————万州区白羊中心小学近三年开展科技教育情况白羊中心小学是一所万州区规模较大____村百年老校，建校于18__年，始称____乡书院”，教育家杨X先生曾在此任教。改革开放后先后曾有两名清华学子在此播下少年时代理想的种子。现有教学班47个，在校生2147人。丰厚的文化底蕴促使一代代白小园丁不断的积累、开拓、创新。最近三年白羊小学先后被评为“____市科技教育先进集体”、“万州区科技活动先进单位”、“万州区科技模型比赛先进组织单位”。
近年来，我校高度重视青少年科技创新工作，在实践中，以提高师生的创新意识与实践能力为重点，以造就21世纪高素质的建设者和接班人为目标，不断加强科技教育的实施与管理，大力实施“科教工程”，按照“一统、二分、三结合”的原则（即把科技教育纳入学校教育教学的统一规划，坚持分类指导，分层推进，做到常规教学与活动载体相结合，正面教育与环境熏陶相结合，学校教育与社区教育相结合），实现科技教育的“五化”（即内容系列化，管理规范化，方法多样化，基地标准化，活动主题化），逐步探索构建一个三维科技教育体系，走出了一条切合学校实际、富有特色、实效性强的科技教育新路子。
一、完善科技教育组织网络，加大科技教育硬件投入。
为了对学生进行良好的科技教育，学校领导班子高度重视。在区教委、科协的统一领导下，成立了由校长牟联春亲自牵头的科技教育
活动领导小组。德育处、各辅导员及任课教师密切配合，层层落实责任，齐抓共管，真抓实干，制定了科技教育的目标、任务、措施和制度，把科技教育纳入学校的德育工作及教学工作计划之中，定期召开会议，探讨思路，总结经验。并由教导处定期研究、检查科技教育工作，开展教研活动，并及时总结成功经验进行推广，积极促进活动的不断深入。
同时，学校在经济条件十分困难的情况下还不断加大资金投入，保证对科技教育工作的资金投入，不断完善基础设施建设，为进行科技教育提供先进的物质条件：20__年科技辅导员培训投入5.88万元，学生参赛、训练场地建设投入4.56万元；20__年科技辅导员培训投入7.18万元，学生参赛、训练场地建设投入5.16万元；20__年科技辅导员培训投入7.68万元，学生参赛、训练场地建设投入5.86万元，三年累计投入36万多。另外学校还积极通过科协、环保、等部门拓展各种校外的实践基地。
学校在制度建设方面也对科技教育实行政策导向，规定把科技教育业绩作为教师晋升职称、评先评优、绩效考核的参考条件之一。这一切为学校的科技教育活动开辟了一条“绿色通道”，使学校教师队伍中，人人关心科技教育，人人为学校科技教育建言献策，使科技教育各项目标任务落到实处。
二、高度重视科技辅导员队伍建设
我校高度重视学校科技辅导员队伍素质的培养，除定期邀请校外科技辅导员、相关专家、学者到我校进行培训指导、经验交流外，我
校还根据学校实际情况制定了科技辅导员继续教育的长效机制，先后购买32多元的书籍和视频资料用于科技辅导员的自我进修，学校积极培养科技辅导员队伍，积极选送优秀老师参加____市、县的科技教育培训。
三、以课堂为主渠道进行科技教育
对学生进行科技教育，学校没有一味地去搞一些花架子，学校在造就一支科技教育教学所必需的教师队伍的同时，还注重提高科技教育教学的质量。他们始终坚持让全体教师认准课堂这一主渠道，利用课堂教学有机渗透科技教育。
首先，学校组织教师们一起对教材进行了认真的分析、研究，对教材中可以进行科技教育的篇目进行了归纳整理。然后，学校又组织教师们一起专门开展学校科技教育渗透达标课、示范课、优质课及优秀教案的评选等活动，不断改革教学方法。不管是什么课，教师们都注意学生创造力的激发与保护，让学生大胆去想，大胆去说，大胆去做。因为教师们知道学生的各种奇思妙想就是科技意识的萌动、创造能力的萌动。一堂堂新颖、活泼、生动的科技教育渗透课，使科技教育“随风潜入夜，润物细无声”，于无形中提高了学生的科技意识与实践能力，更激发了学生的创造潜能。
实践证明，根据各学科不同特点，牢牢把握课堂教学主渠道，有机渗透科技教育，是落实科技教育的有效途径，这为师生走出校门，走向社会参加各种科技实践活动，打下了坚实的思想理论基础。
四、丰富活动载体，拓宽科教途径
在抓好课堂主渠道的同时，学校也没有忽视对课外科技教育途径的开拓与利用。
首先，学校在广泛发动的基础上，把学校各班的科技兴趣小组同学系统的组织起来，成立了科技兴趣小组。兴趣小组由学生自主管理，自主组织，自主学习，学校科技教育活动领导小组在每学期开学初给予集中培训，指导各兴趣小组制定活动计划和学期目标。在校内，他们团结协作，主动认知，利用课余时间学习科技知识；在校外，他们仔细观察，大胆实践，身影遍及学校周围的大街小巷。他们利用双休日参观移民广场，江南新XX的建设。为了进一步提高学生们爱科技、学科技、用科技的热情，学校还以“服务学生，发展学生”为宗旨，组织学生阅读科技书籍，动手进行科技实验，开展科技小发明、、小论文、小制作、小创意、幻想画等比赛活动。
其次，学校也十分注意把科技教育融入丰富多采的课外活动中，以此为有机载体，进一步深化科技教育。前几年,学校以培养学生科技创新意识为重点，以环保活动为突破口，先后开展了“手拉手联谊活动”、“我爱校园”、“关注长江关注家园”、“向白色污染宣战”等一系列活动，最近两年,我们不断拓宽科技教育渠道。
五、多次举办科技作品大赛
我校从20__年开始，决定在每年_月举办科技作品大赛。包括了科幻画、摄影展览、科技小论文展览、科技手抄报展览、科技小制作展览等,形式多样的科技展览活动,在科技节活动期间，学校积极鼓励每个孩子都做到“读一读”、“讲一讲”、“做一做”。“读”是指：读一本科普书，“讲”是指：讲科学家成才的故事，“做”是指：做科学小试验。在此基础上，学校进行科技小发明、小制作、小论文、小创意，以及学生们的科技幻想画、科技手抄报展览；另外，我校还和科协联系，定期开展科普共享共建活动。青少年宫的航模教师为学校师生们进行了直升机模型、歼10战斗机模型的飞行表演。同时，5多名高年级学生在班主任的带领下有序地参观了发电机模型、电报机模型、飞机升空原理模型、黑洞吸收物质原理模型等科普仪器的演示。在科技老师的指导下，学生们先看操作说明，然后自己动手，亲身体验，使他们亲身感受到科技带来的神奇，大大地激发了学生们学科学、用科学的积极性。
六、取得的成绩
由于学校坚持不懈地深入开展科技教育，大大提高了师生的科技意识和科技能力，有力地促进了学生的健康成长，取得了显著成绩。最近三年白羊小学先后被评为“____市科技教育先进集体”、“万州区科技活动先进单位”、“万州区科技模型比赛先进组织单位”，20__年被____镇党委政府授予“科技教育特别贡献奖”。学校的科技代表队分别荣获20__年创新大赛、20__年模型大赛、20__年创新大赛科技活动组织奖，在20__年里，冯X等20余名学生分别获得万州区级、____市级科技模型大赛一、二、三等奖。在畅通重庆团体赛中，黄_同学、何_同学、牟_同学获得万州区级、____市级一、二等奖。机器人智能大赛中，李_同学、牟_同学获得万州区级、____市级二、三等奖。电子百拼比赛，李_同学获得万州区级二等奖。黄_等七
名同学获得社会实践活动万州区级一、二、三等奖。乔_等三名同学在小制作比赛中获得万州区级一、二、三等奖。陈X同学的创新作品《新式学生凳》获得万州区级二等奖。20__年在万州区第三届机器人大赛中，白羊小学李霖、王X及沈X三名同学分别荣获第三届中小学机器人常规赛人形机器人团体和智能分拣单项第一名。
陈X同学的创新作品《新型吸发器》、熊_同学的创新作品《便捷式书画装置》获得万州区级、____市级一、二等奖，获得万州区第三届、第四届区长奖。七名教师获得优秀指导奖，两名教师____市、区优秀组织奖，一名教师荣获____市优秀科技辅导员光荣称号。
“科学精神是人们科学文化素质的灵魂”。21世纪是人类文明继续大发展的世纪，我校在青少年科技教育活动中做了应做的工作，取得了一些成绩。
第二篇：20__-20__年龙浔中心小学科技教育工作总结122字
20__-20__学年德化县龙浔中心小学科技教育工作总结我校作为一所“____村示范实验小学”和“福建省科技教育基地学校”，在深入实施素质教育加强课程改革的进程中，把“科技教育”当成学校工作的重要内容，努力创设一条“以科技教育为活动内容、以综合实践为活动形式、以兴趣小组为活动阵地”的科技教育途径，着力抓好科学普及教育和科技竞赛活动，吸引全校师生扎实持久地开展各项科技活动，提高全体师生的科学素质。几年来在青少年科技活动中获得了丰硕的成果。学校科技教育协会被____市科协评为20__－20__年度____市科协系统先进集体。
一、键全体制，组织科技教育活动
我校上级领导和科技教育协会的领导下，建立了由学校校长为组长，教导处、科技辅导员组成的学校科技工作领导小组的管理网络，负责制定学校科技教育工作计划，并组织实施，其主要思路：认真贯彻落实____市科协开展的各项青少年科技竞赛活动，积极开展多种多样的校级科技活动、广泛开展科普读书活动、指导学生进行科学研究参与科技创新大赛，培养学生创新思维、创新能力实践能力。以素质教育的理论为依据，根据本校、本地的实际情况，积极开展丰富多彩的科技、形式多样的科普活动以及科技创新活动，开发了学生的潜能，推动素质教育的全面开展,凸显学校的科技特色。本学年，在原有的基础上，进一步健全了科技教育领导小组，明确内部分工，落实各自职责，进一步发挥每个科技教育辅导员的作用，扩大科技辅导员队伍，健全科技辅导员队伍网络。开学初还召开青少年科技教育工作会议，布置本学期的科技教育工作，形成一个强有力的工作核心。健全青少年科普教育工作的管理体制，建设一支事业心强，业务精，热爱科普教育工作的教师队伍，确保青少年科普教育工作有序，有效实施。
二、搞好活动，打造学校科技品牌
1、以实践活动为载体，实施普及性科技教育活动
一是开展形式多样的科普教育活动。有科普专题讲座、参观访谈、实地考察等教育活动；也有以科技教育为主题的黑板报、手抄报评比，小种植、小饲养、
小制作、小发明、小论文的“五小”系列活动。二是开展丰富多彩的科技实践活动。以少先队德育活动为载体，组织多种形式的科技实践体验活动，寓科技教育于各项德育活动之中。三是开展各种社区科技探究实践。建立了10个科技教育基地，有岱仙瀑布、九仙山气象台、屈斗宫古XX、龙门XX、南XX实践基地、__瓷厂等，使学生的学习置于广阔的身边之中，帮助他们不断扩展对周围世界科学现象的体验。
2、学校开展的科技兴趣小组丰富多彩，有小发明、小制作、科幻画、综合实践活动、电子拼图、智力七巧板、电脑动画、平面设计、讲科技小故事、科技手抄报、科技小论文、科技金点子等兴趣小组。开展活动做到有计划、有场地、有指导教师。
3、富有特色的科普读书活动。
学校利用学校走廊的宣传橱窗、教室的黑板报等进行科技宣传，科普宣传活动，达到普及科技知识的目的。学校图书室的有关科技类的图书也能及时借给学生阅读；班级中也能开展科技主题的讲故事、小辩论会等活动，为学生提供多种机会，营造学习与交流科技信息的良好氛围，培养学生养成初步的科技信息素养。
4、组织科普基地一日游；
我校组织全校学生参观了省流动科技馆，还按春秋季两次组织学生参与科普一日游活动，学生按年段分成六组到陶瓷博物馆，陶瓷学院，革命烈士墓等科普基地进行科普一日游，在活动中，让学生开阔了视野，增进了知识。
5、硕果累累的科技创新大赛
因地制宜，开展丰富多彩、富于创造性的科技教育活动,开展科技活动是对中小学生进行科技教育的行之有效的方法。本着从实际出发，力争为当地经济和社会服务，面向全体中小学生的宗旨，通过组织科技类活动和课外、校外兴趣小组活动，培养他们的观察、思考、操作和发明创造能力。把科技教育同广泛的社会实践活动结合起来，使中小学生了解科学技术对经济和社会发展的作用，增强他们对科学技术的兴趣和认识，鼓励中小学生向家庭和社会传播学到的科技知识和科学方法，使他们学习和传播科学技术的过程中，进一步提高自己的科技素质。在德化县第三届科技创新大赛中，我校被评为“德化县第三届科技创新大赛优秀组织奖”，多名学生____市级比赛中获奖。
三、加强培训，强化科技教师队伍建设
学校遵循“育人先育己、成事先成志”的思想，狠抓科学与技术教育教师队伍建设，突出科学思想、探索精神和实践能力的培养，教师素质朝着专业化方向发展。
1.师资充足见优势。学校按照“全员参与、全面铺开、全程指导”的总体原则，配齐科学课程教师，现学校有2名科学专职教师。同时学校鼓励教师担任科技活动课或科技兴趣小组辅导工作，他们的辅导工作计入工作量。辅导工作成果作为考核实绩、评选先进及评定职称的依据。
2、支持培训创平台。学校大力支持教师参加科技业务、能力提升培训，全面实行与落实“一邀两设三倾斜”制度，即每年邀请一位专家或名师到校讲座；校内设立一个科技问题交流区、设立一个科技作品展览室；教师在征订书籍软件、购买制作材料、外出学习研讨给予经费倾斜。
四、示范辐射，互动共进促发展
1、充分发挥示范作用。我校充分发挥优秀教师的示范作用，初步形成了一支师德高尚、理念先进、素质精良、具有团队精神与创新、示范能力的教师队伍。黄X在学校组织的示范教学中讨会上公开教学获得好评。
2、教师专业成长。学校科技教师、辅导员积极撰写论文。近年来，学校有5多篇科技、科学论文荣获全____市级一、二、三等奖。其中，苏X的论文在第二十三届福建省教育工作者科技教育论文评选活动中，荣获三等奖。
3、加强课程资源共享。我们在中心小学网上创办了科技教育专题，内容包括：科技动态、科普园地、理论前沿、发明制作等内容。通过这个平台更好地为科技教育服务。虽然我们在科技教育活动中又取得了一些成绩，但我们始终认为这是应尽的权利和义务，在将来的科技教育工作中，我们将不断改善和创造条件，戒骄戒躁，继续努力，永远进步。