则。 3 5、 教师做正5、 学生练确的示习。 范。 6、 分组比6、 教师正确赛。 评定胜负。 10 中 “隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。 结 一、放松； 束 部 二、小结； 1、教师总结1、认真听讲本次课的情情绪饱满。 况。 2、下课。 教 2、下课。 1 2 小 分 三、下课 场 地 设 计 学 回 顾 二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第十四周 第二节 内容 1、 徒手操；2、游戏：绕木棒运动 10、 通过本次课的学习，使学生进一步的练习，发展人体各个部位的能课型 一课时 力。 目的 11、 12、 培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。 培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常组织： 规： 1、体委整队、××××× 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 服装。 ◎ 2、宣布课的 内容和任务。 二、准备活动： 10、 队列四列横 ××××× 13、 教师13、 学生语言要清晰。 14、 站成四列横队。 学生教师14、 讲解课堂要求和任务。 15、 认真听队列的要求。 师生 1 1 2 1 10 小 教师15、 队，体操队型 讲解徒手操的动作一同练习。 动作练习； 和要求。 16、 11、 小型16、 徒手操； 一同练12、 专项习。 准备活动； 神饱满。 师生一致，精 基 本 一、 徒手操 重点：各节的动作要领及 13教师讲解10、 动作要求和方法。 14教师做完整的正确的示范。 15教师个别指导。 16找好学生做表演。 部 要求。 分 认真听动 3作要领和－方法学生4 学生练习。 18 中 11、 分组练习。 12、 动作一致，精神饱满。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 难点：动作的准确性和优美大方。 二、游戏 （绕木棒运动） 规则： 3、 不击掌或发令后不得起跑。 4、 再穿行时 4、 教师讲解 4、 学生认真 游戏的方 听游戏的 法和规2方法和规则。 －则。 3 5、 教师做正5、 学生练确的示习。 范。 6、 分组比6、 教师正确赛。 评定胜负。 10 中 不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。 结 一、放松； 束 部 二、小结； 1、教师总结1、认真听讲本次课的情情绪饱满。 况。 2、下课。 2、下课。 1 2 小 分 三、下课 场 地 设 计 教 学 回 顾 二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第十四周 第三节 课型 一课时 内容 1、基本体操：第八套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战； 7、通过这节课的学习，使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练习。 目的 8、培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。 9、通过游戏练习，培养学生机智、果断和诚实的品质。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、师生问好、报告××××× 人数、检查服××××× 装。 ××××× 2、宣布课的内◎ 容和任务。 二、准备活动： 1、队列：立正、四列横 ××××× 1、教师语言1、学生站四1 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解2、学生认真 课堂要求和听讲，注意 任务。 关查。 2 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集 中。 4、学生充分活动各关节。 10 小 稍息、集合、解队，体操队型 4、师生一同散。 2、广播操。 3、专项准备活动。 练习。 基 本 部 分 四、徒手操： 全套练习； 重点：各节的动作要领及要求。 难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。 1学生认真 动作方法4听讲动作方X和要领。 8 法和要领 5、教师做分2学生集体解和完整练习。 动作示3学生分组范。 练习。 6、教师给学 4、教师讲解生个别指导。 18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、游戏： 挑战应战 规则： 4、 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。 5、 追拍时不得用力堆人。 6、 应战者如失败就算对方胜利。 演。 作轻松整齐 一致 2 /4、教师讲解3 4、学生认游戏要求真听讲和规则。 游戏规5、学生练习则。 比赛。 5、学生练6、教师做正习比赛。 确评定胜6、分组比负。 赛。 4、找学生表4神饱满动 9 中 结 束 部 分 场 地 设 计 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次1、认真听课的情况。 讲，精神饱2、下课。 满。 2、下课。 教 学 回 顾 1 3 小
二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第十五周 第一节 内容 1、韵律活动；2、走：改变速度的走； 16、 通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的课型 一课时 协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。 目的 17、 通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 18、 培养学生集体主义精神和协调性的能力。 顺序 准 备 部 分 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 10 小 一、课堂常组织： 规： 1、体委整队、××××× 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 服装。 ◎ 2、宣布课的 内容和任务。 二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备活动。 四列横 ××××× 1、教师语言1、学生站四1 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解2、学生认真 课堂要求和听讲，注意关 任务。 查。 2 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集中。 队，体操队型 4、师生一同4、学生充分练习。 活动各关节。 基 一、韵律活动 节奏游戏 猜猜它是谁 7、 教师讲解7、 学生认真游戏要求和规则。 212 听讲游戏/3 规则。 中 本 规则； 部 4、 被猜者不分 要动不要笑和不许说话。 5、 如果第一次猜错可以才第二次。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 8、 学生练习8、 学生练习比赛。 比赛。 9、 教师做正9、 分组比确评定胜负。 赛。 二、走： 改变速度的走； 重点：下上肢的协凋，放松，自然。 难点：抬头， 7、教师讲解动作方法和要领。 8、教师做分解和完整动作示范。 9、教师给学生个别指7、 学生认真 听讲动作4X方法和要8 领。 18 中 8、 学生集体练习。 9、 学生分组练习。 挺胸，自然大导。 方。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 场 地 设 计 1、总结本次1、认真听讲，课的情况。 2、下课。 精神饱满。 2、下课。 1 3 小 教 学 回 顾 二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第十五周 第二节 课型 一课时 内容 1、走：改变速度的走； ；2、游戏： 单脚跳接力； 7、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 目的 8、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。 9、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。 顺序 准 备 部 分 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 10 小 一、课堂常组织： 规： 1、体委整队、××××× 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 服装。 ◎ 2、宣布课的 内容和任务。 二、准备活动： 1、队列： 四列横 ××××× 1、教师语言1、学生站四1 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解2、学生认真 课堂要求和听讲，注意关 任务。 查。 2 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集中。 队，体操队型 4、师生一同4、学生充分练习。 活动各关节。 2、广播操。 3、专项准备活动。 基 本 部 分 一、走：改变速度的走； 重点：下上肢 7、教师讲解动作方法和要领。 8、教师做分7、 学生认真 听讲动作 3方法和要/4 领。 15 中 的协凋，放解和完整松，自然。 难点：抬头，挺胸，自然大方。 动作示范。 9、教师给学生个别指导。 练习。 9、 学生分组练习。 8、 学生集体 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏： 单脚跳接力 规则： 6、 起跳前必须站在起跳线后不得踏线。 7、 发出信号后才能起跳，其余人击掌后才能起跳。 7、 教师讲解7、 学生认真游戏要求和规则。 2听讲游戏/3 规则。 1 2 中 8、 学生练习8、 学生练习比赛。 比赛。 9、 教师做正9、 分组比确评定胜负。 赛。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次1、认真听讲，课的情况。 2、下课。 精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计 教 学 回 顾 二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第十五周 第三节 课型 一课时 内容 1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏： 绑腿接力； 9、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，巩固走的技能发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 目的 10、 通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。 顺序 准 备 部 分 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 10 小 一、课堂常组织： 规： 1、体委整队、××××× 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 服装。 ◎ 2、宣布课的 ××××× 1、教师语言1、学生站四1 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解2、学生认真 课堂要求和听讲，注意关 任务。 查。 2 内容和任务。 二、准备活动： 1、队列： 3、讲解队列3、听从指挥四列横练习的要求。 注意力集中。 队，体操队型 4、师生一同4、学生充分练习。 2、广播操。 3、专项准备活动。 基 的走： 本 部 分 重点：下上肢14、 的协凋，放做分解和松，自然。 难点：抬头，挺胸，自然大方。 完整动作示范。 15、 教师习。 15、 学生集体练教师14、 学生方法和要领。 一、走：用各种正确姿势 13、 教师13、 认真听讲 3动作方法/4 和要领。 学生 15 中 活动各关节。 讲解动作分组练习。 给学生个别指导。
顺序 教学内容 二、游戏： （绑腿接力） 规则： 6、 教师发令后或击掌后才能起跑。 7、 按教师规定的要求抛丸不得少跑。 8、 绳子一定要绑好，绳子松开不得分。 场 地 教师活动 17、 学生活动 学生数 时 强 1 2 中 教师17、 讲解游戏要求和规则。 18、 2认真听讲/3 游戏规则。 注意教师18、 做正确示范。 19、 观察教师的示范。 学生学生19、 练习比赛。 20、 练习比赛。 分组教师20、 做正确评定胜负。 比赛。 结 束 部 分 场 地 设 计
一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次1、认真听讲，课的情况。 2、下课。 精神饱满。 2、下课。 1 3 小 教 学 回 顾 二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第十六周 第一节 课型 一课时 内容 1、藤圈韵律操 （1—3）节；2、游戏：挑战应战； 10、 通过这节课的学习，使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术，发展学生的下肢的力量。 目的 11、 12、 培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。 发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 顺序 教学内容 准 备 部 分 一、课堂常组织： 规： 1、体委整队、××××× 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 服装。 ◎ 2、宣布课的 内容和任务。 二、准备活动： 1、队列练习： 2、徒手操。 3、专项准备活动。 四列横队，体操队型 ××××× 1、教师语言1、学生站四1 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解2、学生认真 课堂要求和听讲，注意 任务。 关查。 2 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集 4、师生一同练习。 中。 4、学生充分活动各关节。 10 小 基 一、藤圈韵律操 （1—3）节 本 部 分 重点：各节的动作要领及要求。 难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。 1学生认真 动作方法4听讲动作方X和要领。 8 法和要领 8、教师做分2学生集体解和完整练习。 动作示3学生分组范。 练习。 9、教师给学 7、教师讲解生个别指导。 18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、游戏： 挑战应战 规则： 7、 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。 8、 追拍时不得用力堆人。 9、 应战者如失败就算对方胜利。 演。 作轻松整齐 一致 2 /7、教师讲解3 7、学生认游戏要求真听讲和规则。 游戏规8、学生练习则。 比赛。 8、学生练9、教师做正习比赛。 确评定胜9、分组比负。 赛。 4、找学生表4神饱满动 9 中 结 束 部 分 场 地 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次1、认真听课的情况。 讲，精神饱2、下课。 满。 2、下课。 教 1 3 小 藤圈每人一个 学 回 顾 设 计
二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第十六周 第二节 课型 一课时 内容 1、藤圈韵律操（4—6）节：2、游戏：单双脚跳圈： 19、 通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。 目的 20、 21、 顺序 培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。 发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 教学内容 准 备 部 分 一、课堂常组织： 规： 1、体委整队、××××× 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 服装。 ◎ 2、宣布课的 内容和任务。 二、准备活动： 四列横 ××××× 1、教师语言1、学生站四1 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解2、学生认真 课堂要求和听讲，注意关 任务。 查。 2 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集中。 10 小 队，体操队型 4、师生一同4、学生充分练习。 活动各关节。 1、队列练习： 2、拍手操。 3、专项准备活动。 基 一、藤圈韵律操 （4—6）节 10、 教师10、 讲解游戏要求和规则。 11、 212 认真听讲/3 游戏规学生则。 学生 中 本 部 分 重点：各节的学生11、 动作要领及练习比要求。 难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。 赛。 12、 赛。 分组练习比教师12、 做正确评定胜负。 比赛。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏： 单双脚跳圈 规则： 10、 跳时 10、 教师10、 讲解动作方法和要领。 11、 教师 认真听讲4X动作方法8 学生和要领。 18 中 途中不许接触圆基 圈。 本 11、 部 后或拍手分 后方可跳。 12、 单脚发令11、 学生做分解和完整动作示范。 12、 教师集体练习。 12、 学生分组练习。 给学生个别指导。 跳时摆动腿不许触地面。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 2、下课。 2、下课。 1、总结本次1、认真听讲，课的情况。 精神饱满。 1 3 小 教 场 地 设 计 藤圈每人一个 标志物4个 学 回 顾 二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第十六周 第三节 内容 1、技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳； 10、 力 目的 11、 12、 顺序 准 备 部 分 培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。 培养学生对动作认真负责和集体主义精神。 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 10 小 通过本次课的学习，使学生进一步学习仰卧起坐的动作，发展弹跳课型 一课时 教学内容 一、课堂常组织： 规： 1、体委整队、××××× 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 服装。 ◎ 2、宣布课的 ××××× 1、教师语言1、学生站四1 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解2、学生认真 课堂要求和听讲，注意关 任务。 查。 2 3、讲解队列3、听从指挥内容和任务。 二、准备活动 1、队列： 各 四列横练习的要求。 注意力集中。 队，体操队型 4、师生一同4、学生充分练习。 种图形跑 2、广播操。 3、专项准备活动。 基 本 部 力收复。 分 做分解和完整动作示范。 12、 教师集体练习。 12、 学生11、 教师11、 学生一、技巧： （仰卧起坐） 重点难点：用 10、 教师10、 认真听讲 3动作方法/4 和要领。 学生 15 中 活动各关节。 讲解动作方法和要领。 分组练习。 给学生个别指导。
顺序 教学内容 二、游戏： （快跳快跳） 规则： 8、 起跳前必须站在起跳线后不得踏线。 9、 跳垫子是脚不要碰垫子如到了扶起来再跳。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 场 地 教师活动 10、 学生活动 学生数 时 强 1 2 中 教师10、 讲解游戏要求和规则。 11、 2认真听讲/3 游戏规则。 学生学生11、 练习比赛。 12、 练习比赛。 分组教师12、 做正确评定胜负。 比赛。 1、总结本次1、认真听讲，课的情况。 2、下课。 精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 垫子20块 设 计 教 学 回 顾
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