造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、结果：运用启发式教育于内科临床教育，实习生自评和带教老师评价均比运用传统方法理想。
2、如果罔顾群众的认可，自评高分就有沦为自说自话、高分低能的危险，不但辜负了网上公示的一番美意，还会让政府信用大打折扣。
3、从韩山师范学院毕业生总体上看，用人单位的评价或自评都是比较好的。
4、老奴一是没有魏公公这样的才能，二是这样的大事，不敢妄自评论，等皇上龙体稍好，老奴立刻将魏公公的事情禀奏圣上。
5、以本科教学工作水平评估指标体系为基础，对自评概述所应涵盖的内容进行了研究。
6、这时候银花姥姥脸色也是微微变动，她先是偏头冷冷的瞥了一眼银叶，随后又转身看着火焰人影，说道“哼，我族内部之事，不需要你来妄自评论。
7、在构建了评估指标体系的基础上，按照开展自评、专家论证、反馈结果、制订方案的方法步骤开展了临床学科评估。
8、自评：读罢此封情意绵绵的求爱信，明月不禁连连感叹自己何以不是美眉！
9、王力宏的演唱会非常具有可看性，来自评论家的评论近乎完美。
10、方法：护理部制定护士长工作实绩申报项目及管理指标、考核细则，护士长自评、量化、申报并接受全面考核。
11、严肃搞好“三评”，即个人自评，亮丑不怕丑，谁讲像谁;党员互评，直言不忌讳，讲谁像谁;领导点评，真诚指短处，点谁像谁。
12、自评是一以贯之又有所升华，称得上是明心见性，透过现象看本质。
13、文学的最高意义和最低意义，都是人想了解自己。这仅仅是人的癖好，不是什么崇高的事，是人的自觉、自识、自评。
14、斯马特说，可以对自己的表现做个客观自评，判断一下你是否有希望实现目标。
15、结论三河开发区老年人慢性病患病率高，日常生活功能受损率低，生活满意度高，健康自评状况较好。
16、“没有吃白饭”，这样的自评，起调看起来，还算不上太高。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。