陈鹤琴五指活动优缺点分别如下：
五指活动的优点：
1. 打破了传统的教育模式，使幼儿教育开始走入了科学的轨道。
2. 改变了传统的幼儿学习方式，给予了幼儿充分的自由，让幼儿实现了“做”中学。
3. 打破了旧有的教育价值观，否定了填鸭式的教育方法。
4. 将幼儿教育变得更加直观、形象，使幼儿更容易接受和理解。
5. 强调了幼儿在教育中的主导地位，让幼儿变成了教育的主体。
6. 提高了幼儿对周围世界的认识，让幼儿更加了解和熟悉周围的生活环境。
7. 培养了幼儿的独立思考能力，让幼儿能够更好地发挥自己的想象力。
8. 帮助幼儿树立正确的价值观，让幼儿能够更好地理解社会道德规范。
9. 提高了幼儿的人际交往能力，让幼儿能够更好地与他人沟通和合作。
10. 增强了幼儿的好奇心和探索精神，让幼儿能够更好地发掘自己的潜力。
五指活动的缺点：
1. 教育目标过于零散，不易于幼儿系统地接受知识。
2. 知识内容过于简单，不利于幼儿深入理解知识。
3. 教学方法过于注重游戏化，不利于幼儿养成学习的习惯。
4. 忽视了幼儿的个体差异，不能针对幼儿的特殊情况进行教学。
5. 没有明确的教学评价标准，不利于教师判断幼儿的学习情况和教学效果。
6. 忽视了幼儿的心理发展和社交需要，可能导致幼儿养成孤僻、自闭等不良行为。
7. 缺乏系统性的知识内容，可能导致幼儿接受的教育不够全面和深入。
8. 对于幼儿的注意力和自制力的培养不够重视，可能导致幼儿在学习中缺乏良好的学习品质。
9. 过于注重游戏化教学，可能导致幼儿对于学习缺乏兴趣和热情。
10. 没有考虑到不同年龄段幼儿的认知差异，可能使幼儿无法适应过渡期的教育。
