根据社会道德和个人道德观念享受性行为和控制生殖行为的能力。消除抑制性反应和损害性关系的诸如恐惧、羞耻、罪恶感以及虚伪的信仰 等不良心理因素。没有器质性障碍、各种生殖系统疾病及妨碍性行为与生殖功能的躯体缺陷。 实际上性健康包括这样三个内容，即生殖健康、性心理健康、性生理健康。性卫生保健问题贯穿于人的一生，在不同年龄阶段具有不同的重点和内容。儿童期父母如何对待儿童玩弄生殖器官的性行为问题，怎样适宜地回答孩 子提出的性问题，父母在孩子面前的言谈与亲昵等行为举止的适度与禁忌问题。少年期孩子们对性器官的好奇、性器官的较量、性游戏(如过家家等）、模 仿父母或影视银幕所见的成人行为。
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