近期，围绕学风建设工作，我科系倡导全员督学的工作新方法，自上而下，形成科系主任统筹动员，各班主任及任课教师深入班级，对各班级进行重点检查、听课。目前任课教师对学生上课学习状态的总体评价令人满意。与以前相比，缺勤的少了，迟到的少了，学习气氛更浓了。同时开展学生自查、互相督促的学习管理、监督使我科系教学工作在学风建设方面取得了一定的成果。
按照学校要求我科系师生举行了装饰美工与计算机操作员考证，在考证现场里教师认真布置考试内容，学生们认真地进行考试；把上课中学到的知识用在真实的考场上，大幅度地提高考试成绩，只见在技能考试上同学们认真操作，细心切割考试耗材。与传统教学"教师讲，学生听，最重要，是安静"的教学观念截然不同。为我科系教育的发展奠定了良好基础，并要求以后加强与学校各教研室之间的联系，共同发展、争创辉煌。开学以来来我科系抓了以下工作：
一、充分发挥全体教师作用，努力搞好教师和学生思想教育工作
抓好教师和学生的思想教育工作，它是我科系各项工作得以顺利完成的基本保证。要搞好我科系各项工作，必须首先打造一支强有力的管理队伍。因此，首先从抓自身队伍建设着手，要求系领导、各班主任及任课教师、学生会干部在工作中都要以身作则，为师生做表率。系领导认为开好每周一次的“教师联席会议”和不定期的“教学工作会议”，对于及早发现问题并解决问题是非常有作用的。
二、加强学习、提高认识
新班子成员经过一段时间深入工作岗位以后上，认真听取广大教职工的意见，及时改进工作方法。系领导认为要完成“提高学生就业率”的任务目标，就必须尽快统一全体教师思想，提高他们的业务水平。因此，加强学习对于提高教职工的业务水平就显得很重要。系领导对每位教师的目标任务进行细化，让每位教师明白自己应该完成的任务。一方面对教师进行规范教学、规范教案、
规范作业、规范记分、规范考试、规范改卷的认真培训。在科系工作会议中把政治学习、教学安排、学生工作等内容有机地结合，分别地安排，得到了教师的好评。
三、努力强化专业及课程建设，突出技能及应用教育
我科系着力培养“应用型、技能型”人才，采用模块化教学模式，突出“技能教育”。以课程间关联、学生学习循序渐进为原则确定基础课程模块、专业技术基础课程模块、职业方向课程模块，构建各模块课程和教学内容体系。强调基础课程教学以“必需、够用”为尺度，同时使学生具备一定的可持续发展能力；专业技术基础课程教学则加强针对性和应用性内容；职业方向课程模块面向岗位需求。结合课程模块，在课程设计、毕业设计教学环节中开展项目教学实施方法，以实际项目开发带动教学活动。
四、积极探索中职教育规律，努力提高教学质量
针对我科系中职生的知识基础、理解能力、逻辑思维能力，因材施教。用心挑选教材，精简教学内容（删减理论性知识，补充基础性、实践性知识），精心安排、组织教学环节各阶段。结合教学实践改进教学方法，探讨教学新路，总结了一些诸如实例教学、案例教学、项目教学等行之有效的方法。重视专业实践活动，通过课程实验，课程设计或小型项目设计练习（或大作业），专业兴趣小组等活动培养学生的技术应用能力。
由于中职生的课内学时受限制，必须通过开展专业实践活动来拓展学生的学习空间。专业实践活动的开展及实践实训基地的建立日益迫切。希望在学校的统一部署下，多方参与，加强对我科系中职学生专业实践活动的引导、指导。
五、抓学风建设，调动学生学习积极性
科系的全体教师发挥主人翁的精神，认真投入地进行抓学风建设，调动学生学习积极性。
专业教师教学中对学生作品的及时点评，在对比中让学生感知进步与不足，在聆听中学会审视与反思。扎实的基础知识来自于老师孜孜不倦的讲解与教诲，明日知识大厦的高耸感恩于今日为你打下第一块砖的启蒙者。抓住契机对学生
进行中华优秀文化的艺术熏陶，把名家名作作品引入我们的校园，让同学们一饱眼福.
文化课教师认真细致的教学讲解、精湛的示范就是学生身边最需要的课本。有效的运用现代电教媒体，以其鲜明的色彩，生动的形象、悦耳的声音让学生在感知美、鉴赏美、创造美。兴趣萌发的第一束火花正是来源于敬爱的老师那深厚的专业功底，令人叹服的实例展示。随时随地的指导扫清了进步途中的阻碍，更化为不断前行的动力每一幅稚嫩的作业上都留下老师精心的修改，墨迹斑斑间蕴藏老师的拳拳爱心.手把手的教导是老师给予学生最珍贵的养料。专业知识的优化发挥更应以文化技能的掌握为前提。适时督促,防微杜渐
七、信息美术科系20__年_月工作计划
20__年_月，我科系将继续围绕“提高学生就业率”和争取省技能赛获取好成绩的任务目标努力工作。在学科建设、专业建设、课程建设上认真规划，有的放矢，争取取得更好成绩：
〈一〉继续抓好德育工作
重视学生干部队伍建设。本年度召开了科系团员学生代表大会，完成了学生干部的换届工作，完善了学生会和团总支的例会、考核等制度；部分班级进行了班干部改选，提高了学生干部队伍的总体质量。
重视对特殊学生的关怀帮助。本年度对生活困难、学习困难、有心理或人际交往障碍、自控能力低等特殊学生个别访谈122人次，进寝室110余间次。完成奖学金、国家助学金等项目的发放工作。
重视班风学风建设。结合实际情况，召开专题研讨会，分析研究并采取了多种措施，如：加强班纪律委员的职责意识，严格到课情况统计，作好课堂考勤记录，各班主任不定期地到教室检查学生的到课情况，对个别学习纪律相对松懈的学生进行重点督促和个别谈话教育，对个别学生经过帮助教育效果不明显的，及时与其父母联系，等等，促进了班风学风的提高。
〈二〉努力通过社会实践和第二课堂，提高学生综合素质
本年度，结合专业年级特点，组织开展了“软件设计大赛”、“平面设计
比赛”、“网页设计大赛”、“优秀课程设计作品展示会”等一系列形式多样、内容丰富的第二课堂活动，选拔优秀设计作品参加有关软件设计大赛。组织学生开展青年志愿者服务，节假日定期去社区看望照顾孤寡老人，定期为社区的居民进行计算机维护；通过这些社会实践和第二课堂活动，促进了学生综合素质的提高。
〈三〉继续推行多证制度，努力提高学生就业竞争力
负责全校计算机考试的辅导工作。积极鼓励我科系学生参加装饰美工认证、办公自动化技术认证、网页网站开发工程师认证及普通话、文秘等各类适应性考试，努力提高学生就业竞争力。
（四）落实校内实训基地与实训辅助设备的建设与采购工作
为了提高信息美术设计班的专业教学水平，针对学生参加实习不会使用打印机、扫描仪、割字机、电钻等电脑外围设备的问题，以及便于及时检查学生电脑设计作业的质量，通过作品展示提升专业学习气氛，提高师生的专业实践水平，现急需配置校内实训基地与实训辅助设备：
信息美术科系
20__年_月_日