《汉语拼音１０　ao ou iu》第三课时教学设计 篇7

　　【教学目标】 

　　1、学会复韵母ao、ou、iu及其四声，读准音，认清形，正确书写。 

　　2、学习声母与ao、ou、iu组成的音节，能准确拼读音节。 

　　3、认识8个生字，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌。

　　【教学重点】 

　　1、学会复韵母的音、形，能在四线三格中正确书写。 

　　2、读准ao、ou、iu的四个声调及音节。

　　【教学难点】 

　　准确读出ao、ou、iu的四个声调。

　　【教学过程】 

　　一、复习 

　　1、齐读复韵母ai、ei、ui、ao、ou、iu 

　　2、开火车读四声。 

　　3、送气球游戏（气球上有所学的音节）。 

　　二、学儿歌 

　　1、师领读儿歌。 

　　2、生自由读儿歌，圈出本课学过的音节，多读几遍。 

　　3、送“小红帽”游戏复习检查音节和字。 

　　4、跟读未学过的音节和字。 

　　5、小组合作读儿歌。（互相学习，把不会的同学教会） 

　　6、检查读儿歌（指名读）；再读儿歌，找出本课识字条上的生字。 

　　7、出示生字“好”：

　　⑴　怎么记住它？

　　⑵　用“好”组词，说句子。 

　　8、齐读儿歌。 

　　三、看图说话学生字 

　　1、小朋友刚才读得真好听,有几只小动物听见了,跑进来想看看是谁读得那么好听.你们看,它们来了,是谁呢? 

　　xiǎo   māo xiǎo  gǒú   xiǎo   mǎ  hé  xiǎo   niú 

　　（贴图,出示音节: 小   猫  小   狗   小   马  和  小   牛 ） 

　　2、他们来到这里，我们该怎样招待他们呢？ 

　　ài   chī   yǘ   ài   chī    ròu   ài   chī   cǎo 

　　（出示卡片爱  吃  鱼 爱  吃   肉  爱  吃  草 ） 

　　3、说说你爱吃什么？谁爱吃什么？谁爱干什么？ 

　　4、小朋友说得很好，读得怎么样呢？打开课本读读看。 

　　5、用浪线划出生字，想想怎么记住它。 

　　“小”字我们每天都见面。用“鱼”和“牛”组词。

　　四、小结巩固 

　　采蘑菇游戏巩固生字。 

　　（区新课程小学语文教学调研教案）