用the Renaissance造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

下面为您提供关于【the Renaissance造句】内容，供您参考。

1、In the Renaissance period the nobility wore elaborate and brightly colored dresses.(在文艺复兴时期，贵族们都热衷于精美鲜亮的裙装。)

2、the Renaissance Learning company based the report on its reading programs used in many schools.(“复兴学习”公司是根据一个在许多学校都实行的读书计划做的这个报告。)

3、From the earliest days of the Renaissance， the writing of history meant recounting the exemplary lives of great men.(从文艺复兴初期开始，历史写作就意味着要重述伟人的模范生活。)

4、Yet during the Renaissance， this same material had been used against its "nature"， in the Florentine tradition of sharply carved detail.(然而，在文艺复兴时期，同样的材料被用来对抗它的“本性”，按照佛罗伦萨的传统的精细的雕刻细节。)

5、In short， the Renaissance was not， socially speaking， the dawn of a new day， but its twilight.(他说，“总之，从社会学的角度看，文艺复兴不是新一天的黎明，而是一天的黄昏。”)

6、"Her life is no longer a mystery，" said Giuseppe Pallanti， who carried out extensive research on the Renaissance woman.(“她的一生再也不是秘密了”，对这个文艺复兴时期的女人进行扩展研究的朱塞佩·帕兰提说。)

7、the Renaissance genius spent years deciphering the flight of birds and devising personal flying machines.(这位文艺复兴时代的天才，长年累月地研究破解鸟类飞行的秘密，努力钻研发明个人飞行器。)

8、the Renaissance was an epoch of unparalleled cultural achievement.(文艺复兴是一个文化上取得空前成就的时代。)

9、Louise Erdrich is an influential Native American writer of the Renaissance of Native American literature.(路易丝·厄德里奇是“印第安文艺复兴”时期的一位非常杰出的印第安裔作家。)

10、the Renaissance has continued.(复兴在继续。)

11、Italian works reflect the essence of the Renaissance.(意大利的作品反映出文艺复兴的精髓。)

12、Modern European states， they contend， appeared after the Renaissance through the rise of nations.(他们争辩道，现代欧洲国家是在文艺复兴之后通过国家的崛起而出现的。)

13、The dividing lines between historic periods and geographic places are permeable: the Middle Ages flows into the Renaissance;(历史时期和地理位置的分界线相互交织：从中世纪过渡到文艺复兴时期；)

14、Ever since 1550， when Giorgio Vasari published his lives of the Renaissance masters， artists have been a rewarding subject.(自1550年乔尔乔·瓦萨里出版《艺苑名人传》记述文艺复兴时期诸位大师的生活之时起，艺术家一直是一个回报颇丰的题材。)

15、In fact I learned to see art in this way from the Renaissance artists and writers who founded criticism five centuries ago.(500多年前，文艺复兴年代的艺术家和作者开创了批判，事实上，我从他们的身上学到了评价艺术的方式。)

16、Sergio: Italy did have many great artists during the Renaissance.(塞吉奥：文艺复兴时期意大利的确有很多伟大的艺术家。)

17、You already had this move toward history and reading the text in historical context in the humanist movement and the Renaissance.(已经在历史上迈出一大步了，在人文主义运动和文艺复兴时，提倡在历史背景上解读。)

18、But during the Renaissance period in Europe， astronomy's ties to astrology were broken and it became a real science.(欧洲文艺复兴时期，天文学和占星术的纽带被切断，天文学成了一门真正的科学。)

19、During the Renaissance apprentice artists learned by replicating the works of the masters.(文艺复兴时期的后辈艺术家们通过模拟大师的作品来学习。)

20、But in the Western world， drawing as an art is said to have started with the Renaissance.(但西方世界认为，绘画作为一门艺术是从文艺复兴时期开始的。)

21、They took classical theater and reproduced it in the Renaissance time.(他们在文艺复兴时期重新演绎了传统戏剧。)

22、i am teaching a course on the literature of the renaissance in the first half of the year.(我在上半年教一门关于文艺复兴时期文学的课程。)

23、"It goes back， really， to the Renaissance， " he said.(真的，我没胡说，在文艺复兴时期就特兴这个。)

24、It overturned the rational tradition that had been built upon since the Renaissance.(它了自文艺复兴以来建立的理性传统。)

25、Why did they not discover the geometric perspective as European artists did in the Renaissance?(为什么他们没有像文艺复兴时期的欧洲艺术家那样发现几何透视法呢？)

26、But it's been a fact of life since as far back as the Renaissance.(但是这是一个可以上溯到文艺复兴年代的事实。)

27、"Describe the aims and outcomes of the Renaissance，" the middle school history teacher would ask in his exam.(“描述一下文艺复兴的目的和成果”中学的历史老师可能会在考卷上这样发问。)

28、FLORENCE was the centre of the Renaissance.(文艺复兴的中心在弗洛伦萨。)

29、Mona Lisa is a world-famous portrait painted by Leonardo Da Vinci in the 16th Century during the Renaissance period.(《蒙娜丽莎》是16世纪文艺复兴时代画家列奥纳多·达·芬奇所绘的世界著名肖像画。)

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。