造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、孔甲在位三十一年，以九年岁次甲辰，采牛首山铁，铸一剑，铭名曰‘夹’，古文篆书，长四尺一雨。
2、两汉时期的碑额是我们研究篆书在两汉时期发展情况的重要资料。
3、隶书承上启下，上承篆书，下启楷书。
4、这方面的深入探索滋养了他的篆书创作，所作篆体笔法古劲。
5、坛装骨骸是有讲究的，需从脚往头部装填，最后才将小七的头骨放于最上面，盖好盖子，封死，又找来白纸竖贴于坛身，用判官笔以篆书工工整整的写着小七的名字。
6、要想写好篆书，首先要对篆书作为一种古代书体的创构理念有深刻的理解，对篆籀之美有深入的认知，又要能够娴熟地驾驭笔墨，让书写与篆书的结体相得益彰。
7、仇高驰书法，诸体皆擅，尤以篆书出众。
8、昭王瑕在位五十一年，以二年岁次壬午，铸五剑，名五岳，铭曰‘镇岳尚书’，古文篆书，长五尺。
9、“人大、人本、人文”、“三人行必有我师”、“三人成众”等思路引导他设计出以三个“人”为主要元素，并在字体上取材篆书。
10、学篆书之圆润，拥有平和的心灵；学楷书之方正，塑造正直的品性；学行书之流畅，保持快乐的心情；学草书之不羁，人生飞扬着激情。国际母语日，中华文化博大精深，写好母语真诚做人！
11、丰满偏高，口厚腹壁薄，铜质不如明代精，耳孔多半圆如洞，款识仿宋体渐多，楷篆书并存。
12、“于先生的篆书属于规整端严一路，对称工细，藏头护尾，一丝不苟。
13、额题篆书“岱宗坊”三个金色大字，有标志导向作用。
14、因为小篆书写较繁琐，后来，经程邈整理形成书写较简便、快速的隶书。
15、“其篆书雄浑厚重，气势高古，氤氲着金石之气;隶书从汉碑入手，心摹手追，一笔一画，绝无苟苟;其行书飘逸洒脱，如行云流水，不激不厉，温文尔雅。
16、冠山上还留存有一首以“绿痕”为名题刻的篆书五律。
17、就在研究古代中国经典作品的同时，丁氏开始对古印玺，甚至是更远古的甲骨文、青铜铭文、篆书产生兴趣。
18、两汉时期的碑额多用篆书书写，习惯性的被称为篆额。
19、除此之外，张惠臣先生对隶书、篆书、象形字、变体字也较有研究。
20、篆刻中，印字凸起的阳刻叫朱文，反之的阴刻则为白文，缪篆为汉魏时期制印常用的篆书字体，以形体匀整、屈曲缠绕具绸缪之意而得名，字体为缪篆，写得古朴严谨，勾画非常端正。马伯庸?
21、隶之初出，本因篆书难成，吏不能记，程邈作隶，趋简便也。
22、陆维钊各体皆擅，篆书取法《石鼓文》、《三公山碑》，吸收草篆蜿蜒曲折之意，状如“蜾扁”。
23、但和晚清碑派高潮不同，师法汉碑和上古篆书的书家在这一时期较为突出。
24、其装饰不仅有鸟虫书、篆书等书体题铭，又有花草与八卦符号，而更具特色的是代表十二辰的动物生肖纹饰。
25、馆里一进门是一间宽阔的厅堂，两边各立着一只铜制仙鹤香炉，鹤嘴中袅袅地飘着青烟;厅堂摆放着一尊青铜牛方鼎，鼎上方悬挂着用篆书写的“敦睦和洽”。
26、我国书法历史悠久，大体可分为篆书等五种。
27、篆书字体优美，至今在人们书法作品中仍喜使用。
28、我小时候跟着爷爷学习过中国古文字，能认得大多数篆书，金文、甲骨文也认得不少。
29、毛晋嗜书如命，派人往大量采购厚竹纸，用来印刷古籍，因为毛晋喜欢在纸边盖上一个篆书的‘毛’字印章，所以习惯上称呼这种纸为毛边纸。
30、她曾在天津茂林书法学院进修三年，专心研习颜体书帖，打下了坚实的真草隶篆书法基础。
31、篆书又分为大篆和小篆，是汉字书体发的主要阶段。
32、古文字研究学者任彤称，经过与其他几位古文字学者的研讨，确认这四个字自右向左是篆书的“厚德载福”，是中国民居里的传统吉字，用来提醒主人明志纳福。
33、，命咸阳玉工王孙寿将和氏璧精研细磨雕琢成为皇帝玺作为传国玉玺，并由丞相李斯以大篆书写的“受命于天，既寿永昌”。
34、秦代是中国文字由“籀书”演变成为篆书的时期，印的形式也更为广泛，印文圆润苍劲，笔势挺拔。
35、杨涛的出发点与此大相径庭，他从运笔开始，就打破了篆书原有的格式，什么逆入平出、藏头护尾等一概都浑化在对笔画和字体的深入体察中。
36、秦昭王稷在位五十二年，以元年岁次丙午铸一剑，长三尺，铭曰‘诫’，大篆书。
37、文字学家研究篆书偏重于形体的分析，书法家们写篆书则重视艺术的追求。
38、历代大篆书法家对传统的继承和创新。
39、第六书体诞生，结束了行书体、草书体、隶书体、篆书体和楷书体五种书体统治中国书坛几千年的历史局面，开创了中国书法的新纪元。
40、挑檐石之上的墀头，一般要刻有福寿图案或篆书“寿”、“福”等字。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。