一、活动目的
学校开展读书节活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到读书的快乐。通过开展系列活动，引导师生与经典好书交朋友，进一步营造浓浓的读书氛围，促进校园文化建设，为创建书香学校而努力。
二、活动主题：
我读书，我快乐，我成长
三、活动口号：
在读书中学会思考，在读书中快乐成长
四、活动时间：
20__年4月15——4月30
五、活动对象：
一至六年级学生
六、活动安排及内容
一年级：趣味童谣我来诵
活动形式:
1.各班在老师的指导下朗读韵律优美的童谣，以童心品童趣，用童声诵童谣。学生可做动作或配乐录制成小视频。
2.视频录制要求:
（1）开头统一为“大家好，我是长堎中心小学XX班的，在世界读书日到来之际，我为大家带来的童谣是”，横屏录制。
（2）选择合适的背景录制。
（3）一年级各班学生全部参与，并将录制好的作品发送班级群，和大家一起分享。
【责任人：叶妍、各班语文老师】
二年级：动听童话我来讲
活动形式:
1.选择自己最喜欢的童话故事，带动作，配乐录制一个3-5分钟以内的小视频。
2.视频录制要求:
（1）开头统一为“大家好，我是长堎中心小学XX班的，在世界读书日到来之际，我为大家带来的童话故事是”，横屏录制。
（2）选择合适的`背景录制。
（3）二年级各班学生全部参与，并将录制好的作品发送班级群，和大家一起分享。
【责任人：周慧敏、各班语文老师】
三年级：寓言故事我来画
活动形式:
1.各班共读寓言，感悟寓言，演绎寓言，绘制寓言故事连环画在年级交流。
2.制作要求:
(1)连环画要求字迹美观，内容以寓言故事为主题，用几幅小图并配以文字讲述故事。
（2）尽量统一八开大小的纸张，画面丰富，色彩鲜艳，鼓励同学们开动脑筋，个性创新。
（3）三年级各班学生全部参与，并将优秀作品发送班级群共同欣赏！
【责任人：熊小云、各班语文老师】
四年级：儿童诗歌我来创
活动形式:
1.每个班级自定一个主题，学生自己创作诗歌。
2.创作要求:
（1）诗歌内容富有童趣，诗歌语言要有新鲜感。
（2）纸张统一，字迹工整。
（3）四年级学生人人参与哦，展示最真实的自己！
【责任人：李兰云、各班语文老师】
五年级：荐书海报我来绘
活动形式:
1.选择自己喜欢的一本书，用图文并茂的形式展现出来。
2.绘画要求:
（1）在专用图画纸上完成。
（2）富有创意，布局合理，色彩鲜明，字迹工整。
（3）五年级学生人人参与哦，期待你能给大家带来眼前一亮的作品！
【责任人：朱盼盼、各班语文老师】
六年级：思维导图我制作
活动形式:
1.选择自己喜欢的一本书，制作一张思维导图。
2.制作要求:
（1）在图画纸上横版方式完成。
（2）布局合理，思路清晰，色彩鲜明，字迹工整。
（3）六年级学生人人参与哦，期待你的精彩作品！
【责任人：吴慧蓉、各班语文老师】
七、活动要求：
1.高度重视。学校高度重视校园文化建设，丰富书香校园的氛围，组织全体学生深入开展读书活动对于引导学生多读书、读好书，传承中华文明，提升文学素养具有十分重要的意义。各班要以此次活动为契机，深入开展班级多样的读书活动，使阅读更深入、更有效。
2.精心组织。各班要按照本方案的安排部署，根据学生年龄特点及班级已有阅读基础，选择好书，精心安排，搞好读书活动，形成班级特色。
3.每班评选出一名一等奖，两名二等奖，三名三等奖，将学生名字上报给备课组长，由各备课组长领取奖状打印好并盖教导处公章后分发给各班级，各班级再对学生进行表彰鼓励。并由各班语文老师将获奖作品存入微盘进行存档。
4.各班将优秀作品发至学校语文教研组群，进行展示、讨论、欣赏，并将优秀作品给班级学生观看，进行学习，交流。班级组织活动时，可在黑板上写好主题或准备好ppt封面。拍好活动照片上传至微盘。（5月5日前上传完）
5.各班将评选出的一等奖作品于5月5日交给备课组长，备课组长统一交到李奕洁老师处，届时领取奖状。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容