持续发展型模式
持续发展型模式为组织发展提出了一整套建议，将有助于组织资源的开发。它着力于培训职能的长期强化和提高问题，因而更能满足组织者方面的需要。这一模式提出了七个活动领域，都是实现组织学习和持续发展必不可少的因素：
（1） 政策：要形成文件，但其表述不应只停留在良好愿望上，要有充实的内容。
（2） 责任与角色要求，主要对象包括高层管理者、经理人员、人事职能人员以及所有的学员。
（3） 培训机会及需求的辨识和确定，对次要有相应的计划、任务说明，并进行专项评审。
（4） 学习活动的参与，应通过激励和协商来达到，而不是强迫的。
（5） 培训计划：组织要确定从培训工作的预算开始的一系列问题的政策和具体内容。
（6） 培训收益：对此应分项管理。
（7） 培训目标：目标的确定应满足组织持续发展的要求，或以此为特征。
上述各个项目还可以做进一步的分类。它是对组织持续发展目标的说明，而不是如何达成目标的勾画。尤其需要强调两个方面：一是，它将有效培训置于更广泛的组织背景中，并探索与其他发展活动的联系；二是，它提出了通向持续发展终极之路的一系列相关活动内容。而这些活动又可以加以区分，并可分别完成。对这一模式提出的质疑是：关于持续发展的标准过于绝对，完全超出了培训经理的控制。如：
（1） 首席主管以及其他的高级管理人员，对组织持续发展必须有积极性、主动性。
（2） 组织的高层管理集团必须重视组织持续发展的投资，就像重视研究新产品开发和设备的投资一样。