对于这一学期的心理工作，虽有许多麻烦让我不知如何下手，但是经过老师以及班长的协助，都能够很好地解决了，这使我倍感自信。在这一学期里，班级同学能积极地配合我的工作。当他们遇到难题时，有的会说出来，这样是比较好的，至少不会让心生病，但是有的会放在心里，可是时间久了总是会憋住病的，通过其他同学的反映，我帮助他们解决了困后，重新调整他们心理状态，让他们有一颗乐观的心去面对生活的点滴。虽然生活有时会给我们一点苦味，但是仔细品尝，淡淡的苦味总会有甜味值得我们留恋，耐人寻味。或许人生的真谛就在点点挫折、磨难中被诠释。这一学期来，我坚持遵循心理工作辅导员的指导开展班级心理工作。平时经常与班级同学交流，一般利用课间时间或是周六或周日，和班级同学聊天，详细询问并了解班级同学的心理状况，关注班级同学的心理行为。每周认真记录同学们的心理行为变化，而且每次的例会会让我更加的了解自己的工作的重要性，并认真接受心理辅导员的指导。在这一学期中，有一名同学在我的建议与帮助下接受心理咨询，在一定程度上解决了她的心理困惑，在此过程中，我将所学的知识应用到工作当中去，也锻炼了自己的工作的能力。对班级同学的心理辅导，使班级同学更加了解心理健康和心理卫生知识，更加重视心理健康。
在遵循心理辅导员的指导方法的同时，我依旧采用上学期的班级心理工作方式，充分发挥寝室心理互助员的能动性和利用其
掌握信息的便捷性与灵敏性，要求每个寝室心理互助员每周之前上交心理日志或以短信及电话联系等方式汇报，这样就能更加全面地反映班级同学的心理行为变化，将信息搜集不透彻的可能性降低到最低。同时利用短信及电话联系等方式与班级同学保持密切联系。耐心倾听她们的烦恼，并在力所能及的范围内，进行疏导和提供心理援助，在自己不能解决的情况下，我会及时向心理辅导员寻求帮助。总体来说，这一学期的工作完成地比较顺利，各项活动的开展也比较成功。但与学院的要求相比，我自身在工作当中还存在着一些不足，比如未能与班级每位同学沟通，了解他们的心理情况。