1.ie对应的整体认读音节是ye。ye，这个音节可以看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。按前一种理解，把它作为整体来认读，是为了免教拼写规则（《方案》规定：韵母ie自成音节，要把i改为y）。
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ie的整体认读音节是什么?
ie的对应整体认读音节是ye。
因为ie的第一个韵母是i，他不能成音节，需要和大y结合在一起才行。所以ie所对应的整体认读音节是yie。但他们的读音是相同的。四声调也是一样的读法。所以在读的时候可以这样区分，读成韵母ie，音节yie，这样就可以区分出来了。
整体认读音节一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样(或者添加一个声母后读音仍和韵母一样)的音节(yuan比较特殊)，也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出。
巧记方法
编成儿歌
整体认读音节前面的10个音节“、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu 、yu ”，因为与声母表的顺序相同，学生容易记住。但用儿歌记忆则更有趣。
编成古诗
还有一种方法，编辑古诗记忆： chi shi zi ci si 共六个，还有十个：
日隐余依樱 ri yin yu yi ying。
月圆夜无云 yue yuan ye wu yun。
拆开整体认读
整体认读的参差要拆开，拆开韵母，介母和声母，需要不能拆开的音节。