部编版语文二年级上册《语文园地六》教学设计

部编版语文二年级上册《语文园地六》教课方案

教课目的：

1、经过认识生活中的车船的方式，认识生字轿、救、摩、托、防、渔、货、

科、考。

2、学会依据词语的意思猜想多音字的读音。

3、要修业生熟习句号、叹息号、问号，掌握句号、叹息号、问号的用法、

作用及书写。

4、学习 \" 我的发现 \" ，会经过察看、对照、剖析等方法识字。

5、累积对于励志的名言，培育阅读和累积励志名言的兴趣，进一步感觉名

言的魅力。

6、持续培育爱阅读，爱累积的好习惯。

要点难点：

1、经过认识生活中的车船的方式，认识生字轿、救、摩、托、防、渔、货、

科、考。

2、要修业生熟习句号、叹息号、问号，掌握句号、叹息号、问号的用法、

作用及书写。

课前准备：

1、制作多媒体课件。（教师）

2、制作生字词卡片。（学生）

课时分派： 二课时

第一课时

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一、识字加油站。

1、学生借助拼音认识生字。

2、读生字：自己读、同桌读、开火车读、全班齐读。

3、议论：你还知道哪些车或船？

4、小结纳字的方法。

二、字词句运用。

1、读一读，看谁读得准。

（1）看谁能给这些多音字注上拼音。

（2）师出示正确的拼音，生检查自己的注音状况。

（3）说一说，我们学过的多音字还有哪些？

（4）我会选一组多音字说话。

2、感觉标点符号的神秘。

（1）学生试着给 3 个句子打标点。

（2）想想一般以什么词结尾的句子打问号？什么词结尾的句子打叹息

号？

（3）你能说一句问句和叹息句吗？

三、我的发现。

1、先察看，再读一读，并谈谈你有什么发现？

2、领会形声字的特色。

四、我的收获。

第二课时

一、复习多音字引入新课。

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二、与日俱增

1、师：孩子们知道我们今日要累积什么吗？

2、翻开 81 页，读读。

3、读了这 3 个句子，你还想再认识些什么？

4、简要认识出处及用法。

（1）有志者事竟成，意思是指有理想的人，做事终归会成功。告诉我们人

生要自己去拼搏、 去奋斗，在风雨中不屈不挠百折不回。 南朝《后汉书· 耿弇传》

中《临淄劳耿弇》 ( 刘秀 ) ：\" 将军前在南阳，建此大策，常认为落落难合，有志

者事竟成也。 \" 志当存高远，志：理想。存：怀抱。是指人应该怀抱高远的理想。

出自《诸葛亮集·诫外甥书》： \" 夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃疑滞，使

庶几之志，揭然有所存，恻然有所感。 \" 有志不在年高，下句是无志空长百岁。

指年青人只需有理想， 成就不行限量， 不在年龄大。也指只需有理想， 年纪大了，

也能够干出一番事业。 内心有远大的理想要从小就培育， 心中没有理想， 到老也

是白活。

5、想想，这 3 句话有什么共同点？

6、同桌沟通：你有什么理想？有什么目标？长大此后要做什么？

7、全班沟通。

8、师小结：作为小学生，我们也要有自己的理想，只需心中有了理想，我

们便会为之奋斗，最后获得成功。

三、我爱阅读：鲁班造锯

1、读一读。

2、想想：这个故事主要讲了什么？

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3、议论：鲁班是依据什么来造锯的？

4、和同桌讲一讲鲁班造锯的过程。

5、鲁班依据小草上的小齿便发了然锯子，那人们还依据大自然中的哪些动

植物及现象有了新的发明的？

四、教师总结，部署作业。

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