公司岗前培训的心得体会

　　自本人入职以来，根据学校人事处的要求，并在人事处和学院的尽心组织和支配下，参与了20xx年xx省高校老师岗前培训。在为期半个多月的培训中，师大为我们这些学员支配了《高等教化学》、《高等教化心理学》、《高校老师职业道德修养》和《高等教化法规概论》这四门理论教学，同时也为我们支配了例如《网络学习资源开发与利用》、《老师职业形象与教学礼仪》这样的专题讲座。通过主讲老师的生动讲解和对问题的探讨，我学到了许多新的理念和探讨问题的方法，不论是在教学方面还是在老师的自我修养方面都受益匪浅。

　　从教学方面来说，这次的培训教给了我很多有关新老师的新学问和技能。而且，对新老师在工作中可能遇到的一些问题作出了探讨和反思，为我们供应了很好的参照。要培育好学生，首先老师必需要有良好的素养和心态，这样才能为学生供应榜样。作为一名刚刚走上工作岗位的老师，虽然已经具备了肯定的专业学问技能，但在如何开展学生工作，如何组织教学，如何程度地提高教学效果上，还感到缺乏高校的理论指导。通过岗前培训几门课程的学习，这让我知道想成为一名优秀的高校老师，不仅要拥有扎实的专业学问，广泛深厚的文化科学基础学问、全面深刻的心理学问，而且在生活中要多向有胜利阅历的资深老师学习，不断充溢自己，本着对每一位学生负责的看法和严谨的工作作风，认仔细真备好每一节课、上好每一节课，保质保量地完成教学工作任务。

　　从老师的自我修养来说，首先，在高效教化劳动中，高校老师往往变现为社会代言人，是各种新思想观念的输出者，而高校生正处在人生观、价值观、世界观形成和确立时期，学生大多都会以老师的言行为榜样。因为，老师在教化中抱有什么样的`劳动看法，表现为怎样的道德修为，干脆熏陶着学生道德品质的形成和发展，干脆影响着学生的世界观、人生观和价值观，干脆影响着正在成长着的青年一代的身心健康。老师的道德品质对学生的影响，是“任何教科书、任何道德箴言、任何惩处和嘉奖制度都不能代替的一种教化力气”。为了更好的教育学生，高校老师要养成“终身学习”的习惯，当今高新技术发展飞速，面临着时代的挑战，假如用昨天学来的学问来教现代的学生去做明天的事，那就太可悲了。而且高校教化劳动对象的特别性，确定了高等教化劳动不行能整齐划一，不行能有“方案”。所以我们应当不断寻求机会学习更多学问，只有不断拓展，我们的教化和教学实力，不断创新才是高等教化的永恒真理。我是刚毕业的年轻老师，有时候还没能把角色从学生转化为老师。所以要努力在转换角色下下功夫，努力成为学生的良师益友。 在此次岗前培训之中，我获益良多。对高校老师工作有了一个立体性的相识，这对于我将来参与老师工作是非常有利的。其次，通过与其他老师的沟通，我学习到了许多工作中的技巧，有助于处理好学生与老师的关系。还有就是在这次培训之中，我懂得了高校老师的任务和将来的发展方向，为我的职业规划添上了重要的一笔。