我喜欢语文布置的作业，一般会布置一些活动比如：发倡议书、“六一”亲子活动、读书漂流记、美味小吃聚会等······其中我最喜欢的活动是美味小吃聚会。
星期五的时候，老师给我们布置了个作业，是做小吃！我们全班听了，都很高兴。就有些人就说我要做蛋糕、我要做可乐鸡翅、我要做······
然后我们就放学了。回到家我就跟家长说：“妈妈，老师让我们做一些小吃。”然后妈妈说：“那你想做什么呢？”我就说：“我想做可乐鸡翅！”妈妈就同意了。
然后过了几天，妈妈又说：“我去下面买鸡翅了。”妈妈上来了，说：“下面没有。”我就想做蛋炒饭吧！妈妈就去给我蒸米饭了······
到了早上，妈妈和我做好了，我就吃早完饭就出发了！我到了学校，看见了有好多的同学带了好多的小吃，而且我们班的牛思凯直接拿来了自己买的爆米花。然后我们以为第一节来展示自己的小吃的，但是老师让我们第三节课来展示，到了第三节课，老师终于让我们拿出了小吃。然后就让了好多同学去展示······
然后到了自由分享的时候了，我们就尝了个人的小吃。我吃了杨壹然的可乐鸡翅，曹靖彬的可乐鸡翅，丁虞馨的芝麻团子，齐俸葶的薯条，崔彦斐做的水果沙拉，吃得我饱饱的！同学们做的小吃太好吃了！
希望以后再有一次这样的小吃会！这就是我喜欢的原因，所以我就喜欢语文的作业。一些活动作业！
今天下午，科学课老师布置了一个有趣的作业：测量小草的根有多长。
一放学我就哼着歌回到了家。一到家，我迫不及待的拿着尺子和纸笔来到了院子里，蹲在草地上，准备开始测量。我先拔下一根小草，坐在草地的石头上，拿出尺子开始测量，然后认真的写下：2。7厘米。接着我又拔出几根小草，测量了根长。我发现它们的根长短都不一样。
这是为什么呢？我一边想，一边仔细观察这些草。根长的小草，长的都是又高又壮；根短的小草，长得又矮又细。“噢！”我明白了，一定是因为根长的草可以吸收更多的营养，难怪长得那么强壮，而根短的，吸收的营养就少，所以长得瘦弱。
我高兴的把我的发现写在了作业上，我真喜欢这个不同寻常的作业。
我放学后最喜欢做作业，为什么呢？因为我的字写的不太好看，妈妈总对我说做作业时认真写就可以把字写好，所以我就喜欢做作业啦！还有一个原因是我长大了想考北大，所以我现在要好好学习，从做作业开始认认真真做好自己的每件事情。有一天，老师表扬我说我的字比以前写的好多了，我很惊奇也很高兴，我翻了翻以前的作业，再翻了翻现在的作业，我说：
“呀！真的和以前的作业不一样。”我希望每一个小朋友都爱写作业，写作业也是一件有趣的事情呀！
一说起家庭作业，许多人一定不喜欢，可我有一项我最喜欢的家庭作业。是什么呢？别急，听我慢慢说来。
我最喜欢的家庭作业就是——做幻灯片。也许有人觉得做幻灯片是一项艰巨的任务，又得查资料，又得找图片，还得做好版面设计，可真是个麻烦活儿。可我不觉得，因为原因有3个：1。因为这个是个分工合作作业，我得组成一个小组，比如，那个同学传资料，那个同学传图片，那个同学做整理，这可以让我们体会到团结就是力量。2。拿到班上展示时，有的同学们发出啧啧声，有的同学佩服，我们终于笑了。因为我们小组辛辛苦苦的制作的幻灯片，终于得到了同学们的认可。我们的劳动没有白费，这可以让我们体会到付出就有回报。3。最后，就是老师的认可啦，老师先评出一，二，三等奖，然后，老师还赠送奖品，以此鼓励，希望我们再接再厉，做出更好的幻灯片。
做幻灯片——是我最喜欢的家庭作业，既可以让我体会到团结就是力量，又可以让我们体会到付出就有回报，还可以得到老师的赞扬，这个作业这是一举多得啊！我针线活这个家庭作业啊！
我最喜欢的学科是语文，因为，一开始语文很主要，老师也对我们很好，也很关心我们。比如，上次赵老师给我们布置了一个作业，这个作业就是：老师让我们自己做小吃，同学们都很开心，那次的语文作业是最让我难忘的了······
这个作业真是让我们特别的喜欢，如果，能多做几次的话，那该多好啊，因为，做一个小吃不是那么容易的，如果，你粗心大意那你做的小吃肯定不成样或特别的难吃，所以说，不要粗心大意哦，哈哈。还可以让我们有特别大的想象力，头脑也会变得聪明。所以说，赵老师才叫我们自己做一个小吃，而且，是自己，不能让本人帮忙，这样就不能是说自己做的了，对不对？我做的是和饺子大约一样的东西，特别好吃，······哈哈哈哈哈哈哈，是怎么做的我就不详细了，那个皮就是用地瓜粉做成的，里面就是肉了，是不是不详细呀？我最喜欢吃高伟洁的那个饼干，是用奶油做的，也可以加上点配料······
这个做小吃的作业真的是太让我难忘了，而且，是最难忘的一次作业，啊~~~~啊~~~~~啊啊······真是美好的一天啊！
我最喜欢的作业莫过于美术作业了。不用在数学的世界里列式解答，也不用在语文的海洋中写字思索，更不用在英语的天空上冥思苦想。
我喜欢美术制造，喜欢享受生活惬意的时光。用画笔勾勒出大自然的喜怒哀乐；用剪刀剪出一张张精妙绝伦的剪纸（至少我是这样认为的）；用橡皮泥捏出一个五彩缤纷的世界。
我常利用课余时间来完成美术作业。如星期五晚上，我去完成老师留下的做风铃的作业。我找一个纸杯，取一块橡皮泥，叠几只纸鹤，截几根细线，抓一把铃铛。先把线穿在纸杯口上，在线的中间穿上一只纸鹤，把铃铛挂在最下面。就这样，我在纸杯上穿了六条。我把橡皮泥捏成一个太阳和一个月亮，把它们穿起来，挂在纸杯的中央。哦！一个美丽漂亮的风铃就诞生了。我听着它在微风的吹拂下叮叮作响。心里快乐极了！
啊！美术作业令我快乐，美术作业开发我的想象，美术作业让我感到轻松，我怎能不喜欢美术作业！
我最喜欢的作业是手抄报。也许有人会问，在各种形式的作业中我为什么偏偏喜爱手抄报，也许你有所不知，我可是一个画画儿爱好者，有时候自己画得都到了忘我的“境界”。可这种种的作业里只有手抄报可以充分展现我的绘画才能。记得八岁那年，老师第一次布置了手抄报的作业，我一时不知所措，这可怎么写呀？但是听老师说可以加上图画时，就变得很兴奋。于是，我和爸爸合力完成的第一张手抄报诞生了，是关于恐龙的：一条长着长脖子的马门溪龙和一只飞翔在天空中的翼龙。爸爸巧妙地利用马门溪龙的长脖子把版面一分为二，他说：“以后办手抄报要用和主题有关的东西把版面分开，两边再写上相关的内容。”我们便又成功地办出了第二张以交通为主题的手抄报。这次我和爸爸利用马路把版面一分为二，两边是有关交通的儿歌和注意事项。此后又用过了国旗杆、柳条、华表等。近期我又办了一张关于春天的手抄报，是利用风筝线分开的，我在线的两边写上了歌咏春天的短文。草坪上，两个小朋友在开心地放风筝，风筝飘在了飘着白云的蔚蓝色的天空上，两只燕子飞翔在风筝旁边，羡慕地望着、叫着…啊，手抄报，我最喜爱的作业！我最喜欢语文作业，因为我觉得语文作业很动脑子，最难忘的是老师说自己做一种小吃，带到学校展示并让大家品尝打分。因为这种作业太少了，所以我觉得很难忘。
我来给你们说一下粽子的做法吧，先把糯米泡上一天，再把糯米用若叶包住，露一面在外面 ，把一颗枣放进糯米里，再把糯米完全包住，用线绑住，再把粽子放到高压锅里，大火煮半小时，小火煮一小时，粽子就做好了。
我们都做了小吃，老师说请同学们上讲台展示，老师请了十名同学，他们都做了美味的小吃，展示完了同学们也都品尝完了，展示的同学们在讲台上留下了自己的小吃。
老师说自由活动让我们自己去品尝，我们纷纷下了自己的座位，去找自己喜欢吃的小吃。我们每个人都吃到了自己喜欢吃的小吃，我们开心极了。
我最难忘的小吃是曹靖彬的年糕，因为我是第一次吃到这么好吃的年糕，我知道了年糕真的是粘糕呀。
每天，老师都会给我们布置很多作业：语文作业、数学作业、科学作业…我最喜欢的就是科学作业啦！自从洪老师至我们说凤仙花的果实成熟之后手一碰就会炸开开始，我对科学作业就一直特别来劲，来劲到痴狂的程度，刚刚播下种子两分钟，就想差它是不是已经结出了果实，我让我疯狂地玩一次。又有一次，老师发下蚕豆，让我们回去按她指示种下蚕豆。我一回到家就从口袋里拿出蚕豆、棉花和试管，用棉花包住蚕豆，放进试管，然后把水灌进试管，完工，现在只等它发芽了。第二天放学了，我立马回家察看蚕豆，只见蚕豆上长出了一个小小的角，我高兴地喊到：“我的蚕豆发芽了耶！”科学课能学到很多知识，还可以自己实践。总之，我最喜欢科学课了！
每天，老师都会给我们布置很多作业：语文作业、数学作业、科学作业…我最喜欢的就是科学作业啦！自从洪老师至我们说凤仙花的果实成熟之后手一碰就会炸开开始，我对科学作业就一直特别来劲，来劲到痴狂的程度，刚刚播下种子两分钟，就想差它是不是已经结出了果实，我让我疯狂地玩一次。
又有一次，老师发下蚕豆，让我们回去按她指示种下蚕豆。我一回到家就从口袋里拿出蚕豆、棉花和试管，用棉花包住蚕豆，放进试管，然后把水灌进试管，完工，现在只等它发芽了。第二天放学了，我立马回家察看蚕豆，只见蚕豆上长出了一个小小的角，我高兴地喊到：“我的蚕豆发芽了耶！”
科学课能学到很多知识，还可以自己实践。总之，我最喜欢科学课了！
我最喜欢的作业是手抄报。
也许有人会问，在各种形式的作业中我为什么偏偏喜爱手抄报，也许你有所不知，我可是一个画画儿爱好者，有时候自己画得都到了忘我的“境界”。可这种种的作业里只有手抄报可以充分展现我的绘画才能。
记得八岁那年，老师第一次布置了手抄报的作业，我一时不知所措，这可怎么写呀？但是听老师说可以加上图画时，就变得很兴奋。于是，我和爸爸合力完成的第一张手抄报诞生了，是关于恐龙的：一条长着长脖子的马门溪龙和一只飞翔在天空中的翼龙。爸爸巧妙地利用马门溪龙的长脖子把版面一分为二，他说：“以后办手抄报要用和主题有关的东西把版面分开，两边再写上相关的内容。”我们便又成功地办出了第二张以交通为主题的手抄报。
这次我和爸爸利用马路把版面一分为二，两边是有关交通的儿歌和注意事项。此后又用过了国旗杆、柳条、华表等。
近期我又办了一张关于春天的手抄报，是利用风筝线分开的，我在线的两边写上了歌咏春天的短文。草坪上，两个小朋友在开心地放风筝，风筝飘在了飘着白云的蔚蓝色的天空上，两只燕子飞翔在风筝旁边，羡慕地望着、叫着…
啊，手抄报，我最喜爱的作业！
要是谈起我最不喜欢的作业，我则会毫不犹豫地告诉大家：我最不喜欢的作业是
——背课文。因为我的记性不好，所以背书的时候老是落字，十分不熟练。
今天老师又留下了一个令人头疼的作业—背书，一听到这个消息，我就像是个泻了气的气球，心想：我的天呐！怎么又是背课文。
回到家，老规矩——先写作业最后背课文。我捧起书本眼睛直直地望着这一段拗口的文字，很心烦意乱地趴在桌子上，唉！怎么背嘛！于是我先认认真真地读了起来，一次、两次，我像一个考古家，细心地观察着，仔细地记忆着，几遍之后，我竟然对那一段拗口的文字有了大体的了解！我大喜过望，得意洋洋地“哼！”了一声，又心急如焚地读了几遍，就自以为是的'开始背给妈妈听，在开头的时候还行，但不一会就变得吞吞吐吐，像进水的机器卡壳了，还不断地加字，减字。妈妈听了就生气地说：“你要用心一段一段的背，然后再连起来背”。 听了妈妈的话，我拿过书本，将课文读了一遍又一遍，接着一句一句地背，一段一段地背。一分钟，二分钟，三分钟……时间匆匆流逝，在一次次地努力，一次次地熟练中，我终于能十分流利地在妈妈面前背通。
唉，背书怎么这么难啊！我真想不用背书啊！
我最喜欢的家庭作业
一说起家庭作业，许多人一定不喜欢，可我有一项我最喜欢的家庭作业。是什么呢？别急，听我慢慢说来。
我最喜欢的家庭作业就是——做幻灯片。也许有人觉得做幻灯片是一项艰巨的任务，又得查资料，又得找图片，还得做好版面设计，可真是个麻烦活儿。可我不觉得，因为原因有3个：1。因为这个是个分工合作作业，我得组成一个小组，比如，那个同学传资料，那个同学传图片，那个同学做整理，这可以让我们体会到团结就是力量。2。拿到班上展示时，有的同学们发出啧啧声，有的'同学佩服，我们终于笑了。因为我们小组辛辛苦苦的制作的幻灯片，终于得到了同学们的认可。我们的劳动没有白费，这可以让我们体会到付出就有回报。3。最后，就是老师的认可啦，老师先评出一，二，三等奖，然后，老师还赠送奖品，以此鼓励，希望我们再接再厉，做出更好的幻灯片。
做幻灯片——是我最喜欢的家庭作业，既可以让我体会到团结就是力量，又可以让我们体会到付出就有回报，还可以得到老师的赞扬，这个作业这是一举多得啊！我针线活这个家庭作业啊！