校本研训计划模板

一、指导思想

坚持科学发展观，提升学校品位。努力创建“个性教育”办学特色，认真研究课程改革，全面提高办学质量，培养一支“德高学广、一专多能”教师队伍为目标，和教育部和省教育厅、市教育局关于加强校本研训的要求，为建设一支优良精干的教师队伍，实现我校的总体办学目标，特制定本方案。

二、学校教育教学实际情况分析

近几年来，希望小学在制度建设、评价管理等方面均基本实现了规范化管理，师生的思想观念、行为规范、日常管理、学风、教风都呈现出一种良好的发展趋势，校本教学模式基本普及、课程改革也初见成效，正朝着办特色学校、创品牌学校迈出坚定地步伐。

综合分析我校的具体情况，我们认为，我校在教育教学质量提高方面有以下优势：

1.学校管理基本实现了制度化。

2.学校硬件设施齐全。

3.校风、教风、学风积极淳朴。

4.有一支德能兼备的师资队伍。

我校在教育教学质量提高方面还存在的不足之处：

1.教师队伍结构存在问题。

2.教育资源配套落后于教育教学发展的需要。

3.生源的质量下降，学生两极分化严重。

4.留守学生较多，学生的学习习惯较差。

5.社会风气及家长的教育观念存在偏差，家长教育成效不好。

三、学校师资队伍结构分析

我校教师队伍群体，呈现如下特点：

青年教师少，40岁以上的中老年教师占了相当大的比例。

高质量的教育离不开一流的学校，一流的学校必须有一支专业化的、具有先进教育理念和较强的教育教学能力的师资队伍，它是学校生存、发展和提高的关键。

基于以上情况，我们将充分挖掘和利用学校内的教师培训资源，努力提高老教师教研能力，调动青年教师的积极性，通过各种渠道，开展形式多样的校本培训。

四、培训工作的目标与实施

1.工作目标

培养一支师德修养好，教育理念新，具有创新意识，综合素质高的教师队伍。

1）努力增强敬业精神，切实提高育人水平，塑造师德风范。建设一支“政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教书、勤于育人”的高素质的教师队伍。

2）有先进的教育理念。教育教学方面一专多能，起示范作用；业务知识、教育理论方面造诣较深，起咨询指导作用；教育科研、教学研究方面能出成果，起带头作用。

3）掌握现代化的教育技术，能运用多媒体教学软件进行教学。20__年_月以前做到45岁以下的教师90%会制作多媒体课件，100%青年教师会熟练制作不同的教学课件，全部教师能使用多媒体技术进行教学。

2.实施原则

1）坚持正确的政治方向，把提高教师政治思想素质、师德修养放在首位；把培养青年教师作为培训的工作重点。

2）坚持以培训为基础、科研为先导、教研为核心，将教研、科研、培训相结合，让教师在具体的教学实践中将先进的教育理念转化为教学行为，切实提高教育教学能力。

五、培训内容、措施

1.内容

1）学习名师风范，敬业爱业，以提高教师职业道德修养为主的内容。

2）学习先进的教育、教学理念以及课堂教学、等方面内容，不断地接受新的信息，更新教育、教学观念。

3）学习实施课题科研的科学方法，提高科研能力。

2、主要工作与措施：

1）继续抓好间周一次的业务学习。

开展信息技术培训主要包括计算机基础培训、远程教育资源运用操作培训、多媒体教学设备操作培训。青年教师、骨干教师每周至少要上一节运用远程教育资源的课，增强教师自我培训的积极性和主动性。通过网络交流信息，实现资源共享，充分发挥远程教育、信息网络技术、音像资料等现代化教育手段。

2）切实开展校本教研活动。

以“分层互动、研训一体”为主要模式，每月一个主题（有效课堂、教学风格、学科特色）开展教研活动，青年教师以“有效课堂的研究”为重点，中老年教师以“教学风格的研究”为重点，骨干教师以“学科特色的研究”为重点。同时，积极组织教师参教研组的活动，以教研活动、公开课为载体，教师之间相互观摩、相互借鉴、相互切磋、相互指导，交流教学经验，取长补短，实现教师互动，就地取经、经验共享、双向交流、合作探索。

3）开展“名师课堂”活动。

本学年播放“名师课堂”光碟，建议各教师空堂时可随时观看，学习先进，榜样领路。同时将逐步推出学校首席教师、明星教师，他们的课堂向校内、外教师开放，让有才能的教师脱颖而出，展示自己的才华，同时也是对自己的考验、鞭策和提高，从而带动其他教师向他学习。

4）开展骨干教师与青年教师的拜师结队活动。

按照学校制定的师带徒活动方案，开展本组活动，促进骨干教师与青年教师共同成长。将自己的“传帮带”经验和思路整理成文，成为一种可贵的校本培训资料。

5）不断丰富“六个一”工程的内容。

读一本教育教学理论著作、每节课后的教案写一个教学反思、上一堂体现课改要求的公开课、制作作一份能反映自己水平的测试卷、写一篇有一定质量的教育教学论文、制作一个自己能熟练运用的教学课件。

6)做好教师个人培训档案管理。

档案管理是校本研训的一项重要工作，主要是对教师参加校本研训的各种材料，以分类和成盒的形式建档记载。个人档案内容要有个人研训计划、笔记、心得体会、教学案例、教案、说课稿、教学论文、三笔字作业、考核成绩、相关证书、自制课件、科研成果及学校考核评价表、登记表、意见等各种书面材料，每位教师以盒建档、按人立档。

7）建立有效的激励机制。

教育、教学工作成绩突出者给予的荣誉称号，好的文章进行推荐，个人在教育教学方面的显著成绩办专栏展示，对校本研训工作中表现突出、考核成绩优异者及各项研训竞赛的优胜者均应给予奖励；对校本研训工作中不认真或考核不过关的教师，要进行有效的引导教育。

六、校本研训实施阶段

第一阶段：

时间为20__年_月，制定《希望小学校本研训工作方案》，建立健全各项相关制度。促进教师整体素质和教育教学质量的提高。

第二阶段：

时间为20__年_月至20__年_月，全面贯彻落实各项研训措施，探索构建具体化、规律化的校本研训基本途径、模式。积累研究过程资料。以课程改革培训为核心，通过各种形式，针对新课程实施过程的实际问题，以从实际出发的态

度，用从实际出发的手段，解决从实际出发的问题。在这一阶段，特别要进一步把教师个体发现和提出的问题转化为教师群体共同关注和思考的问题，把学校里发生的真实问题概括、提炼、升华为有价值的课题，以实现真正意义上的校本研训。

第三阶段：

时间为20__年2至20__年_月，做好校本研修经验或成果的总结。由学校组织考核验收，客观地评估教师的校本研训活动，促进教师整体素质和教育教学质量的提高。

七、校本研训保障措施

1.加强组织领导

根据县教育局有关文件的精神和《希望小学校本研训工作制度》成立由校长任组长的校本教研工作领导小组，并针对此次培训成立了培训领导小组和考核小组，制定实施方案和考核方案。落实到人，保证实效。

希望小学校本研训工作领导小组：

组长：金伯礼

副组长：方荣

组员：全体教师

2.将本次全员培训列入重要议事日程之中，制定好学校的校本培训计划以及校本培训的组织、实施、检查和总结工作，保证培训时间，为教师参加培训创造必要的条件。

3.教导处全面承担教师继续教育和业务管理任务，建立与完善培训档案。

4.精心选派教师参组织的各项培训活动，认真做好复查、验收的准备工作和培训的总结工作。

5.把教师的学习笔记、听课记录、课例和案例、课件、学习体会、经验总结、研究论文等文字材料和参加培训和研究活动的考勤情况作为校本培训检查、考核的依据。

6.各培训项目责任人必须对培训过程进行全程管理，并作好过程记录。

7.指导教师做好网络研修，将网络研修和校本研训紧密结合，以期达到更好的研修效果。