一指导思想
养成教育是我们学校的根本任务和主要内容。以培养良好的习惯及文明行为习惯为动身点，以有益于指导我班学生健康成长为目的，创造性地展开工作，狠抓落实，重视实效，构成我班特点，首创我我班养成教育的新局面，大力推动素质教育。
二工作目标
1通过“礼节习惯”教育，使学生逐渐养成尊敬尊长、礼貌待人的优秀品质，进步分清是非、妍媸、善恶、真假的能力。
2通过“生活习惯”教育，使学生育成讲秩序、讲效力、讲公德、有理智的好习惯，进步学生的生活能力。
3通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，进步学习效力，增进学生文化素质的进步。
4通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的条件下，较好地发挥人力物力效能，使学生育成艰苦朴素的良好习惯。
三教育内容
以《小学生平常行为规范》《小学生守则》为标准，回纳学生在生活和学习中存在的不良行为，从礼节、学习、生活和节俭四方面，正面规范学生行为习惯。
1礼节习惯
①尊重尊长，听父母教导，不顶撞，讲话态度恳切。
②接受尊长物品时要起立双手接，遭到赞美时说“谢谢”。
③上学或外出回家见到父母尊长有礼貌地问候，外出时向父母作别，说明往向。
④吃饭不独占独吃，先让尊长就坐，吃完饭要对同桌吃饭的尊长或客人说“请慢用”。
⑥有客人来访，接待热情周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语。
⑦进校第一次见到老师，早上问早中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行。
⑧上课回答题目先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”。
⑨同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号。
⑩参加升降国旗，要严厉庄重、穿着整洁。
2学习习惯
①课前要预习，中高年级预习有记录，学会带着题目听。
②课前预备好学习用品，静待老师上课。
③上课座姿端正，书写时握笔姿式正确。手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳。
④上课专心听讲，稳定说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考，认真做笔记。
⑤作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩。
⑥按时完成作业，做到独立耐心、细致，及时改正错。
⑦学会先温习后完成作业，先审题再解答的习惯。
⑧考试答题要仔细正确、书写规范。
3生活习惯
①凌晨早起，不睡懒觉——做勤劳人。
②起床穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速——当利索人;
③吃饱饭吃好饭、不挑食——做健康人。