课堂观察表模板

来源：爱go旅游网

课堂观察记录与分析

学员姓名观察对象观察点一、课前情境创设（激发学生学习兴趣的问题情境创设）二、知识概念的理解和深化（学生思维的启发和引导过程）三、知识概念掌握后的应用与展示（学生表达、展示的问题选择和活动组织）四、对学生学习情况的把握与调整（学生学习反馈的引导确定和教学调整）根据学生练习情况，及时建议各组学生根据本组情况调整练习难度。多数学生能较好的掌握本环节技术动作对部分学生进行区别要求，逐步提高，引导鼓励后进生进行基础动作练习江小洋初二学生学员单位授课内容福清三山中学武术——少年拳教学实施优缺分析教学行为调整建议观察时间段 2016.10

教学过程客观描述以武术搏击操视频引导学生热身准备，调动学生身心使之与主教材衔接对典型动作进行攻防含义讲解，加深学生的感受，引导学生探究所学动作的攻防含义。课堂气氛活跃，学生积极性较高。加强学生的注意力引师生之间的配合很默契，动作的领悟比较到位。导，注意内向型学生的激发学生较专注听讲，部分进行模仿在强调纪律和安全的前提下进行攻防对练学生分组根据本组学习程度进行自主进行练习，对比媒体不断改进提高动作质量。学生练习热情，相互学习，相互纠正，形成良好的课堂氛围。教师多注意中下层次的组，加强后进生的引导学习。

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